6．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的“球”代表不同元素的原子．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子數(shù)目改變B．丁一定是氧氣
C．反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減D．反應(yīng)中共涉及四種分子和三種原子

分析 A、根據(jù)反應(yīng)前后分子數(shù)目是否變化來分析；
B、根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；
C、根據(jù)圖示來分析反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)沒有增減；
D、根據(jù)對比反應(yīng)前后微粒的構(gòu)成及變化來分析

解答 解：A、由圖示可知，反應(yīng)前有兩個(gè)分子，反應(yīng)后有四個(gè)分子，反應(yīng)前后分子數(shù)目改變了，正確．
B、由圖示可知，丁是由一種元素組成的單質(zhì)，丁可能是氧氣，不一定是氧氣，錯(cuò)誤；
C、由圖示可知，反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)沒有增減，正確；
D、由圖示可知，反應(yīng)中共涉及四種分子和三種原子，正確．
答案：B．

點(diǎn)評 本題考查了用微觀模型示意圖表示化學(xué)反應(yīng)的過程，完成此題，可以依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，若選擇A作為發(fā)生裝置，需要考慮的因素是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，若用A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要稍作改動(dòng)，方法是試管口放一團(tuán)棉花．反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）可以作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是B或C．其中更好的是B，優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)添加液體藥品．反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若制取二氧化碳8.8克，至少需要含20克碳酸鈣的石灰石．
（3）實(shí)驗(yàn)室要制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑收集裝置選擇D或F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．空氣是一種寶貴的自然資源．
（1）如圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡皮塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，能觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水將流入集氣瓶內(nèi)，約到刻度1處．
②若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因AB（填序號） 
A．使用的紅磷量不足　    　B．裝置氣密性不好        C．實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒有夾緊
（2）目前人類使用的主要能源是三大化石燃料：煤、石油、天然氣．
①燃燒化石燃料會使空氣中二氧化碳含量增加，造成的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)不僅如此，還會造成資源的浪費(fèi)．因此，我們既要節(jié)約使用化石燃料，又要開發(fā)利用新能源．
②我國已經(jīng)開發(fā)和推廣使用乙醇汽油，其中含乙醇10%，使用這種乙醇汽油的好處是節(jié)約石油資源（寫出一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某鐵合金樣品33g在純氧中完全燃燒，得到0.39g二氧化碳，求此鐵合金是生鐵還是鋼．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各選項(xiàng)中，物質(zhì)的分類均正確的是（　�。�
選項(xiàng)單質(zhì)氧化物混合物
A銅高錳酸鉀稀鹽酸
B白磷水冰水混合物
C氮?dú)?/TD>干冰空氣
D水銀碳酸鈣食鹽水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，E中的濃硫酸作干燥劑．請按要求回答下列問題：
（1）要組裝一套制取干燥二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，選擇裝置的接口順序是B（填字母編號）
A．c→g→h→e→f             B．c→e→f→g→h
C．c→f→e→h→g             D．c→h→g→f→e
（2）二氧化碳常用澄清石灰水檢驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）若選擇裝置A制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）乙炔（C2H2）俗稱電石氣，是一種無色無味氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制乙炔，同時(shí)有氫氧化鈣糊狀物生成，該反應(yīng)非常劇烈．則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑，從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是D（填字母編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B．催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C．催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D．過氧化氫溶液中加入催化劑二氧化錳后，可增加生成氧氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣和大理石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)都不需要加熱B．所用藥品的狀態(tài)相同
C．反應(yīng)都是分解反應(yīng)D．都能用向上排氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體；其中C和D內(nèi)含同一種元素；B和E內(nèi)含有同一種元素，A、C、E內(nèi)含有同一種元素．五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變關(guān)系是：①E$\stackrel{通電}{→}$A+B　�、贏+D$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$C
根據(jù)以上回答問題：
（1）寫出B、D的名稱：B氫氣，D碳；
（2）A、C、E含有的同一種元素的符號是O；
（3）反應(yīng)A+D$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$C 的符號表達(dá)式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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