【題目】資料顯示,將新制的濃度為5%的過氧化氫溶液加熱到80℃時(shí)才有較多的氧氣產(chǎn)生。而向相同質(zhì)量的5%的過氧化氫溶液加入二氧化錳,常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣,因此實(shí)驗(yàn)室常使用此方法制氧氣。

(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的符號表達(dá)式為__________________________

(2)利用圖甲作為上述制取氧氣的發(fā)生裝置,注射器相當(dāng)于___________(填一種儀器名稱),它除添加液體試劑外,還具有的作用是__________________。

(3)分別采用兩份質(zhì)量相同且濃度均為5%的過氧化氫溶液制氧氣,圖乙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請?jiān)趫D中用實(shí)線畫出加入二氧化錳制取氧氣的曲線(假設(shè)兩種情況下均完全分解)__________________。

(查閱資料)除二氧化錳外,某些物質(zhì)可以作為過氧化氫溶液分解的催化劑。

(提出猜想)除二氧化錳外,氧化銅也可以作為過氧化氫溶液分解的催化劑。

(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

實(shí)驗(yàn)Ⅲ

雙氧水的質(zhì)量和濃度

5g、5%

5g、5%

5g、5%

加入的固體及質(zhì)量

MnO2 0.1g

CuO 0.1g

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

3mL

11mL

9mL

(4)本實(shí)驗(yàn)中,測量氧氣體積的裝置應(yīng)選擇________;

(數(shù)據(jù)分析)

(5)實(shí)驗(yàn)Ⅲ與實(shí)驗(yàn)______可知,氧化銅也可以加快過氧化氫分解的速率;

(6)通過比較___________________,發(fā)現(xiàn)二氧化錳比氧化銅的催化效果更好。

(討論反思)

(7)為了最終確定氧化銅是否可以作為過氧化氫分解制氧氣的催化劑,大家認(rèn)為還需要補(bǔ)充完成兩個實(shí)驗(yàn):________________________________________。

【答案】H2O2 H2O+ O2 分液漏斗 可以控制反應(yīng)速度 (從0開始畫也可以) c 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積 探究反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量是否發(fā)生改變 探究反應(yīng)前后氧化銅的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變

【解析】

(1)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解,生成水和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為H2O2 H2O+ O2

(2)注射器可以用來添加液體試劑,通過注入液體的速度來控制反應(yīng)速度,故注射器相當(dāng)于分液漏斗;

(3)二氧化錳能加快過氧化氫溶液的分解,故產(chǎn)生氧氣的速度比加熱分解過氧化氫溶液產(chǎn)生氧氣的速度要快,由于采用兩份質(zhì)量相同且濃度均為5%的過氧化氫溶液制氧氣,且均完全分解,故加入二氧化錳制取氧氣的曲線為:;

(4)因?yàn)檠鯕饷芏缺人拿芏刃,必須從短管進(jìn)入,才能把水排出來,故本實(shí)驗(yàn)中,測量氧氣體積的裝置應(yīng)選擇C;

(5)由表格信息可知:在相同條件下,比較實(shí)驗(yàn)Ⅲ與實(shí)驗(yàn)Ⅰ可知,氧化銅也可以加快過氧化氫分解的速率;

(6)由表格信息可知:通過比較相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積,發(fā)現(xiàn)二氧化錳比氧化銅的催化效果更好;

(7)能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的物質(zhì)叫催化劑。故為了最終確定氧化銅是否可以作為過氧化氫分解制氧氣的催化劑,還需要補(bǔ)充完成兩個實(shí)驗(yàn)是:探究反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量是否發(fā)生改變;探究反應(yīng)前后氧化銅的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】核電荷數(shù)為1118的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請回答有關(guān)問題:

(1)從原子結(jié)構(gòu)角度

①在元素周期表中,以上元素都位于第三周期的原因是_________。

②氬氣(化學(xué)式為______)的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的原因是_________。

