【題目】下列排序正確的是

A. 空氣中物質(zhì)的含量 B. 氮元素的化合價：

C. 地殼中元素的含量： D. 硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

【答案】D

【解析】

A、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%，氧氣約為21%，二氧化碳約為0.03%，空氣中物質(zhì)的含量由多到少的順序?yàn)椋?/span>N2、O2、CO2，故A錯誤；B、N2是單質(zhì)，氮元素的化合價為0；NH3中，氮元素的化合價為﹣3價，HNO3中，氮元素的化合價為+5價，氮元素化合價由低到高的順序?yàn)?/span>，NH3、N2、HNO3，故B錯誤；C、地殼中元素含量由高到低是：氧、硅、鋁、鐵，故C錯誤；D、Na2S中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，Na2SO3中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，Na2SO4中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，比較可知，相對分子質(zhì)量越小，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

（提出猜想）除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度

①

KClO3

580℃

②

KClO3、MnO2(質(zhì)量比1：1)

350℃

③

KClO3、CuO(質(zhì)量比l：1)

370℃

④

KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1：1)

390℃

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）由實(shí)驗(yàn)__________與實(shí)驗(yàn)④對比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是____________。

（3）若Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，請寫出這個反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。

（4）如表是二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

1：40

1：20

1：10

1：5

1：3

1：2

生成1L氧氣所需的時間(s)

124

79

50

54

75

93

①據(jù)如表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_______________時，反應(yīng)速率最快

②通過分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量____________越多越好 (填“是”或“不是”)；

③二氧化錳用量過多沖淡了氯酸鉀粉末，相當(dāng)于減少反應(yīng)物的________，所以反應(yīng)速率受到影響。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請用所提供儀器按照要求填空。

（1）常用于反應(yīng)容器，能直接加熱的儀器是_____（填編號，下同）；

（2）量取一定體積的液體可以選擇儀器_____，使用該儀器時正確的讀數(shù)方法是_____。某同學(xué)在量8毫升水時，俯視讀數(shù)，則該同學(xué)實(shí)際量得水的體積____8毫升（填“＞”、“＜”或“=”）；

（3）①除去水中的泥沙可以選擇儀器ABF和　____組成過濾裝置，過濾后的液體仍然渾濁的原因是_____（寫一種）；

②進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是 _______。

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口 D．液面不要低于濾紙邊緣

③過濾操作中玻璃棒的作用是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）二氧化氯（ClO2）是一種高效、安全的消毒劑，其中氯元素的化合價是________。

（2）下圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)微觀示意圖，圖中“○”“●”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷：右側(cè)框中表示的物質(zhì)屬于______（填“純凈物”或“混合物”）；參加反應(yīng)的 和 兩種分子的個數(shù)比為_________。

（3）在二氧化碳中，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_______；碳元素的另外一種氧化物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1：2，則該氧化物的化學(xué)式_________。

（4）鎂條在空氣中完全燃燒（只考慮氧氣參加反應(yīng)）后生成氧化鎂，反應(yīng)的符號表達(dá)式為:______，若純凈的鎂條固體質(zhì)量為m1，鎂燃燒完全生成的氧化鎂的質(zhì)量為m2，則m1：m2=_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示_______種元素。

（2）D中的 x＝___________

（3）圖B是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，請寫出表示圖A的化學(xué)符號___________

（4）圖中A、B、C、D四種粒子中最不穩(wěn)定的是___________ （填編號）

（5）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為___________；一個銀原子的質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的_________倍。（提示：相對原子質(zhì)量是指以碳12原子質(zhì)量的1 /12作為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)相比較所得到的比。）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組回收廢舊干電池填料中的二氧化錳和氯化銨．

查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．興趣小組的同學(xué)們設(shè)計回收物質(zhì)的流程如下圖所示．

（1）操作 1 的名稱是______，該操作中玻璃棒的作用是______．

（2）灼燒濾渣 l 的目的是________．

（3）二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑，下表是他們的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你回答有關(guān)問題：

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

1/40

1/20

1/10

1/5

1/3

1/2

2/3

1/1

2/1

生成1L氧氣所需的時間（s）

124

79

50

54

75

93

106

153

240

據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為____時，反應(yīng)速率最快．分析可知反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____（選填“不變”或“變大”或“變小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F為初中常見物質(zhì)，相互關(guān)系如下圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。E是石灰石的主要成分，F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)，反應(yīng)②是自然界中產(chǎn)生氧氣最主要的來源。請回答：

（1）固體B的俗稱是______，用途是______（寫一種即可），反應(yīng)③的符號表達(dá)式為_____。

（2）反應(yīng)⑥的符號表達(dá)式________，其基本類型屬于_______反應(yīng)。

（3）Ⅰ、若A是綠色固體，則C的顏色是________色。

Ⅱ、若C是有刺激性氣味的氣體，則反應(yīng)①的符號表達(dá)式是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明，可推測碳酸氫銨具有的性質(zhì)有_______（填字母）。

A．易溶于水 B．受熱易分解

某同學(xué)提出疑問“這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？”

帶著這些問題，該同學(xué)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室完成了下列實(shí)驗(yàn)。

（查找資料）

①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3

②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2

③氨氣溶于水形成氨水

（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是_____。

②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是________。

③再取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是__________。

④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是_______。

（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入10g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。稱量裝置D的質(zhì)量如表 (各裝置對氣體吸收是完全的) ：

實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量

150.0g

實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量

151.7g

⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為__________g。

⑥通過反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式可知：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（結(jié)果保留到0.1%）。

⑦此化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】這幅卡通畫形象地展現(xiàn)了鈉與氯氣反應(yīng)形成氯化鈉的微觀過程,在此過程中,鈉原子變成了鈉離子。

鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:

(1)鈉元素處于周期表中第____________周期。

(2)氯元素是非金屬元素,它的原子一般在反應(yīng)中容易____________電子。

(3)請你比較分析鈉原子、鈉離子的異同。

相同之處:①______________;②____________。

不同之處:①____________;②_____________。

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同步練習(xí)冊答案