9.為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與在10g樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不能與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖.
(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為6.6g;
(2)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%;
(3)若上述反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為m克,寫出計算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式:$\frac{10-m}{3}$×100%(用m表示).

分析 (1)分析圖象可得二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)二氧化碳的已知量,設(shè)出未知量氧化鐵,利用化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,列比例式,即可求出三氧化二鐵的質(zhì)量,然后根據(jù)氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{三氧化二鐵的質(zhì)量}{鐵礦石的質(zhì)量}$×100%
(3)根據(jù)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),求出10g赤鐵礦石樣品鐵的質(zhì)量,此數(shù)值就等于反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量m減去雜質(zhì)的質(zhì)量,建立關(guān)系式,即可求出用m表示的表達(dá)式.

解答 解:(1)由圖象知,反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為106.6-100.0=6.6g,故填:6.6;
(2)設(shè)赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量為x,
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    160            3×44
    x              6.6g

$\frac{160}{3×44}=\frac{x}{6.6g}$,
解得,x=8.0g
樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8.0g}{10g}×100%$=80%
答:該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.故填:80%;
(3)方法1:設(shè)赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y,由于雜質(zhì)不反應(yīng),也進(jìn)入了最后的固體,所以m中包含了10g樣品的雜質(zhì),所以用m減去雜質(zhì)就是鐵的質(zhì)量.則:
10gy×$\frac{112}{160}$×100%=m-(1-y)×10g
解得,y=$\frac{10-m}{3}$×100%
答:該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為$\frac{10-m}{3}$×100%
方法2:開始取10g樣品,反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為m克,所以固體質(zhì)量減少了(10-m)g,而反應(yīng)前的樣品與反應(yīng)后的固體的質(zhì)量差就是樣品中氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,已知氧化鐵中O%=$\frac{16×3}{160}$×100%=30%,所以氧化鐵的質(zhì)量=(10-m)g÷30%=$\frac{10×(10-m)}{3}$克
該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為[$\frac{10×(10-m)}{3}$÷10]×100%=$\frac{10-m}{3}$×100%
故填:$\frac{10-m}{3}$×100%

點評 分析圖表中數(shù)據(jù)時,要關(guān)注造成數(shù)據(jù)發(fā)生變化的原因,分析數(shù)據(jù)不再改變時所說明的問題,從而發(fā)現(xiàn)隱含條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射
B.鎂帶燃燒產(chǎn)生發(fā)出耀眼的白光
C.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
D.蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近,產(chǎn)生白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.人類為了維持生命和健康,需要攝取多種食物.
(1)下列食物中富含糖類的是A(填序號).

(2)運(yùn)動飲料中常含有鈉、鉀、鈣等元素,飲用這種飲料能為人體提供水和無機(jī)鹽(填營養(yǎng)素名稱).
(3)當(dāng)人體內(nèi)缺少鈣時,可能患有的疾病是AC(填序號下同).
A.骨質(zhì)疏松      B.夜盲癥       C.佝僂病       D.壞血病
(4)下列說法或做法正確的是C.
A.人體缺鋅會引起貧血    B.可以食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品
C.人體缺乏維生素C會引起敗血病
(5)下列物品所使用的主要材料,屬于有機(jī)合成材料的是ABD.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列溶液無色,在pH=1時能大量共存的是(  )
A.CuSO4 NaCl    KNO3B.NaOH   NaCl   NaNO3
C.Na2SO4 NH4Cl    ZnCl2D.K2SO4 AgNO3 NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗裝置進(jìn)行的相應(yīng)實驗,達(dá)不到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
除去少量黃河水中的泥沙B.
制取少量CO2氣體C.
加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體D.
除去CO2中含有的少量HCL氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng),請你參與以下探究:
(1)甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,用酸度計測得該溶液的pH同時插入一支溫度計,測量溶液的溫度(如圖1所示).用膠頭滴管吸取稀鹽酸,逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,邊滴加邊攪拌.此時可觀察到的現(xiàn)象是:酸度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸增大(選填“增大”、“減少”或“不變”),溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸升高,由此可知,酸和堿的中和反應(yīng)屬于放熱(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來探究中和反應(yīng)中能量的變化情況,你認(rèn)為該方案不合理(選填“合理”或“不合理”),原因固體氫氧化鈉溶于水會放出熱量
(3)丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行實驗時,當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時,發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出,小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進(jìn)行討論,一致認(rèn)為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉,你認(rèn)為可選用的物質(zhì)是B
A.稀鹽酸    B.氫氧化鈣溶液    C.氯化鈣溶液     D.氯化鈉溶液
(4)丁組同學(xué)借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時,在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后,滴幾滴酚酞溶液,然后加入稀鹽酸,最后溶液為無色.小金認(rèn)為溶液顯中性.小東認(rèn)為不一定.小東同學(xué)設(shè)計以下實驗進(jìn)行了驗證,結(jié)果否定小金的結(jié)論:
       實驗步驟   實驗現(xiàn)象    結(jié)論
   
   
(5)戊組同學(xué)對本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進(jìn)行了測定.取廢水50g,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和,如圖2所示.請你計算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出具體的算過程 )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.下列字母A~H表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2~3種元素組成.
(1)A有強(qiáng)烈的腐蝕性,易潮解、變質(zhì),無色酚酞溶液遇A的稀溶液變紅,A的俗稱是燒堿;變質(zhì)的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示)
(2)紅棕色粉末B與氣體C反應(yīng)得到黑色粉末,化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)D和E均含兩種元素.如圖所示,將D的溶液滴入錐形瓶中,溶液變黃,有氣泡產(chǎn)生;燒杯中聚集的肥皂泡能被點燃.E中含有的元素是Fe、O,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(4)F、G、H分別與D的溶液反應(yīng),均有水生成.將F的溶液與G的溶液混合,生成白色沉淀H.F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.A、B、C、D、E、F是六種常見的物質(zhì),其中A是紅色粉末,B是無色無味的有毒氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

(1)F的化學(xué)式為:FeSO4
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.
(3)反應(yīng)③在實際生活中的應(yīng)用是作建筑材料(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲(如圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng).其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色,A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一.
(1)C物質(zhì)是硫酸銅;
(2)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng);
(3)按游戲規(guī)則,下列能替代B物質(zhì)的是③(填序號).
①銀   ②氯化鐵   ③氯化鋇   ④氧化銅.

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