8.化學與環(huán)境保護
“兩會”提出:今年二氧化碳排放強度要降低3.1% 以上,二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右.請回答下列問題:
(1)現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中,未計入空氣污染指數(shù)項目的是A(填序號);
A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氮氧化物   D.可吸入顆粒物
(2)近年來,空氣中CO2含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用;
(3)人類降低空氣中CO2含量的兩個研究方向:一是增強對CO2的吸收,別一個是減少排放.“低碳經(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式.下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的
①下列做法不符合“低碳生活”理念的是B(填序號);
A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙
B.為了“QQ”能夠升級,長期把“QQ”掛在線上
C.開發(fā)新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史
D.減少使用私家車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行
②大氣中的CO2是不是越少越好?原因是:不是,二氧化碳過少會導致地球氣溫降低或影響綠色植物的光合作用;
(4)最近有科學家提出一種收集空氣中的二氧化碳的構(gòu)想:把空氣吹入吸收池的碳酸鉀溶液中,然后再把CO2從生成物中提取出來,再經(jīng)過化學反應轉(zhuǎn)化為有機物有效實施碳循環(huán).其技術(shù)流程如圖1:

①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學反應為:K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3.則分解池中反應的化學方程式為2KHCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$K2CO3+H2O+CO2↑,該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3
②在合成塔中,若氣體X是H2,在一定壓強、一定溫度和催化劑的條件下反應生成甲醇(CH3OH)和水,該反應化學方程式為3H2+CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{一定壓強、一定溫度}$CH3OH+H2O.
(5)研制和開發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源,一直是科學家不懈追求的目標,目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料.在實驗室中為探究氨氣的性質(zhì),常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣.通常情況下,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體.請回答下列問題:
①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮氣和水,
試寫出該反應的化學方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
②若用圖2裝置收集氨氣,則應將d(填“c”或”d”)與發(fā)生裝置相連接.

分析 (1)目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物等;
(2)根據(jù)二氧化碳的產(chǎn)生與消耗的途徑來分析;
(3)根據(jù)低碳生活的概念進行分析;根據(jù)二氧化碳在大氣中和植物生長中的重要作用來分析;
(4)①根據(jù)碳酸氫鉀的化學性質(zhì)以及工藝流程圖回答;②根據(jù)信息“在合成塔中,若氣體X是H2,反應生成甲醇(CH3OH)和水”書寫;
(5)①根據(jù)反應物、生成物及質(zhì)量守恒定律分析;
②根據(jù)氨氣的密度來分析.

解答 解:(1)目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物等,二氧化碳是空氣的成分之一,過多的二氧化碳會造成溫室效應,但是沒有計入空氣污染指數(shù)的項目;故填:A;
(2)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的原因很多,如:植被破壞、森林的濫砍濫伐等,但主要原因是煤等化石燃料的燃燒造成,在自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是通過植物的光合作用;故填:化石燃料的燃燒;植物的光合作用;
(3)①約用紙、減少使用私家車、開發(fā)新能源等都體現(xiàn)了節(jié)約、低碳意識,符合“低碳經(jīng)濟”理念,長期把“QQ”掛在線上占用資源,不符合“低碳經(jīng)濟”理念,故選:B;
②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問題是溫室效應;因二氧化碳可保護地表溫度,當二氧化碳過少,地球氣溫就會降低,且植物進行光合作用需要二氧化碳,則二氧化碳太少不好.故填:不是,二氧化碳過少會導致地球氣溫降低或影響綠色植物的光合作用;
(4)①碳酸氫鉀不穩(wěn)定,受熱易分解成碳酸鉀、水、二氧化碳,方程式為2KHCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$K2CO3+H2O+CO2↑;由工藝流程可知,碳酸鉀溶液可以循環(huán)使用;故填:2KHCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$K2CO3+H2O+CO2↑;K2CO3;
②根據(jù)信息“在合成塔中,若氣體X是H2,反應生成甲醇(CH3OH)和水”可知,反應物是氫氣,另外還有分解池產(chǎn)生的二氧化碳,條件是一定壓強、一定溫度、催化劑,產(chǎn)物是甲醇和水,方程式為:3H2+CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{一定壓強、一定溫度}$CH3OH+H2O.故填:3H2+CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{一定壓強、一定溫度}$CH3OH+H2O;
(5)①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮氣和水,故反應的方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O; 故答案為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;
②氨氣是一種密度比空氣小的氣體,所以用圖2所示裝置收集氨氣時,應該從短管進氣;故填:d.

