【題目】根據(jù)元素的核電荷數(shù)，不能確定的是（ ）

A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 原子序數(shù) D. 電子數(shù)

【答案】B

【解析】試題分析：元素是具有相同的質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的同一類原子的總稱。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；所以根據(jù)元素的核電荷數(shù)，不能確定的是中子數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1+1+3=5分）某環(huán)保小組監(jiān)測(cè)到一工廠排放的廢水中含有H2SO4和CuSO4 。為了測(cè)定廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組取了100g廢水，逐滴加入10%的NaOH溶液至過(guò)量。測(cè)得生成Cu（OH）2沉淀質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

（1）與H2SO4反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量為 g；100g廢水中H2SO4的質(zhì)量為 g。

（2）計(jì)算廢水中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（ ）

A．催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

B．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變

C．二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑

D．沒(méi)有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）A-E是五種不同類別的常見(jiàn)物質(zhì)：鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某一種，B常用于中和酸性土壤，E屬于酸．他們之間的關(guān)系如圖，（其中實(shí)線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，虛線表示物質(zhì)間不能相互反應(yīng)）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式為__ ___，B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__ _，該反應(yīng)的類型是__ 反應(yīng)。

（2）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ 。

（3）虛線相鄰物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的是__ __→___ __ （填化學(xué)式））

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示A～G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略，“﹣”表示相互能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中A是人體胃液中含有的酸，B與C的組成元素相同的氣體，D是一種紅棕色粉末，E常用于改良酸性土壤，F(xiàn)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出物質(zhì)E的俗稱 ；

（2）A～G七種物質(zhì)中，氧化物有 種；

（3）A→G反應(yīng)的基本類型屬于： ；

（4）A→B的化學(xué)方程式是： ；C﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)用CaCl2·2H2O可用于補(bǔ)鈣、抗過(guò)敏和消炎等，以某碳酸鈣樣品（其中含少量Al3+、Fe3+等雜質(zhì)）生產(chǎn)醫(yī)用CaCl2·2H2O的工藝流程為：

已知：查閱資料得知?dú)溲趸锍恋砑叭芙鈺r(shí)的pH為：

氫氧化物

Fe（OH）3

Al（OH）3

Ca（OH）2

開始沉淀時(shí)的pH

2.3

4.0

7.8

完全沉淀時(shí)的pH

3.7

5.2

10.8

（1）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行溶解時(shí)玻璃棒的作用是 ，過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。

（2）除雜操作是加入稍過(guò)量的氫氧化鈣，調(diào)節(jié)溶液的pH使Al3+、Fe3+全部轉(zhuǎn)化為沉淀，此時(shí)應(yīng)該控制溶液的pH值X的范圍是 ；濾渣A的主要成分的化學(xué)式為 。

（3）酸化時(shí)加鹽酸的主要目的為了 。

（4）若所用碳酸鈣樣品12.5Kg，最后所得的產(chǎn)物中含氯化鈣11.1Kg，則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為多少 ？（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】Cu的意義：______________，______________，______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用下圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過(guò)濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

28．0

23．2

18．4

18．4

（1）氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量=__________。

（2）共制得氧氣 g。

（3）計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子數(shù)均為6．02×1023個(gè)的H2、N2、CO的質(zhì)量比是( )

A．1∶1∶1 B．2∶2∶1 C．1∶14∶14 D．1∶7∶7

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