某無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫銨中的一種或幾種物質(zhì),為確定配方的成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下面活動(dòng):
(1)取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變
 
色,寫(xiě)出可能發(fā)生該反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 

(2)另取少量固體樣品于試管中,滴加稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象.由此可推斷:營(yíng)養(yǎng)液中一定不含有
 
(填化學(xué)式).
為確定營(yíng)養(yǎng)液的成分,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與到實(shí)驗(yàn)探究中.
【查閱資料】部分鹽在室溫下的溶解性(注:解題時(shí),微溶物質(zhì)視為不溶)
     陰離子
陽(yáng)離子    
NO3- Cl- SO42- CO32-
K+
NH4+
Ag+ 不溶 微溶 不溶
Ba2+ 不溶 不溶
【提出猜想】猜想1:營(yíng)養(yǎng)液中溶質(zhì)是硫酸銨;
猜想2:營(yíng)養(yǎng)液中溶質(zhì)是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想2是正確的.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
猜想2正確
 
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)氨氣溶于水顯堿性能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色以及銨態(tài)氮肥遇堿放出氨氣進(jìn)行解答;
(2)碳酸氫銨和鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生.
【提出猜想】根據(jù)(1)(2)驗(yàn)證進(jìn)行猜想.
【實(shí)驗(yàn)探究】驗(yàn)證樣品是硫酸銨和氯化鉀也就是驗(yàn)證氯離子,要排除硫酸根離子的干擾.
解答:解:(1)氨氣溶于水顯堿性能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,銨態(tài)氮肥遇堿放出氨氣,可能發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NH3↑+2H2O或(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;
(2)加入鹽酸沒(méi)有現(xiàn)象,排除碳酸氫銨的存在,因?yàn)樘妓釟滗@和鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生.
【提出猜想】由(1)確定一定有銨鹽,由(2)排除碳酸氫銨的存在,所以只剩下硫酸銨和硫酸銨、氯化鉀的混合物;
【實(shí)驗(yàn)探究】①排除硫酸根離子的干擾,可以取少量營(yíng)養(yǎng)液樣品于試管中,滴加過(guò)量的硝酸鋇溶液;
②驗(yàn)證氯離子可以、僦蟹磻(yīng)后的溶液于試管中,滴加過(guò)量的硝酸銀溶液,有白色沉淀生成證明猜想2正確.
故答案為:(1)藍(lán);NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NH3↑+2H2O或(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;
(2)NH4HCO3
【提出猜想】硫酸銨和氯化鉀
【實(shí)驗(yàn)探究】.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量營(yíng)養(yǎng)液樣品于試管中,滴加過(guò)量的硝酸鋇溶液 有白色沉淀生成 猜想2正確
②取①中反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加過(guò)量的硝酸銀溶液 有白色沉淀生成
點(diǎn)評(píng):解答這類(lèi)題目時(shí),首先,賞析問(wèn)題情景,找到實(shí)驗(yàn)探究的反應(yīng)原理;再根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理,利用所稱(chēng)取的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生鐵和鋼都是鐵和
 
的合金.將一生銹的鐵釘置于足量稀鹽酸中,開(kāi)始觀察到鐵銹溶解,溶液由無(wú)色變黃色,發(fā)生這一變化的化學(xué)方程式為
 
,后來(lái)逐漸發(fā)現(xiàn)又產(chǎn)生一些氣泡,該氣泡是
 
(寫(xiě)化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們的身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從a.熟石灰、b.食醋、c.氫氣、d.石墨這四種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號(hào)填空(毎空選填一種物質(zhì)).
(1)最清潔的燃料是
 
;
(2)可用于除去熱水瓶膽壁上水垢的是
 

(3)常用作電極的是
 
;
(4)可用于改良酸性土壤的堿是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小亮同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量.
提出問(wèn)題1 該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)?
猜想與假設(shè) 通過(guò)分析,小亮做出如下假設(shè):
(1)只含有Na2CO3;      (2)含有Na2CO3和NaHCO3
查閱資料
NaHCO3Na2CO3
加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水溶液變渾濁現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液無(wú)明顯現(xiàn)象溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無(wú)明顯變化
(1)現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)的化學(xué)方程式為
 

實(shí)驗(yàn)探究 為了確定純堿樣品的成分,小亮設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成小列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量樣品溶于水,加入過(guò)量的CaCl2溶液.
 
;
氯化鈣溶液過(guò)量的目的是
 
②將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾,取濾液
 
 
;
證明猜想②成立.
提出問(wèn)題2 如何測(cè)量該純堿樣品中各物質(zhì)的含量?
(1)為測(cè)量該純堿樣品各成分的含量,小亮設(shè)計(jì)了圖1裝置,通過(guò)稱(chēng)量B裝置的質(zhì)量變化來(lái)確定樣品中各成分的含量.該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進(jìn)入裝置B的CO2與NaOH均完全反應(yīng),操作無(wú)誤,但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),測(cè)定結(jié)果有偏差.造成偏差的原因有①
 

 

(2)小亮在老師的指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置.該實(shí)驗(yàn)有以下操作步驟:

①檢查裝置氣密性,將9.5g 干燥的樣品放入錐形瓶中;
②稱(chēng)量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
③打開(kāi)活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
⑤再次稱(chēng)量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質(zhì)量;
⑥打開(kāi)活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關(guān)閉活塞b;
⑦根據(jù)B瓶增加的質(zhì)量,計(jì)算樣品中各成分的含量.
該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是
 

計(jì)算  實(shí)驗(yàn)完畢后測(cè)得B裝置增重4.4g,則樣品中各成分的質(zhì)量分別為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
;
(2)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用
 
方法提純A;
(3)t2℃時(shí),在100g水中放入
 
克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.現(xiàn)有t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無(wú)固體存在),請(qǐng)根據(jù)右圖回答:
(1)t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為:
 
;
(2)t2℃時(shí),將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水,析出晶體最多的是
 
;
(3)將三種飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種無(wú)色氣體,可能由H2、CO、CO2中的一種或幾種混合而成,將此氣體實(shí)驗(yàn)如下:
(1)將氣體通入澄清石灰水,無(wú)渾濁現(xiàn)象;
(2)將氣體經(jīng)導(dǎo)管點(diǎn)燃,在火焰上罩一個(gè)干燥的小燒杯,小燒杯上有水珠產(chǎn)生,則該混合氣體中一定有
 
,肯定沒(méi)有
 
,可能有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

四只燒杯分別盛有 ①稀鹽酸  ②飽和的石灰水 ③少量酚酞試液 ④少量石蕊試液中的兩種(如圖所示),據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)B由
 
(填序號(hào))混合而成.
(2)向A、D中加入碳酸鈣固體有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)欲使C中溶液渾濁,可采用的方法有
 
(填序號(hào),下同),若采用上述方法中的
 
 還可觀察到溶液紅色消失.
①升溫       ②降溫      ③通入CO2       ④加入CaO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、
碳酸飲料
B、
純牛奶
C、
蒸餾水
D、
食用醋

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同步練習(xí)冊(cè)答案