【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①______;_______。

(2)寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的符號表達式__________,可選用的制取裝置是_____(填字母)

(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。

(4)若用F裝置收集氧氣,則氣體從____(“a”“b”)端通入。

(5)小華收集二氧化碳選用C裝置,而不選用DE裝置,由此可以推斷出二氧化碳具有的物理性質__________;____________

【答案】 長頸漏斗 集氣瓶 BCBDBF A a 能溶于水(或易溶于水或可以溶于水) 密度比空氣的密度大

【解析】(1)儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶。(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的符號表達式∶H2O2 H2OO2,可選用的制取裝置是BCBDBF,固體和液體反應不需加熱制取氣體。(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A,固體加熱制取氣體。(4)若用F裝置收集氧氣,則氣體從a端通入,氧氣密度比空氣大。⑸收集二氧化碳選用C裝置,而不選用DE裝置,由此可以推斷出二氧化碳具有的物理性質能溶于水(或易溶于水或可以溶于水)密度比空氣的密度大。

點睛∶根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇制氣裝置,根據(jù)氣體物理性質密度和溶解性選擇收集裝置。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文(改編自屠呦呦2015127日瑞典演講稿)。

很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾,但當1971年開始從青蒿中提取有效成分時,結果卻總是不理想。屠呦呦研究組反復研究中醫(yī)古籍,其中青蒿一握,以水兩升漬,絞取汁,盡服之激發(fā)了她的靈感。是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分?屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進行提取,成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質,命名為青蒿素。

完成樣品純化后,通過元素分析、光譜測定、質譜及旋光分析等技術手段,測定相對分子質量為282,得出了青蒿素的化學式。但青蒿素的具體結構是什么樣的呢?有機所得專家做了一個定性實驗,加入碘化鉀后,青蒿素溶液變黃了,說明青蒿素中含有過氧基團;而后專家又通過X射線衍射法等方法,最終確定了青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內酯。

由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的,接下來就要把自然界的分子通過人工合成制成藥物。在這一過程中,研究組又有一項重大研究成果,獲得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是雙氫青蒿素,它也具有抗瘧的療效,并且更加穩(wěn)定,水溶性好,比青蒿素的療效好10倍,進一步體現(xiàn)了青蒿素類藥物高效、速效、低毒的特點。

依據(jù)文章內容,回答下列問題:

(1)從中國古代青蒿入藥,到2004年青蒿素類藥物被世界衛(wèi)生組織列為對抗瘧疾的首選藥物,經(jīng)歷了漫長的歷程。將下列三項針對青蒿素的研究按時間先后排序_________(填數(shù)字序號)。

①確定結構 ②分離提純 ③人工合成

(2)青蒿素分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為___________。

(3)向無色的青蒿素溶液中加入碘化鉀,實驗現(xiàn)象為______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上利用氨在催化劑(如鉑、銠等)存在的情況下與氧氣反應來制備生產硝酸所需要的一氧化氮,其反應可表示為4X + 5O24NO + 6H2O,以下說法不正確的是

A. X物質只含氮、氫兩種元素 B. X物質的化學式量為17g

C. 該反應有兩種元素的化合價發(fā)生了變化 D. 反應前后原子的種類沒有變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為紀念人類成功攀登珠穆朗瑪峰50周年,中國登山協(xié)會業(yè)余登山隊2003年5月21日再次登頂成功.登山隊必備的物品之一是氧氣瓶,此時氧氣的作用是 .燃料燃燒也需要氧氣,這是利用了氧氣的 性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析下圖內容回答問題。

(1)左圖中海水屬于_______(純凈物混合物”)。海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由______(填離子符號)Cl-構成。

(2)右圖試管A中氣體的化學式為_______,試管B所對應的是電源的_____(”)極。

(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是__________(填字母序號,下同)。

A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變

C.水分子大小不發(fā)生變化 D.水分子可以保持水的物理性質

(4)在電解水的過程中,下列說法正確的是___________。

A.水分子本身發(fā)生了改變 B.氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化

C.氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變 D.氫原子和氧原子質量發(fā)生了變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:

1步驟①中發(fā)生的是________變化(填物理化學)。

2寫出步驟③中發(fā)生反應的文字表達式___________________________。

3上述化學反應中屬于化合反應的有________個。

4下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應具有的性質是_______(填字母)。

A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心,空氣質量日益受到人們的關注。下列物質中,未計入北京市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是

A.氮氣 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化碳是無色氣體,能溶于水、密度比空氣大,在實驗室中,收集二氧化碳可選用的收集方法是( )

A. 向上排空氣法 B. 向下排空氣法

C. 排水集氣法 D. 排水集氣法或向上排空氣法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某可燃物的著火點為 t,根據(jù)圖 1 和圖 2 提供的信息回答下列問題。

1)圖 1 中該物質在 M 點時____(填不能)燃燒,理由是 _______________。

2)圖 1 四種狀態(tài)中,燃燒最旺的點是______。

3)以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體,后來把煤粉加工成圓柱體,并在圓柱 內打上一些孔如圖 2),優(yōu)點是 _______________

4)煤炭堆放在墻角,一段時間,墻壁變黑,主要是因為構成物質的微粒_______

A.質量很小 B.不斷運動

C.體積很小 D.之間有空隙

5)煤爐燒水,水燒開時溢出灑在通紅的煤上,火不但不熄滅,反而躥出很高的火苗。 這是因為水和熾熱的碳在高溫下反應,生成一氧化碳和氫氣所致,請寫出該反應的 化學方程式 _______________。

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