通過如圖甲和乙兩個(gè)對比試驗(yàn),分別得出的結(jié)論是:甲 ; 乙 .在乙實(shí)驗(yàn)中需要控制的因素是 ; .
【考點(diǎn)】滅火的原理和方法;二氧化碳的物理性質(zhì).
【專題】實(shí)驗(yàn)性簡答題.
【分析】通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解和所學(xué)的有關(guān)知識解決,隔絕氧氣(或空氣)能滅火以及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答.
【解答】解:甲中蠟燭熄滅是因?yàn)楦艚^氧氣(或空氣),乙中塑料瓶變癟是因?yàn)槎趸寄苋苡谒;其中在乙?shí)驗(yàn)中需要控制的因素是塑料瓶的大小要相同;兩個(gè)塑料瓶中加入水的體積要相同.
故答案為:
甲:隔絕氧氣(或空氣)能滅火;乙:二氧化碳能溶于水;塑料瓶的大小要相同;兩個(gè)塑料瓶中加入水的體積要相同.
【點(diǎn)評】根據(jù)現(xiàn)象分析結(jié)論,需要同學(xué)們了解常見的基本化學(xué)知識,如滅火的方法、燃燒的條件、氣體的壓強(qiáng)等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有氧化鎂和氧化鐵的固體混合物32g,使之與400g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到70.5g固體.則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.65% B.42.8% C.62% D.45.2%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)氯化鈉的溶解度曲線,完成下列問題.
(1)A點(diǎn)所示溶液為某溫度下氯化鈉的 (選填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)將B點(diǎn)所示的溶液升高溫度到40℃(忽略水的蒸發(fā)),此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (選填“變大”或“變小”或“不變”).
(3)B點(diǎn)代表20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36.0g,若將滿足B點(diǎn)指標(biāo)的溶液恒溫蒸發(fā)10g水,會(huì)有 g氯化鈉晶體折出.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.生成物可能都是氧化物
B.生成物丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1:2
C.乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含關(guān)系與不包含關(guān)系,若整個(gè)大圓代表純凈物,下列物質(zhì)①澄清的石灰水②鐵粉③石墨④冰水混合物⑤液氧⑥牛奶⑦氯酸鉀⑧五氧化二磷,應(yīng)放到A區(qū)域的是 (填序號,下同),應(yīng)放到D區(qū)域的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將木炭和氧化銅的粉末混合物30g,加熱一段時(shí)間后冷卻,稱得剩余固體的質(zhì)量為25.6g.計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)知識要真正做到融會(huì)貫通,疏而不漏,學(xué)習(xí)了原子的構(gòu)成知識后,你做到這一點(diǎn)了嗎?下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子如果得到或失去電子就變成離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物中,鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為21:8,則混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4三種物質(zhì)的質(zhì)量比可以是( )
A.11:20:5 B.5:6:53 C.18:40:33 D.2:5:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)是按單質(zhì)、堿、混合物的順序排列的是( 。
A.氧氣、碳酸鈣、空氣 B.金剛石、熟石灰、石油
C.甲烷、食鹽、冰水 D.氫氣、硫酸鈉、水
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