【題目】用下圖所示裝置進(jìn)行實驗，研究燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。

(1)當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)檢查上述裝置氣密性的實驗方案是________。

(3)向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導(dǎo)管口開始產(chǎn)生氣泡時，燒杯中白磷不燃燒；一段時間后，白磷燃燒，此現(xiàn)象能夠證明的可燃物燃燒的條件是________；若證明可燃物燃燒的另一個條件，依據(jù)的現(xiàn)象是________。

【答案】 2H2O22H2O+O2↑ 將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，用手 握住Y型管，如有氣泡冒出，則氣密性良好 與氧氣接觸 熱水中的白磷燃燒了，而Y型管中的紅磷沒有燃燒

【解析】雙氧水與二氧化錳反應(yīng)方程式為 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑；（2）將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，用手 握住Y型管，如有氣泡冒出，則氣密性良好；（3）剛開始熱水中的白磷溫度達(dá)到著火點，有可燃物，沒有氧氣，當(dāng)產(chǎn)生氧氣后，水中的白磷著火了，說明白磷燃燒的條件之一是有氧氣；通過觀察Y型管中的紅磷和熱水中的白磷發(fā)現(xiàn)，熱水中的白磷燃燒了，而Y型管中的紅磷沒有燃燒，說明溫度要達(dá)到可燃物的著火點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月，中國科學(xué)家取得了將二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取化工原料乙烯的重大突破。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列有關(guān)該化學(xué)變化的說法正確的是

A. 生成物有3種物質(zhì)

B. 從微觀角度看，該化學(xué)變化改變的微粒是原子

C. 反應(yīng)前后所有元素化合價都沒有發(fā)生改變

D. 反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之和是13

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實驗中能達(dá)到預(yù)期實驗結(jié)果的是（ ）

A. 用托盤天平稱取9.82g食鹽

B. 往 90g10%的硫酸銅溶液中加入10g硫酸銅晶體（CuSO4·5H2O）完全溶解，使其濃度變成19%

C. 20℃時，配制2%的氯化鈉溶液

D. 用100mL量筒量取10mL水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為： H2C2O43H2O CO2 ↑ + CO ↑ + 4H2O。工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用草酸晶體制備一氧化碳，通過如下裝置測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（裝置氣密性良好，試劑均足量。）

（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是__________(填字母編號)

（2）寫出D裝置中一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式____________。

（3）稱取質(zhì)量為m的鐵紅樣品，用上述裝置進(jìn)行實驗，測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①反應(yīng)結(jié)束后D中得到Fe粉的質(zhì)量x，則x的取值范圍為____________（用m的代數(shù)式表示）。

②若充分反應(yīng)后，稱得E裝置增重n，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________（用m、n的代數(shù)式表示）。

（4）關(guān)于該實驗，下列說法正確的是_____________。

①進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑分別是濃硫酸和澄清石灰水

②對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用都是防止爆炸

③裝置F的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入到裝置E中

④實驗裝置有一明顯的缺陷是沒有尾氣處理裝置

⑤若沒有裝置C，則測定的鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后，相關(guān)分析不正確的是

A. 一段時間后，蠟燭熄滅

B. 一段時間后，玻璃杯內(nèi)水面上升

C. 水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化

D. 水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C泡騰片深受廣大消費者喜愛。小林同學(xué)查閱了相關(guān)資料，了解到泡騰片產(chǎn)生氣泡的原因是發(fā)生了反應(yīng)：3NaHCO3+C6H8O7=Na3C6H5O7+3CO2↑+3H2O。他為了測定泡騰片中NaHCO3的質(zhì)量，進(jìn)行了如下實驗：稱量加入水后的飲料瓶及瓶蓋中的5片樣品的總質(zhì)量（如圖），記錄數(shù)據(jù)為448.50g。將樣品加入水中，搖動至無氣泡產(chǎn)生，再次稱重飲料瓶及瓶蓋，記錄數(shù)據(jù)為446.30g。請計算：

（1）生成的CO2的質(zhì)量為_____。（假設(shè)生成的CO2全部逸出）

（2）每片泡騰片中碳酸氫鈉的質(zhì)量。_____（假設(shè)泡騰片中的NaHCO3全部參與反應(yīng)。寫出計算過程及結(jié)果）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國是全球抗生素濫用最嚴(yán)重的國家之一，需引起我們重視。 環(huán)丙沙星是常用的一種抗生素，其說明書中部分內(nèi)容如圖。

（1）環(huán)丙沙星屬于____(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)化合物。

（2）環(huán)丙沙星分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為____。

（3）環(huán)丙沙星中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____(結(jié)果精確到 0.1%)。

（4）患者一個療程共服用了____片環(huán)丙沙星片。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的氣體發(fā)生裝置如圖一所示。

(1)儀器a的名稱___；

(2)含溶質(zhì)6.8g的過氧化氫溶液完全分解，可以生成___克氧氣；

(3)用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣，較合理的發(fā)生裝置是______(選填裝置編號)；

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物一段時間，測定生成氧氣的體積，用圖二所示裝置進(jìn)行實驗(裝置氣密性良好)。試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__；有關(guān)該實驗的說法合理的是__(選填編號)；

a．實驗開始前裝置D中必須裝滿水

b．先連接C、D、E裝置后點燃酒精燈

c．停止加熱后，量筒內(nèi)液面會下降

d．停止加熱前應(yīng)斷開C、D 裝置，防止液體倒流

(5)某老師設(shè)計圖三裝置探究二氧化錳的質(zhì)量對過氧化氫溶液分解反應(yīng)的影響。

探究Ⅰ.每次固定取用雙氧水溶液(3%)8mL分別與不同質(zhì)量的二氧化錳混合，記錄容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化于圖四中。當(dāng)二氧化錳的用量增加到0.08g后，曲線的斜率(即表征催化反應(yīng)的速率)基本上就一致了。因此能快速催化的二氧化錳的最小用量與過氧化氫的質(zhì)量比約為___(雙氧水溶液的密度近似為1g/mL)，二氧化錳的質(zhì)量很小時，反應(yīng)速率慢的原因是___。

探究Ⅱ.每次固定取用0.1g二氧化錳分別和不同體積的3%的雙氧水溶液混合，記錄容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化于圖五中，當(dāng)雙氧水溶液的體積由2mL增加到___mL時，與探究Ⅰ中反應(yīng)速率相近。該實驗說明生成氧氣的質(zhì)量與___的質(zhì)量成正比。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式符合事實且書寫正確的是( )

A. 高溫煅燒石灰石制取生石灰：CaCO3CaO+CO2↑

B. 用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅：Cu+H2SO4＝CuSO4+H2↑

C. 工業(yè)上冶煉鋁：2Al2O34Al+3O2↑

D. 測量空氣中氧氣含量：Cu+O2CuO

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