3.寫出下列符號(hào)或符號(hào)表示的意義
(1)兩個(gè)鎂離子2Mg2+
(2)高錳酸鉀KMnO4
(3)五氧化二磷P2O5
(4)2N2個(gè)氮原子
(5)H氫元素或一個(gè)氫原子.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)鎂離子分別可表示為:2Mg2+
(2)高錳酸鉀是由顯+1價(jià)的鉀元素和顯-1價(jià)的高錳酸根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:KMnO4
(3)根據(jù)氧化物的書寫規(guī)則,五氧化二磷的化學(xué)式為:P2O5
(4)當(dāng)元素符號(hào)前面加上數(shù)字就只表示幾個(gè)這樣的原子,故2N表示2個(gè)氮原子;
(5)根據(jù)元素符號(hào)的意義可知,H表示氫元素或一個(gè)氫原子;
故答案為:(1)2Mg2+;(2)KMnO4;(3)P2O5;(4)2個(gè)氮原子;(5)氫元素或一個(gè)氫原子;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.從化學(xué)的視角來看,下列名句中只發(fā)生物理變化的是( 。
A.冰,水為之,而寒于水B.曾青(指CuSO4溶液)得鐵則化為銅
C.千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑D.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.利用下列所示儀器藥品(及其他必要物品),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并探究.

(1)“把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中”與“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否相同?哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流?
(2)設(shè)計(jì)制取氧氣和試驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案(下表可供參考,你也可以利用一些其他代用品自行設(shè)計(jì)其他方案),征得教師的同意后實(shí)施你的方案,試驗(yàn)后進(jìn)行小結(jié).
目標(biāo)1.尋找新的催化劑2.制取氧氣3.試驗(yàn)氧氣性質(zhì)
儀器、藥品   
方案(可畫簡(jiǎn)圖)   
步驟   
結(jié)論   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.有三瓶無標(biāo)簽的氣體,氧氣、二氧化碳、氮?dú),鑒別它們的方法是:燃著木條分別伸入瓶中,燃燒更旺的是氧氣,再向另兩瓶中滴入澄清石灰水,變渾濁的是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.下列物質(zhì)中:
A.鐵B.汞(水銀)C.氧化鎂 D.自來水 E.液氧F.食鹽水G.潔凈的空氣  H.二氧化碳  J.冰水混合物K.生銹的鐵釘
以上物質(zhì)屬于混合物的是DFGK;屬于純凈物的是ABCEHJ;屬于化合物的是CHJ;屬于單質(zhì)的是ABE;屬于氧化物的是CHJ.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列四種變化中,其中一種與其它三者有本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A.云霧消散B.滴水成冰C.鐵杵磨針D.蠟炬成灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并填空.
(1)軍事上的煙幕彈原理4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)酒精(C2H5OH)在空氣中燃燒生成水和二氧化碳C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)某物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒,火星四射3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
上述三個(gè)反應(yīng)有很多相似之處,試寫出其中兩點(diǎn):條件都是點(diǎn)燃、都與氧氣反應(yīng),但其中一個(gè)反應(yīng)又與另兩個(gè)反應(yīng)有明顯不同,該反應(yīng)是(2),不同之處是化合物與氧氣反應(yīng)(寫出一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.(1)寫出如圖中各種儀器的名稱:

A膠頭滴管B鑷子C集氣瓶D藥匙
(2)用上圖中,對(duì)應(yīng)儀器的字母A、B、C、D回答:
①取用塊狀藥品使用B;
②用于吸取和滴加少量液體的是A;
③能收集或貯存少量氣體的是C;
④取用粉末狀固體藥品時(shí)用D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.回答:
(1)要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法是加A(蒸發(fā)水或降溫);
(2)在40℃時(shí),等質(zhì)量的A、B物質(zhì)的飽和溶液降溫到30℃時(shí)溶液質(zhì)量的關(guān)系A(chǔ)小于B(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)30℃時(shí),130gA的飽和溶液,升溫到40℃時(shí),需加入A物質(zhì)的質(zhì)量為20g才能變成飽和溶液.
(4)當(dāng)A中混有少量B時(shí),用降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)方法可以得到固體A.

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同步練習(xí)冊(cè)答案