點評 低碳生活、低碳經(jīng)濟是當前十分熱門的話題,我們每個公民都應該從自己做起,從力所能及的事情做起,為保護環(huán)境出一份力.

練習冊系列答案
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18.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:

(1)具有相似化學性質(zhì)的粒子AB(填序號,下同).
(2)在化學反應中易生成陽離子的是CD.

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19.近日有媒體報道,我國科學家發(fā)現(xiàn)“把二氧化碳變成汽油”的高效轉(zhuǎn)化新途徑.即通過設計一種新型多功能復合催化劑,首次實現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油.被同行譽為“CO2催化轉(zhuǎn)化領域的突破性進展”,據(jù)此,你認為下列說法不正確的是( 。
A.新途徑可有效緩解全球溫室效應B.此技術(shù)可減少對化石燃料的依賴
C.該轉(zhuǎn)化過程中沒有發(fā)生化學變化D.催化劑對轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗方案不能夠達到相應實驗目的是(  )
選項實驗目的實驗方案
A比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性將鐵粉分別浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液
B除去CO中的少量CO2混合氣體依次通過澄清石灰水和濃硫酸
C實驗室制取CO2用大理石和稀鹽酸
D區(qū)分蠶絲和人造纖維灼燒
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖是元素周期表中1-3周期的原子結(jié)構(gòu)簡圖和37號元素銣(元素符號為Rb)的原子結(jié)構(gòu)簡圖:
(1)在第二周期中,各元素原子結(jié)構(gòu)的共同點是電子層數(shù)都是2;
(2)第二、三周期中,各元素原子最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是同一周期從左到右最外層電子數(shù)依次增加;
(3)由1號、8號、11號元素組成的化合物X,由1號、17號元素組成的化合物Y,X與Y的水溶液會發(fā)生化學反應,其化學反應方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(4)銣在元素周期表中位于第5周期,寫出銣的氧化物的化學式Rb2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.侯德榜是我國著名的化學家.由他發(fā)明的侯氏制堿法制得的純堿中含有少量氯化鈉雜質(zhì).某化學興趣小組的同學為了測定該廠生產(chǎn)的純堿是否屬于優(yōu)等品(國家規(guī)定:優(yōu)等品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)不低于99.2%),設計了如下兩種實驗方案
方案一:稱取樣品10.65g,加水完全溶解,向其中加入足量的氯化鋇溶液,發(fā)生如下反應
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
充分反應后,過濾、洗滌,干燥得固體19.70g.通過計算(寫出計算過程)判斷該廠的產(chǎn)品是否屬于優(yōu)等品.(雜質(zhì)可溶于水且不與氯化鋇反應)
方案二:用如圖所示的裝置,通過準確測量排出水的體積,也可計算樣品的純度.稱取純堿固體2.0g,加入足量的稀硫酸,發(fā)生如下反應
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
完全反應,使氣體放出,測得量筒中水的體積為330毫升,請你計算樣品的純度(本題中二氧化碳的密度取2.0g/L)
(1)請任意選擇一種方案進行計算.
(2)同學分析發(fā)現(xiàn)方案二所測的碳酸鈉純度偏低,造成此結(jié)果的原因可能是ABC(裝置的氣密性良好)
A.A裝置中殘留反應產(chǎn)生的二氧化碳氣體      B.部分 CO2溶于水或與水反應
C.與量筒相連的導管中有水                  D.量筒讀數(shù)時,俯視讀數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì),且它們都含有一種相同的元素.如圖是各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系圖,其中A為食鹽的主要成分,B中含鋇元素,D、E的溶液都有顏色,其它溶液都為無色.⑤和⑥為置換反應,其它均為復分解反應.
(1)物質(zhì)C為HCl;D溶液中的陽離子為Fe2+;
(2)B轉(zhuǎn)化為A時的現(xiàn)象有白色沉淀生成;
(3)請寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式:Fe+CuCl2═Cu+FeCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.試用化學符號填空:
(1)氯化鎂中鎂元素為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;
(2)表示的微粒是Al;
(3)溶于水使溶液溫度顯著降低的氮肥NH4NO3
(4)常溫下為液體的金屬Hg.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖.

已知生鐵的含量含碳量為2%-4.3%鋼的含碳量為0.03%-2%.
(1)反應:①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,②Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO.屬于置換反應的是②,用于高爐煉鐵的原理是①(填序號)
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是增大反應物接觸面積,加快反應速率.
(3)熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同,這種氣體的化學式是N2.爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價是+4.
(4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是使生鐵中碳充分反應,降低碳的含量.將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的延展性.
(5)鋼鐵制品可能會生銹,寫出用稀硫酸除銹反應的化學方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

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