某同學(xué)在家里發(fā)現(xiàn)，從冰箱中取出的啤酒瓶在空氣中放幾分鐘發(fā)現(xiàn)瓶壁上有水珠，說(shuō)明空氣中有___________，請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)另舉兩例分別說(shuō)明空氣中含有二氧化碳和氧氣這兩種物質(zhì)：

（1）、__________________________

（2）、__________________________

 

答案：
解析：

水蒸氣

（1）   敞開(kāi)放在空氣中的一瓶澄清石灰水，石灰水變渾濁，說(shuō)明空氣中有二氧化碳

（2）   木柴可以在空氣中燃燒，說(shuō)明空氣中有氧氣

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?懷柔區(qū)二模）我國(guó)勞動(dòng)人民早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)懂得鋼鐵冶煉，鐵也是生活中使用最為廣泛的金屬，目前我國(guó)鋼鐵產(chǎn)量已經(jīng)位居世界第一．下面是一組有關(guān)鐵的問(wèn)題，請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)加以回答：
（1）用赤鐵礦（Fe2O3）煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式是
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
Fe+3CO2
．成語(yǔ)“千錘百煉”就源于生鐵煉鋼的過(guò)程，該過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C+O2
 高溫 
.
 
CO2
C+O2
 高溫 
.
 
CO2
．
（2）鐵可以拉成鐵絲，壓成鐵片，這是利用了鐵的
延展
延展
性；在公路上行駛的油罐車尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖在地面上，這是利用了鐵的
導(dǎo)電
導(dǎo)電
性；家里鐵制炊具要有木柄或塑料柄，這是因?yàn)殍F有很好的
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性；
（3）焊接鋼管時(shí)，經(jīng)常用硫酸銅溶液在鋼管表面畫(huà)交叉線，然后根據(jù)出現(xiàn)的紅線對(duì)準(zhǔn)焊接，用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
．
（4）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用我國(guó)發(fā)明的鐵鍋炒菜做飯，可有效地減少缺鐵性貧血的發(fā)生，如果在炒菜時(shí)經(jīng)常加入適量的食用醋，效果會(huì)更好，理由是
食醋中含有醋酸，醋酸能和鐵反應(yīng)生成醋酸亞鐵和氫氣，生成的亞鐵離子易于被人體吸收
食醋中含有醋酸，醋酸能和鐵反應(yīng)生成醋酸亞鐵和氫氣，生成的亞鐵離子易于被人體吸收
．
（5）某同學(xué)在做鹽酸和銹鐵釘反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)含銹的鐵釘表面出現(xiàn)了氣泡，你覺(jué)得原因是
鐵銹疏松多孔，稀鹽酸從疏松有孔的鐵銹中滲透過(guò)去與鐵發(fā)生反應(yīng)生成了氫氣和氯化亞鐵
鐵銹疏松多孔，稀鹽酸從疏松有孔的鐵銹中滲透過(guò)去與鐵發(fā)生反應(yīng)生成了氫氣和氯化亞鐵
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?平谷區(qū)一模）小明同學(xué)在家里發(fā)現(xiàn)媽媽在和面時(shí)加入了某白色固體，然后就蒸出了膨松可口的饅頭．他感到非常好奇，就從家里取了一些該白色固體，向化學(xué)張老師請(qǐng)教，張老師說(shuō)：“既然用于蒸饅頭，那么它不是碳酸鈉就是碳酸氫鈉”．于是，小明和小紅一起進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．
[查閱資料]Na2CO3加熱時(shí)難分解，NaHCO3加熱時(shí)易分解，反應(yīng)為2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O．并查閱了相關(guān)物質(zhì)的溶解性如下表：
Cl- NO3- CO32- HCO3-
Na+ 溶 溶 溶 溶
Ca2+ 溶 溶 不溶 溶
[猜想]猜想①：該白色固體是碳酸鈉；
猜想②：該白色固體是碳酸氫鈉；
猜想③：該白色固體是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1：取少量該白色固體于試管中加熱，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中． 澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
．		 證明原白色固體中含有碳酸氫鈉．
實(shí)驗(yàn)2：取實(shí)驗(yàn)1中剩余固體于另一支試管中，加入少量稀鹽酸并通入澄清石灰水中． 有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁． 證明原白色固體中還含有碳酸鈉
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小明得出結(jié)論猜想③正確．
小紅同學(xué)提出了質(zhì)疑，認(rèn)為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是
實(shí)驗(yàn)2取實(shí)驗(yàn)1剩余的固體時(shí)，碳酸氫鈉已經(jīng)分解生成了碳酸鈉，不能證明原白色固體中含有碳酸鈉
實(shí)驗(yàn)2取實(shí)驗(yàn)1剩余的固體時(shí)，碳酸氫鈉已經(jīng)分解生成了碳酸鈉，不能證明原白色固體中含有碳酸鈉
．
小明和小紅經(jīng)過(guò)思考討論后，又重新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）由上述實(shí)驗(yàn)得出猜想
③
③
正確．
（2）試劑b是
稀鹽酸或稀硝酸
稀鹽酸或稀硝酸
．
（3）步驟①加過(guò)量的試劑a的目的是
把碳酸鈉全部反應(yīng)
把碳酸鈉全部反應(yīng)
，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
，無(wú)色濾液B中的溶質(zhì)是
NaHCO3，CaCl2，NaCl
NaHCO3，CaCl2，NaCl
．
[反思與應(yīng)用]小明的媽媽用該白色固體能蒸出膨松可口饅頭的原理是
碳酸氫鈉受熱產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w（或碳酸鈉和碳酸氫鈉與面粉蒸制過(guò)程中產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w）
碳酸氫鈉受熱產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w（或碳酸鈉和碳酸氫鈉與面粉蒸制過(guò)程中產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

