【題目】探究二氧化碳的性質(zhì)。為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學設計了如圖所示的實驗:
(1)石灰石和稀鹽酸反應的化學方程為_____。
(2)用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,1、2、3處可觀察到的現(xiàn)象分別是_____。
(3)實驗中注射器所起的主要作用是_____。
【答案】 1中無明顯現(xiàn)象,2中紫色石蕊試液變紅,3中澄清石灰水變渾濁 滴加稀鹽酸
【解析】
(1)石灰石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)二氧化碳溶于水、和水反應生成碳酸無明顯現(xiàn)象;二氧化碳溶于水生成碳酸能使紫色石蕊試液變紅色;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;所以用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,1、2、3處可觀察到的現(xiàn)象分別是:1中無明顯現(xiàn)象;2中紫色石蕊試液變紅色;3中澄清石灰水變渾濁;
(3)通過實驗可以看出實驗中注射器所起的主要作用是:滴加稀鹽酸。
故答案為:
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)1中無明顯現(xiàn)象,2中紫色石蕊試液變紅色,3中澄清石灰水變渾濁;
(3)滴加稀鹽酸。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在室溫下,甲、乙、丙三種固體物質(zhì)分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解。升溫到80℃時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化。
(1)室溫時,溶液可能是不飽和溶液________(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
(2)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是_____(選填“a”、“b”或“c”)。
(3)t2℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量最大的是_______。
(4)小強同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g。按下圖所示步驟依次操作:所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____15%(選填“<”、“>”、“=”或“無法確定”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室里用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集;卮鹣铝袉栴}:
(1) 試管口塞一團棉花的目的是_____。
(2) 用排水法收集氣體時,當氣泡_____時再開始收集。
(3) 集滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片,_____在實驗臺上。
(4) 用收集到的氧氣,做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,反應的文字表達式為_____,瓶中預先放少量水或鋪一層細沙的作用是:_____;鐵絲要盤成螺旋狀,并系上一根火柴,火柴的作用為_____。
(5) 用向上排空氣法收集氧氣時,你是怎樣確定集氣瓶已收集滿氧氣?_____。
(6) 加熱過程中試管破裂,發(fā)生這種情況的可能原因:(一條即可)_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答:
(1)如圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是_________,寫出水在通電條件下反應的化學方程式___________。
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是____________。
(3)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是__(填序號)。
A洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 B不間斷放水刷牙
C用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D用洗衣水沖廁所
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【題目】飲品與健康息息相關(guān),根據(jù)圖示回答問題:
(1)下列飲品中,屬于混合物的是_____(填字母序號)
(2)大部分碳酸飲料都含有檸檬酸和磷酸,過量攝入會影響某元素的吸收,兒童缺少該元素可能導致佝僂病,該元素為_____。
(3)用新鮮水果壓榨制成的果汁中,含有人體所需的營養(yǎng)成分,主要有水、無機鹽、糖類和_____。
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【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖①所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要_____,細口瓶的塞子要_____在桌面上。傾倒完液體后立即蓋緊瓶塞,并把試劑瓶放回原處。
(2)如圖②所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下,再重新蓋好。對其原因的敘述不正確的一項是_____(填序號)。
A 平衡氣壓,方便取下燈帽
B 揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈
C 減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精
(3)向酒精燈里添加酒精時,添加的量不得超過酒精燈容積的_____。
(4)如圖③所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,清洗試管一般先用_____蘸去污粉洗滌,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗。玻璃儀器洗凈的標準是,內(nèi)壁附著的水,既不_____,表示已洗干凈,然后倒扣插在_____上晾干。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中的A~F及X七種物質(zhì)玩“獨木橋”游戲,其中A~F分別是稀鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種中的一種。
(1)搭橋:規(guī)則是A~F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(所涉及反應均為初中常見化學反應),已知E的俗名叫熟石灰。
①E在農(nóng)業(yè)上一種用途 _____ 。
②B與C反應的現(xiàn)象是_____。
③D與E反應的化學方程式是_____。
(2)過橋:若A~F都可以通過一步反應生成X,則X可成功過橋,X的化學式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
C.將t2℃甲乙飽和溶液分別降溫到t1℃,甲析出晶體,乙變成不飽和溶液
D.t2℃時,100g甲飽和溶液中含有50g甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】微觀示意圖有助于我們認識化學物質(zhì)和理解化學反應。已知甲和乙能在一定條件下反應生成丙和丁。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀示意圖 |
(1)甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的是___(填序號)。
(2)在化學反應前后,可能變化的是__(填選項字母)。
A 原子種類B 原子數(shù)目 C 分子數(shù)目 D 元素種類
(3)丁物質(zhì)過量排放可能引起的環(huán)境問題是___。
(4)該反應中,乙和丁的個數(shù)比為____。
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