【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E 、F都是無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

（1）請(qǐng)你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)(用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空)

A ___________________ 、D_______________、E_________________。

（2）寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式，反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式，并指出②反應(yīng)的基本類型：

②___________________________________________；_________反應(yīng)。

③_________________________________________________________。

【答案】KMnO4 O2 H2O2 過氧化氫水+氧氣 分解 C+O2CO2

【解析】

A是一種暗紫色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，暗紫色固體高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，因此A是高錳酸鉀，B是二氧化錳，C是錳酸鉀，D是氧氣；E、F都是無(wú)色液體，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，因此E是過氧化氫，F是水，G都是黑色固體,能夠在氧氣中燃燒，G是碳，代入驗(yàn)證，推理正確。

由分析可知（1）A是KMnO4、D是O2、E是H2O2；

（2）反應(yīng)②是過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)③碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：C+O2CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鈦元素說法不合理的是（ ）

A. 鈦原子的核電荷數(shù)為 22 B. 鈦屬于金屬元素

C. 鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為 47.867 g D. 鈦原子的最外層有 2 個(gè)電子，參加反應(yīng)時(shí)易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和鈦元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)回答下列問題。

（1）A、B、C、D四種粒子，共表示_____種元素，A表示的離子符號(hào)是_____；

（2）D在反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（3）A、B、C、D四種粒子中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填字母）。

（4）以上四種粒子中B屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（5）鈦元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于化學(xué)方程式 C+O2CO2 表示的意義，敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 在點(diǎn)燃的條件下，碳和氧氣生成了二氧化碳

B. 碳加氧氣反應(yīng)生成二氧化碳

C. 每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成44份質(zhì)量的二氧化碳

D. 在點(diǎn)燃的條件下，每一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子化合生成一個(gè)二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）, 收集裝置為_____。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)瓶底放水的原因是_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；選擇的收集裝置為_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的反應(yīng)原理是_____（填化學(xué)方程式），檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是_____。

（5）如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明_____；

（6）B裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題，

(1)裝置圖中儀器 a 的名稱為___。

(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置組合_____，反應(yīng)的化學(xué) 方程式是：___，連接好儀器之后，首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是___，該套裝置有一處不足的地方，應(yīng)該進(jìn)行的改進(jìn)是：___。

(3)小明在實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取并收集干燥的氫氣，應(yīng)可選用的裝置組合是___，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___。如果利用G裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從___端通入(填“b”或“c”)。

(4) 用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時(shí)，經(jīng)常用C代替B，和B 裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn) 是___；

(5) 實(shí)驗(yàn)室用CaC2固體和水反應(yīng)制取乙炔(化學(xué)式為 C2H2)，同時(shí)生成氫氧化鈣。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn) 室制取乙炔氣體的化學(xué)方程式___。

(6)某小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過討論認(rèn)為廢氣中CO可以再利用。于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的CO2，并收集一瓶CO，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)地探究。 其中最合理的裝置是___(填序號(hào))。(提示：瓶?jī)?nèi)為氫氧化鈉溶液，可以除去CO2)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)準(zhǔn)汽油是由異辛烷和正庚烷組成的混合物，其中異辛烷的化學(xué)式是C8H18，有關(guān)異辛烷的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.異辛烷是由碳元素和氫元素組成

B.異辛烷的相對(duì)分子質(zhì)量為114

C.異辛烷分子是由8個(gè)碳原子和9個(gè)氫分子構(gòu)成的

D.異辛烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84.2%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，小陵同學(xué)對(duì)生活中的化學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，下面是他在課余記錄的一些生活中的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你將空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整：

（1）根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有_____（至少答兩點(diǎn)）

（2）陵川磨河提水站的河水，經(jīng)過沉淀、過濾、_____、消毒處理變成了自來(lái)水，然后送入千家萬(wàn)戶�？梢杂眉尤�_____的方法，鑒別自來(lái)水是硬水還是軟水。

（3）水壺內(nèi)壁常會(huì)結(jié)水垢（主要成分CaCO3），用廚房中的一種調(diào)味品順利除垢，這種物質(zhì)是_____。

（4）做飯用的燃料是煤層氣，主要成分是甲烷，其完全燃燒的化學(xué)方程式是_____；如果發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，我�?yīng)該采取的措施是_____。

（5）炒菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)廚房有兩種白色粉末，分別是白糖和食鹽，用_____的方法將它們區(qū)分。

（6）炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)立即_____。

（7）廚房里的鐵鍋很容易生銹，鐵鍋炒菜后應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年是我們哈爾濱人翹首期盼的一年。因?yàn)閷⒂?/span>209條公交線路縱橫貫通；3條地鐵線形成十字加環(huán)路；哈站重現(xiàn)百年經(jīng)典；國(guó)際機(jī)場(chǎng)規(guī)模再一次擴(kuò)大。屆時(shí)市內(nèi)交通會(huì)非常便捷，全國(guó)各地乃至全世界與哈爾濱的“距離”再一次縮短。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.交通的便利極大的方便了哈爾濱人民的出行

B.制造地鐵軌道的玻璃鋼屬于金屬材料

C.火車站建造過程中所用到的鋼筋混凝土屬于復(fù)合材料

D.飛機(jī)所用的燃料 —— 航空煤油是石油分餾的產(chǎn)物

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