小明同學(xué)在家里發(fā)現(xiàn)媽媽在和面時(shí)加入了某白色固體，然后就蒸出了膨松可口的饅頭．他感到非常好奇，就從家里取了一些該白色固體，向化學(xué)張老師請(qǐng)教，張老師說(shuō)：“既然用于蒸饅頭，那么它不是碳酸鈉就是碳酸氫鈉”．于是，小明和小紅一起進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．
[查閱資料]Na2CO3加熱時(shí)難分解，NaHCO3加熱時(shí)易分解，反應(yīng)為2NaHCO3數(shù)學(xué)公式Na2CO3+CO2↑+H2O．并查閱了相關(guān)物質(zhì)的溶解性如下表：
Cl-NO3-CO32-HCO3-
Na+溶溶溶溶
Ca2+溶溶不溶溶
[猜想]猜想①：該白色固體是碳酸鈉；
猜想②：該白色固體是碳酸氫鈉；
猜想③：該白色固體是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1：取少量該白色固體于試管中加熱，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中．澄清石灰水______．證明原白色固體中含有碳酸氫鈉．
實(shí)驗(yàn)2：取實(shí)驗(yàn)1中剩余固體于另一支試管中，加入少量稀鹽酸并通入澄清石灰水中．有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁．證明原白色固體中還含有碳酸鈉
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小明得出結(jié)論猜想③正確．
小紅同學(xué)提出了質(zhì)疑，認(rèn)為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是______．
小明和小紅經(jīng)過(guò)思考討論后，又重新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）由上述實(shí)驗(yàn)得出猜想______正確．
（2）試劑b是______．
（3）步驟①加過(guò)量的試劑a的目的是______，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，無(wú)色濾液B中的溶質(zhì)是______．
[反思與應(yīng)用]小明的媽媽用該白色固體能蒸出膨松可口饅頭的原理是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年北京市平谷區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)在家里發(fā)現(xiàn)媽媽在和面時(shí)加入了某白色固體，然后就蒸出了膨松可口的饅頭．他感到非常好奇，就從家里取了一些該白色固體，向化學(xué)張老師請(qǐng)教，張老師說(shuō)：“既然用于蒸饅頭，那么它不是碳酸鈉就是碳酸氫鈉”．于是，小明和小紅一起進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．
[查閱資料]Na2CO3加熱時(shí)難分解，NaHCO3加熱時(shí)易分解，反應(yīng)為2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O．并查閱了相關(guān)物質(zhì)的溶解性如下表：
Cl-NO3-CO32-HCO3-
Na+溶溶溶溶
Ca2+溶溶不溶溶
[猜想]猜想①：該白色固體是碳酸鈉；
猜想②：該白色固體是碳酸氫鈉；
猜想③：該白色固體是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1：取少量該白色固體于試管中加熱，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中．澄清石灰水______．證明原白色固體中含有碳酸氫鈉．
實(shí)驗(yàn)2：取實(shí)驗(yàn)1中剩余固體于另一支試管中，加入少量稀鹽酸并通入澄清石灰水中．有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁．證明原白色固體中還含有碳酸鈉
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小明得出結(jié)論猜想③正確．
小紅同學(xué)提出了質(zhì)疑，認(rèn)為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是______．
小明和小紅經(jīng)過(guò)思考討論后，又重新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）由上述實(shí)驗(yàn)得出猜想______正確．
（2）試劑b是______．
（3）步驟①加過(guò)量的試劑a的目的是______，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，無(wú)色濾液B中的溶質(zhì)是______．
[反思與應(yīng)用]小明的媽媽用該白色固體能蒸出膨松可口饅頭的原理是______．

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