下列關(guān)于空氣各成分的說(shuō)法中,正確的是(  )

 

A.

空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

 

B.

氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性

 

C.

二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

 

D.

空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),又被稱(chēng)為“惰性氣體”


考點(diǎn):

空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù);空氣的污染及其危害..

專(zhuān)題:

空氣與水.

分析:

空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是:氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%,不是質(zhì)量分?jǐn)?shù);氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有助燃性,不具有可燃性;二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),但是不屬于空氣污染物;空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),又被稱(chēng)為“惰性氣體”,因此稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.

解答:

解:A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%,不是質(zhì)量分?jǐn)?shù),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有助燃性,不具有可燃性,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、二氧化碳在空氣中的含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),但是不屬于空氣污染物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),又被稱(chēng)為“惰性氣體”,因此稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故選項(xiàng)正確;

故選D

點(diǎn)評(píng):

本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和性質(zhì),以及空氣的污染等,同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用“”和“”表示不同元素的原子,如圖表示的可能是氧化物的是              ( 。

A.   B.   C.   D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒會(huì)火星四射(如圖1).某興趣小組對(duì)其產(chǎn)生原因進(jìn)行探究.下表是他們將不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請(qǐng)你分析回答:

物質(zhì)

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時(shí)的現(xiàn)象

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

(未填)

(1)通過(guò)對(duì)表中結(jié)果分析,火星四射的現(xiàn)象可能與鐵絲中的  有關(guān),表中未填的現(xiàn)象可能為  

(2)有些木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象相似(如圖2),請(qǐng)寫(xiě)出木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在下面 (1)~(5)事實(shí)后的空格內(nèi),選擇填寫(xiě)有關(guān)分子基本特征的序號(hào).

A.分子很小  B.分子間有間隔  C.分子在不停運(yùn)動(dòng)

D.同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同

(1)將50mL酒精和50mL水混合后,混合液體積小于100mL.  

(2)濕衣服經(jīng)晾曬一段時(shí)間后,會(huì)變干.  

(3)用高錳酸鉀制取的氧氣和用氯酸鉀制取的氧氣具有相同的性質(zhì).  

(4)一滴水里的水分子個(gè)數(shù)如果由10億人數(shù),每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需用3萬(wàn)年才能數(shù)完.  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)原子的說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

原子能構(gòu)成分子,但不能直接構(gòu)成物質(zhì)

 

B.

原子在化學(xué)變化中不能再分,只能重新組合

 

C.

分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

 

D.

原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)用量筒量取8.0mL水的操作如下:先用傾倒法取一部分水,放平量筒,平視發(fā)現(xiàn)只有7.5mL,改用膠頭滴管滴加,仰視滴加到8.0mL.該同學(xué)實(shí)際量取的水的體積是( 。

 

A.

大于8.0mL

B.

小于8.0mL

C.

等于8.0mL

D.

無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①  ; ②  

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為  (填裝置編號(hào)),該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為  ,試管口還缺少  ,其作用是  

(3)已知:通常情況下,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用大理石塊和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制得,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為  (填裝置編號(hào));收集裝置不選C,因?yàn)?u>  ,若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從  (選“a”或“b”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


家庭小實(shí)驗(yàn):將洗凈的碎雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)放入小玻璃杯中,然后加入適量的稀鹽酸,觀察到雞蛋殼表面     ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是        ,立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住,一會(huì)兒,便可觀察到澄清石灰水         ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是        

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某工廠用含氧化鐵75%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的赤鐵礦石和一氧化碳為原料煉鐵(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))。在煉鐵過(guò)程中,為了使赤鐵礦石充分反應(yīng),通入了過(guò)量的一氧化碳。這些過(guò)量的一氧化碳也可看成是“不參加反應(yīng)的雜質(zhì)”。若反應(yīng)后排出的氣體中一氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%。試計(jì)算:

(1)氧化鐵(Fe2O3)的相對(duì)分子質(zhì)量。

(2)該煉鐵過(guò)程中所用原料赤鐵礦石和一氧化碳的質(zhì)量比。

(3)為了得到生鐵,煉鐵過(guò)程需要除去礦石中的部分雜質(zhì)。如果不除去雜質(zhì),反應(yīng)后所得到的產(chǎn)品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)是多少?(結(jié)果可用分式表示)

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