二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。

下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 反應(yīng)有單質(zhì)生成 B. 乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變 D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為4∶1

C 【解析】A、由微觀示意圖可知，反應(yīng)后物質(zhì)中的兩個(gè)單子分子是由于反應(yīng)物由剩余，不是生成了單質(zhì)，故錯(cuò)誤； B、由圖可知，乙烯的化學(xué)式為C2H4,故乙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12）：4=6:1，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，錯(cuò)誤； C、任何的化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，故反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目均不變，正確； D、由微觀示意圖可知，2個(gè)二氧化碳分子與6個(gè)氫氣分子恰好完全反應(yīng)，故參加...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市（五四制）2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

右圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（ ）

A. S + O2點(diǎn)燃SO2

B. 2CO+O2 點(diǎn)燃2CO2

C. 2H2+O2點(diǎn)燃2H2O

D. CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O

C 【解析】化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比等于分子個(gè)數(shù)比；物質(zhì)的質(zhì)量比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)和相對(duì)分子質(zhì)量乘積的比，A. S + O2點(diǎn)燃SO2分子個(gè)數(shù)比為1:1:1，錯(cuò)誤；B. 2CO+O2 點(diǎn)燃2CO2，分子個(gè)數(shù)比為2:1:2，物質(zhì)的質(zhì)量比56:32:88=7:4:11，錯(cuò)誤；C. 2H2+O2點(diǎn)燃2H2O，分子個(gè)數(shù)比為1:1:1，物質(zhì)的質(zhì)量比為4:32:36=1:8:9，正確；D. CH4+2O...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省開遠(yuǎn)市2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

用如圖所示的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)，有以下的描述：①甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃；②乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰；③甲試管內(nèi)收集到的氣體與乙試管內(nèi)收集到的氣體的體積比為2︰1。以上描述中正確的是

A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③

A 【解析】①試管與電源正極相連，管內(nèi)得到的為氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，正確；②乙試管與電源負(fù)極相連，管內(nèi)得到的為氫氣，氫氣燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，正確；③水電解時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，故甲試管內(nèi)收集到的氣體與乙試管內(nèi)收集到的氣體的體積比為1︰2，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省開遠(yuǎn)市2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列生活用品由有機(jī)合成材料制成的是

A. 塑料水盆 B. 不銹鋼龍頭 C. 木桶 D. 純棉毛巾

A 【解析】A、塑料水盆是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，正確；B、不銹鋼龍頭是用不銹鋼等制成的，屬于金屬材料，錯(cuò)誤；C、木桶是用木材制成的，木材屬于天然材料，錯(cuò)誤；D、純棉毛巾是用棉線制成的，棉線屬于天然材料，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市安丘市2018年初三一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

科學(xué)方法對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。

（一） 微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。

（1） 圖甲是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉示意圖。該圖說明在化學(xué)反應(yīng)過程中一定發(fā)生變化的是_____（填序號(hào)）。

a．原子核 　　　　b．原子的最外層電子數(shù)　　　　c．原子的電子層數(shù)

（2）圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的示意圖。該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是A+B→C，請(qǐng)用微粒符號(hào)表示該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)_________________________________________________________。

（二） 控制變量、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

（3）實(shí)驗(yàn)1振蕩3個(gè)塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小為_______________________（用A、B、C填寫）,其中變渾濁的瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________；對(duì)比A瓶與______（填“B”或”C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

（4）實(shí)驗(yàn)2探究物質(zhì)燃燒的條件。將大小相同的紅磷和白磷放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象。通過此實(shí)驗(yàn)，可說明燃燒的條件之一的是_____________（填序號(hào)）。

A.可燃物 B.空氣 C.溫度達(dá)到著火點(diǎn)

（5）實(shí)驗(yàn)3是探究鐵釘條件的實(shí)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管______（填“I”“II”或“III”），說明鐵生銹實(shí)際上是鐵與____________________________________發(fā)生反應(yīng)。

b Ba2++SO4 2- BaSO4↓ A B C CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O C C I； 氧氣、水 【解析】（1）a化學(xué)反應(yīng)前后的原子的種類、個(gè)數(shù)不變，故原子核不變，錯(cuò)誤；b化學(xué)反應(yīng)的過程中，原子的最外層電子得失，故最外層電子數(shù)發(fā)生變化，故正確；c最外層的電子得失后，電子層數(shù)不發(fā)生了變化，錯(cuò)誤。故選b。 （2）硫酸銅與氯化鋇的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是硫酸銅中的硫酸根離子與氯化...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市安丘市2018年初三一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)及其用途對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

用途

A

氯化鈉

配制生理鹽水

B

甲醛

浸泡海產(chǎn)品保鮮

C

碳酸鈉

用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn)

D

一氧化碳

工業(yè)煉鐵

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，故可以用氯化鈉配制生理鹽水，正確； B、甲醛是有毒的物質(zhì)，可以破壞人體蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，故不能用甲醛浸泡海產(chǎn)品，錯(cuò)誤； C、碳酸鈉用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn)，正確； D、一氧化碳具有還原性，可以冶煉金屬，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市安丘市2018年初三一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A．油鍋起火——用鍋蓋蓋滅

B．酒精燈著火——用濕抹布蓋滅

C．森林起火——砍伐樹木形成隔離帶

D．汽車油箱著火——用水澆滅

D 【解析】 試題分析：A、油鍋起火——用鍋蓋蓋滅，利用隔絕空氣的原理，正確； B、酒精燈著火——用濕抹布蓋滅，利用隔絕空氣的原理，正確；C、森林起火——砍伐樹木形成隔離帶，使燃燒物與可燃物隔絕，正確；D．汽油、酒精著火不能用水滅火，錯(cuò)誤。故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市市區(qū)2018屆九年級(jí)化學(xué)第一次模擬考試 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣,下列操作正確的是

A. 裝置甲:稀釋濃硫酸 B. 裝置乙:加入鋅粒 C. 裝置丙:產(chǎn)生氫氣 D. 裝置丁:收集氫氣

C 【解析】A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，一定不能把水注入濃硫酸中，錯(cuò)誤；B、向試管中裝鋅粒時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，發(fā)生裝置屬于“固液常溫型”，可以用圖丙所示裝置制取，正確；D、氫氣的密度比空氣小，應(yīng)該用向下排空氣法收集，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市博山區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：（說明：一種小球代表一種原子）則下列說法不正確的是

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 圖示中共有4種分子

C. 該圖示說明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分

D. 以上反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

A 【解析】試題分析：A、置換反應(yīng)：由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)，而根據(jù)微觀示意圖，反應(yīng)后生成兩種化合物，故該反應(yīng)不是置換反應(yīng)，錯(cuò)誤，B、通過微觀示意圖可看出：圖示中共有4種分子，正確，C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，正確，D、所有的化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，正確，故選A

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