【題目】對于化學方程式 C+O2CO2 表示的意義，敘述錯誤的是 ( )

A. 在點燃的條件下，碳和氧氣生成了二氧化碳

B. 碳加氧氣反應(yīng)生成二氧化碳

C. 每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成44份質(zhì)量的二氧化碳

D. 在點燃的條件下，每一個碳原子和一個氧分子化合生成一個二氧化碳分子

【答案】B

【解析】A．該反應(yīng)可表示：在點燃的條件下，碳和氧氣生成了二氧化碳，故選項說法正確；B．在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“═”讀應(yīng)作“生成”，故選項讀法錯誤；C．該反應(yīng)可讀作：每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成44份質(zhì)量的二氧化碳，故選項說法正確；D．從微觀上，每一個碳原子和一個氧分子化合生成一個二氧化碳分子，故選項說法正確；故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇(CH308)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃,其反應(yīng)的化學方程式為: a C3 H8O+ b O2點燃 cCO2+dH2O+eX,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物 質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

x

下列判斷正確的是

A. 表中x的值為2.8

B. X可能是該反應(yīng)的催化劑

C. X可能為甲烷

D. 方程式中a:b=1:3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的4個實驗，得出的結(jié)論不正確的是

A. 圖1白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

B. 圖2燒杯b中的酚酞試液變紅色，說明分子不斷運動

C. 圖3甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹

D. 圖4下層蠟燭先熄滅，說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，且密度大于空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答：

(1)寫出編號①儀器的名稱：________；

(2)上述裝置中，可以高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置為________(填裝置編號)，實驗室制取CO2的化學方程式為____________；收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是________(填裝置編號)。

(3)裝置B與裝置C在實驗室中都可以制取氧氣，C與B相比其優(yōu)點是______________；

(4)某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖G)，驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管________(填“a”或“b”)端，如果熄滅則滿了。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題

（1）指出編號儀器名稱：①____________________

（2）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理（用化學反應(yīng)方程式表示）：_____，所用的發(fā)生裝置和收集裝置是___（從A—E裝置中選擇，填序號）。若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)__端進入（填“a”或“b”）．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，若果用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→___（用端口字母表示）．

（3）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）

（1）寫出圖C裝置中甲儀器的名稱______．

（2）用C裝置用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為______，其中二氧化錳起______作用；收集氧氣可以選擇______（填裝置編號）

（3）實驗室制取CO2通常選擇下列藥品中的______（填藥品序號）

a、稀鹽酸 b．熟石灰 c．塊狀石灰石 d．稀硫酸

通常檢驗CO2氣體的反應(yīng)可用化學方程式表示為__________________．

（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是______（填裝置編號，下同）．實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以使______．

（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關(guān)的是______（填序號）．

a．將燒杯換成水槽 b．導(dǎo)管深入水中位置過深，氣體無法逸出

c．將水換成冰水 d．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C是初中化學常見的物質(zhì)，都含有同一種元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(“→” 表示一步化學反應(yīng))

(1)如果A、B組成元素相同，B含量過多導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，寫出一個符合B→C的化學方程式：__________________；

(2)如果B為密度最小的氣體，則A、C的化學式可以是_____________

①HCl、H2O ②H2SO4、NaOH ③H2O2、Ca(OH)2

(3)如果A、B、C是不同類別的化合物，B是改良酸性土壤的堿，B→C發(fā)生中和反應(yīng)，則A的化學式可能是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅制品是我們生活中廣泛使用的三種金屬制品。

(1)三種金屬制品在空氣中最容易被腐蝕的是________。

(2)欲驗證這三種金屬的活動性順序，除從大小、形狀相同的三種金屬單質(zhì)中選擇物質(zhì)外還可以選擇下列試劑中的________(填序號)。

A. 氯化鋁溶液 B. 硫酸亞鐵溶液 C. 硝酸銅溶液 D. 稀鹽酸

(3)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)、焦炭、石灰石為原料冶煉生鐵，在工業(yè)煉鐵中生成鐵的化學方程式是____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】純堿在生成過程中�；煊猩倭柯然c，實驗中學化學興趣小組的同學要測定某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。他們稱取11g樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸64.7g，燒杯中沒有殘留物，稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為71.3g。

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。

(2)計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_____________。(寫出計算過程)

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