(2)寫離子符號:①鋁離子________,②硫酸根________

(3)寫出氧化鎂的化學(xué)式并標(biāo)出元素的化合價(jià):________。

(4)一種氯原子的相對原子質(zhì)量為37,該氯原子的中子數(shù)為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn),(如下圖所示)進(jìn)行了大膽改進(jìn),選用容積為35mL的試管作反應(yīng)容器,按正確的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果。請分析實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至10mL刻度處,然后 松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明___。

(2)試驗(yàn)中,先夾緊彈簧夾,當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后,再移開酒精燈并打開彈簧夾,注 射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移,注射器活塞最終停止在___mL 刻度處。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)最后測定的結(jié)果偏小,可能的原因是___(填一種原因)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】資料①:濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體,濃氨水易揮發(fā)出氨氣(NH3),氨氣與氯化氫氣體相遇會產(chǎn)生大量白煙,這是因?yàn)閮烧甙l(fā)生反應(yīng)生成了氯化銨固體;

資料②:氣體的相對分子質(zhì)量越小,其分子的運(yùn)動速率越快。

如圖所示,燒瓶A中盛有濃鹽酸,燒瓶B中盛有濃氨水,在長玻璃管外壁上用記號筆做了d、e、f三個標(biāo)記。請回答下列問題:

(1)寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開開關(guān)a、b,一會兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙,此現(xiàn)象能說明分子具有的性質(zhì)是_______

(3)你認(rèn)為玻璃管中白煙最濃厚的地方是______(選填“d”“e”或“f”),理由是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去);卮饐栴}:

(1)生成氧氣的三個反應(yīng)都屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),從節(jié)能、環(huán)保等角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用___________作反應(yīng)物。

(2)X是一種污染空氣的有毒氣體,俗名為煤氣,其化學(xué)符號為__________;若反應(yīng)①在氧氣充足的情況下進(jìn)行,生成的是一種無色、無味、無毒的氣體,則氣體X的化學(xué)符號為________,向空氣中大量排放該氣體會導(dǎo)致________。

(3)若反應(yīng)②的符號表達(dá)式為:Y+O2CO2+H2O,則Y可能是________(寫一種物質(zhì)的名稱)。

(4)反應(yīng)①至④的相同點(diǎn)是(只寫一條)___________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_____________。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的符號表達(dá)式__________,可選用的制取裝置是_____(填字母)

(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。

(4)若用F裝置收集氧氣,則氣體從____(“a”“b”)端通入。

(5)小華收集二氧化碳選用C裝置,而不選用DE裝置,由此可以推斷出二氧化碳具有的物理性質(zhì)__________;____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】每年6月5日是“世界環(huán)境日”,水乃生命之所系,保護(hù)水資源人人有責(zé)。請你參與下列有關(guān)問題的討論:

(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器的示意圖。這種凈水器利用活性炭的______作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)。

(2)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用______的方法。

(3)愛護(hù)水資源主要從____________ 和防止水體污染兩方面采取措施。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)問題探究

(1)上述儀器能作為熱源的是______(填字母序號,下同)不能加熱的有________;能直接放在火焰上加熱的是___________;要放在石棉網(wǎng)上加熱的是__________

(2)下列試劑中,①氧化銅粉末;②塊狀石灰石、③金屬鋅顆粒;④試劑瓶中的稀鹽酸溶液。可以用藥匙取用的是________(填數(shù)字序號,下同),可以用鑷子取用的是_______,可以用滴管取用的是________

(3)取用藥品時(shí),如果沒有說明用量,一般應(yīng)該最少量取用:液體一般為1-2mL,固體只需___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】6分)為測定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取某稀硫酸溶液20 g,逐滴加入氫氧化鋇溶液30 g,同時(shí)用pH計(jì)測定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況(如圖所示)。過濾后得濾液47.67 g。請你通過計(jì)算,求出氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量:H—1 O—16 S—32 Ba—137

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