9．某同學用100mL的量筒量取一定體積的液體，如圖所示．
（1）如圖所示的液體體積是44mL．
（2）該同學若要量取47mL的該液體，在上面的基礎上，應該用膠頭滴管再向量筒加入該液體．
（3）如果該同學在量取47mL 該液體時，沒有保持視線水平，而是仰視，則量取的實際體積大于 47mL．（填“大于”或“小于”）

分析 用量筒量取液體時，當液體的接近所需體積時改用膠頭滴管滴加，而根據(jù)量筒讀數(shù)時的要求，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，如仰視則讀數(shù)比實際值�。梢該�(jù)此解答該題．

解答 解：（1）根據(jù)圖中所示可以知道量筒中液體的體積為44mL；
（2）用量筒量取液體時，當液體的接近所需體積時改用膠頭滴管滴加；
（3）仰視讀數(shù)偏小，所以量取的實際體積大于47mL．
故答案為：（1）44；
（2）膠頭滴管；
（3）大于．

點評 量筒的使用是中考熱之一，量筒正確的讀數(shù)方法和錯誤操作造成何種誤差是必須掌握的基本內(nèi)容．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．用名稱或化學符號填空：
（1）氮元素N                   （2）2H2個氫原子
（3）2Al3+中前面2表示：鋁離子的個數(shù)為2 右上角“3”表示：一個鋁離子帶3個單位的正電荷
（4）鐵離子Fe3+                   （5）硫酸根離子SO42-
（6）在氧化鎂中鎂顯正2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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20．計算要通過氫氣還原氧化銅，得到3.2噸金屬銅需要消耗氫氣的質(zhì)量是多少？同時需要多少噸氧化銅？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B．膽礬溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍色沉淀生成
C．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出該反應的符號表達式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
實驗結束時，停止加熱前要先把導管移出水面，再熄滅酒精燈，其理由是防止水槽中水倒流進入試管，炸裂試管，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒塞一團棉花；
若用分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是圖2中的甲（選填“甲”或“乙”）；檢查甲裝置氣密性的方法是關閉分液漏斗活塞，將分液漏斗加滿水，將導管伸入水中，打開活塞，若看到導管口有氣泡冒出，證明不漏氣；
若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放能吸收水分的濃硫酸，則氣體應從a （選填“a”或“b”）端導入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．請你運用所學的化學知識判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．洗滌靈和汽油去油污的原理相同
B．合成纖維織成的衣服耐磨且吸水性強
C．不同元素的本質(zhì)區(qū)別是原子最外層電子數(shù)不同
D．夏天晾曬濕衣服比冬天干得快，說明溫度越高分子運動速度越快

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．“莊稼一枝花，全靠肥當家”．尿素（CO（NH2）2）是受農(nóng)戶青睞的化肥．請回答下列問題：
（1）尿素由四種元素組成；
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是46.7%（保留到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．分別將CO和CO2兩種氣體僅與下列物質(zhì)接觸，不能把CO和CO2鑒別開的是（　�。�
A．澄清的石灰水B．灼熱的氧化銅C．水D．紫色的石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．寫出下列化學反應的文字表達式和反應類型
（1）鎂在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（化合反應）
（2）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應）
（3）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（化合反應）
（4）氫氣在氧氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水（化合反應）．

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