某同學(xué)制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳的流程如下圖。

回答下列問題:

Ⅰ.寫出上述流程中制取氧氣的化學(xué) 方程式 (7) 。

Ⅱ.步驟Ⅱ中加適量水的目的 (8) (填標號)。

A.提高實驗效率

B.保證固體1全部溶解

C.加快固體溶解速度

D.減少固體2的損失

Ⅲ.步驟Ⅳ中的操作應(yīng)選擇下圖中 (9) (填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃 棒的作用是 (10) 。

Ⅳ.實驗結(jié)束后,稱得回收到的二氧化錳的質(zhì)量比原來氯酸鉀中的大,可能的原因有 (11) (寫一點)。

(7)2KClO32KCl+3O2↑ (8)A、B (9)乙

(10)攪拌溶液,防止飛濺 (11)洗滌不干凈,混有KCl(或沒有完全烘干)

【解析】

試題分析:(7)流程中用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的化學(xué)方程式:2KClO3 MnO2 2KCl+3O2↑

(8)步驟Ⅱ中加適量水的目的:保證固體1全部溶解,同時為了避免水量過多,影響后面蒸發(fā)的時間,從而提高實驗效率,故選A、B

(9)步驟Ⅳ中的操作:是將氯化鉀從溶液中結(jié)晶出來,故采用蒸發(fā)操作,選乙

(10)蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是:攪拌溶液,防止飛濺

(11)實驗結(jié)束后,稱得回收到的二氧化錳的質(zhì)量比原來氯酸鉀中的大,可能的原因:洗滌不干凈,混有KCl(或沒有完全烘干)

考點:實驗室制取氧氣的原理,蒸發(fā)操作等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )

A、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成白色粉末

B、蠟燭在氧氣中燃燒時,生成水和二氧化碳

C、硫磺在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成二氧化硫

D、鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,有黑色物質(zhì)生成

 

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能用無色酚酞區(qū)別開的一組溶液是

A.稀鹽酸和稀硫酸B.石灰水和雨水
C.純堿溶液和稀氨水D.食鹽水和蔗糖水

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野營篝火時通常將木材架空,其目的是

A.方便添加木材 B.升高木材的溫度

C.降低木材的著火點 D.使木材與空氣充分接觸

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下列符號表示正確的是

A.2個氫分子:2H B.4個氧原子:2O2

C.氦元素:Hi D.氧化銅中銅元素的化合價:

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水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實驗中起著十分重要的作用。

Ⅰ.某自來水廠生產(chǎn)的主要步驟為:河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加液氯)→凈水。這一過程中加明礬的[化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O]作用是 (9) ,明礬中含有的原子團名稱為 (10) ;加液氯的目的是 (11) 。

Ⅱ.電解水實驗如圖所示,

a玻璃管中生成的氣體是 (12) ,檢驗該氣體的方法是 (13) 。

電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖如下:

從示意圖中可獲得的正確信息是 (14) (填寫編號)。

A.反應(yīng)前后共有6種原子,4種分子

B.反應(yīng)前后元素種類不變,都為3種

C.化學(xué)變化的實質(zhì)是原子的重新組合

D.化學(xué)變化中分子是最小的微粒

E.該化學(xué)反應(yīng)中,氫、氧兩種分子的個數(shù)比是2∶1

F.水是由氫氣和氧氣組成

電解水的化學(xué)方程式為 (15) 。

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對下列一些事實的解釋不正確的是

事 實

解 釋

墻內(nèi)開花墻外香

分子在不斷地運動

H2O2能殺菌消毒,而H2O不能

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

溫度計中的水銀熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL

分子間有間隔

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關(guān)于空氣的說法正確的是

A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的

B.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變

C.分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)

D.空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物

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空氣是一種混合物,根據(jù)所學(xué)知識填寫:占空氣體積78%的是 (1) ;會引起溫室效應(yīng)的氣體是 (2) ;可用于制造霓虹燈的是 (3) ;人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中有 (4) 。

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