分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)把玻璃管插入橡膠塞的方法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱解答;根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性解答;
(5)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小解答;
解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a是水槽;
(2)把玻璃管插入橡膠塞時(shí),事先在玻璃管口沾一些水再稍用力旋轉(zhuǎn)插入;
(3)用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,反應(yīng)的方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,故選B;濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體和碳酸鈣反應(yīng),故G中始終無(wú)渾濁且有氣泡”的原因CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 或 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O
(5)打開(kāi)分液漏斗的旋塞,二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小,在廣口瓶中可觀察到的現(xiàn)象是氣泡.
答案:
(1)水槽
(2)用水潤(rùn)濕玻璃管,輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)插入
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑.
(4)C; CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
或 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O
(5)氣泡
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰 | B. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 | ||
C. | 蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 | D. | 木炭在氧氣燃燒發(fā)出白光 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
亞硝酸鈉(NaNO2) | 氯化鈉(NaCl) | |
跟稀鹽酸作用 | 放出紅棕色的氣體 | 無(wú)反應(yīng) |
跟硝酸銀溶液作用 | 生成淺黃色沉淀 | 生成白色沉淀 |
A. | 滴加稀鹽酸 | B. | 加熱 | C. | 滴加硝酸銀溶液 | D. | 加水溶解 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用汽油洗滌手上的油污 | |
B. | 用氫氧化鈉溶液洗滌手上的油污 | |
C. | 濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,再涂上3%─5%的碳酸氫鈉溶液 | |
D. | 用餐具洗潔劑清洗油膩的餐具 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子之間有間隔 | |
B. | 汽油揮發(fā)--分子體積變大 | |
C. | 糖是甜的,醋是酸的--不同分子性質(zhì)不同 | |
D. | 電解水制取氫氣和氧氣--分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | m=x+2 | B. | m=x | C. | m=x-2 | D. | m=2 |
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