【題目】下圖為某些物質(zhì)間的轉化關系。甲、乙、丙均為氣體,乙有毒,F是常見金屬。A是大理石的主要成分,反應①是自然界中普遍存在的反應,I是黑色固體。部分反應物和生成物已略去。

1)化學式:D______,H______。

2)反應③、⑤的化學方程式:③___________ ______

3)反應②在醫(yī)學上可用于_____病的檢查。

4)生活中防止反應④發(fā)生,可采取的措施是_________。

【答案】C Cu(OH)2 糖尿病 保持表面潔凈干燥

【解析】

甲、乙、丙均為氣體,A是大理石的主要成分,A是碳酸鈣,碳酸鈣高溫生成氧化銅和二氧化碳,甲是二氧化碳,B是氧化鈣,I是黑色固體,乙有毒,乙是一氧化碳,F是常見金屬,二氧化碳和D會生成一氧化碳,D是碳,F和過氧化氫溶液、稀硫酸反應生成藍色溶液,藍色溶液是硫酸銅,硫酸銅和氫氧化鈣(氧化鈣與溶液中的水反應生成)反應生成氫氧化銅沉淀,H是氫氧化銅沉淀,氫氧化銅加熱會生成氧化銅和水,I是氧化銅,一氧化碳和氧化銅高溫生成紅色沉淀,紅色沉淀是氧化亞銅,銅、水、二氧化碳和氧氣反應生成堿式碳酸銅,C是堿式碳酸銅,丙是氧氣,甲是二氧化碳,E是水,二氧化碳和水反應生成葡萄糖和氧氣,G是葡萄糖。

1)二氧化碳和D會生成一氧化碳,D是碳,硫酸銅和氫氧化鈣反應生成氫氧化銅沉淀,H是氫氧化銅沉淀,故化學式DCHCu(OH)2。

2)反應③銅、過氧化氫和硫酸反應生成硫酸銅和水,反應的化學方程式為,反應⑤是一氧化碳和氧化銅在高溫的條件下生成氧化亞銅和二氧化碳,反應的化學方程式為

3G是葡萄糖和H是氫氧化銅沉淀加熱生成氧化亞銅,反應②在醫(yī)學上可用于糖尿病的檢查。

4)反應④是銅、水、二氧化碳和氧氣反應生成堿式碳酸銅,生活中防止反應④發(fā)生,可采取的措施是保持表面潔凈干燥。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合圖示回答問題

1)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發(fā)生裝置為_____(填字母,下同)同),收集裝置可選一種是_____,寫出該反應的化學方程式__________________________。

2)學生甲選裝置F制取CO2,F裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是______________。甲在把石灰石裝入試管時,不慎打破管底,其原因可能是:________________。后來學生乙用這支底部有破洞的試管和一個廣口瓶組裝成另外一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置(如圖所示).在銅網(wǎng)上應盛放_________,廣口瓶中應盛入_____。兩種藥品發(fā)生反應的化學方程式為_____________________。圖G所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知甲酸(HCOOH)具有揮發(fā)性,在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。用下圖所示實驗裝置制取CO,然后用CO還原Fe2O3,并檢驗氣體產(chǎn)物。

1)寫出甲酸發(fā)生反應的化學方程式_____。

2)堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物,其在實驗的作用是什么_____?

3)微型裝置中BC部位觀察到的現(xiàn)象是什么_____?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì),某興趣小組將樣品溶解后進行如下實驗:

(1)A溶液中溶質(zhì)可能為_________(只寫一種);

(2)從無色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是_________________;

(3)因為A溶液過量,此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì),為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉,又能有效地防止新雜質(zhì)的引入,可向樣品溶液中加入過量的___________后,直接進行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的H2SO4Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2溶液和4.24%Na2CO3溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入溶液的質(zhì)量關系如下圖所示。下列說法正確的是

A.a點對應溶液pH=7

B.m=17.2

C.BaCl2溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.32%

D.用稀鹽酸可以檢驗c點對應的溶液中的溶質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】高溫下向24.0gFe2O3中通入CO一段時間后,停止加熱,冷卻測得剩余固體為20.0g。向剩余固體中加入280.2g足量的稀H2SO4充分反應,固體全部溶解,得到300.0g淺綠色溶液。以下說法不正確的是( 。

A. 20.0g剩余固體中加入足量的稀H2SO4產(chǎn)生0.2gH2

B. 高溫時發(fā)生的反應為Fe2O3+2COFe+FeO+CO2

C. 淺綠色溶液中FeSO4的質(zhì)量分數(shù)為15.2%

D. 高溫下所得CO2氣體的質(zhì)量為11.0g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以石灰漿為原料制備KClO3的流程如下:

(1)過程中用石灰漿而不用石灰水的原因是_____

(2)“氯化反應為6Ca(OH)2+6Cl2=Ca(ClO3)2+5X+6H2O。則X的化學式為____;為提高Cl2轉化率,可行措施有____(填序號)。

A 適當減緩通入Cl2速率

B 充分攪拌漿料

C 加水使Ca(OH)2完全溶解

(3)下表是60℃時相關物質(zhì)的溶解度。轉化時加入稍過量KCl固體可將Ca(ClO3)2轉化為KClO3,原因是_____。

物質(zhì)

KCl

KClO3

Ca(ClO3)2

CaCl2

溶解度

43

24

62

70

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,請結合下圖回答問題:

1)實驗室要用一種紫黑色固體制取一瓶干燥的氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為_________。

2)現(xiàn)有如下資料:通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應:NO2能與堿溶液反應生成鹽和水。實驗室制取少量NO2的方法:廢銅和濃硝酸反應,生成硝酸銅、水和NO2氣體。制取NO2時選擇的發(fā)生裝置是_________,反應方程式為_________。若用E裝置來收集NO2,從環(huán)保的角度考慮,你認為在裝置E后連接一個盛有_________(填物質(zhì)名稱)的裝置吸收殘留的氣體。

3)關于氣體的制取、收集、干燥、存放的裝置圖的選擇,有關說法錯誤的是______

A 實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置D

B 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置E,氣體從導管b進入

C 實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置F,氣體從導管a進入

D 實驗室收集的氧氣和氫氣,均可如圖G臨時存放

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個密封的容器中引燃,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說法錯誤的是( 。

物質(zhì)

丙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應前質(zhì)量/g

6.0

14.8

0

0.4

0

反應后質(zhì)量/g

0

2

7.2

9.2

a

A. 表中a的值為2.8

B. 參加反應的氧氣和生成二氧化碳的質(zhì)量比為1611

C. X中一定含碳元素、氧元素

D. 該反應屬于分解反應

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