常溫下進(jìn)行如圖所示實驗．

（1）A中固體逐漸減少，發(fā)生________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（2）C中有氣泡，溶液顏色________．

物理變紅 【解析】 (1)A中固體逐漸減少，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； (2)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：計算題

現(xiàn)有18.8g氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物，將其放入燒杯中，再加入127g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為137g。（溫馨提示：化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑）請計算并回答下列問題：

（1）反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量是多少_____？

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

8.8g10% 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)的計算。 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量：18.8g+127g-137g=8.8g。（2）設(shè)固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是x，生成氯化鈉的質(zhì)量是y。 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 84 58.5 44 x y ...

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省隴南市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關(guān)継，同時也反映了實驗者的化學(xué)素養(yǎng)。下列如圖所示的實驗操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、過濾液體時，要遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中操作錯誤；B、木炭燃燒生成物是氣體，集氣瓶中的氣壓不減小，不能形成氣壓差，水不會進(jìn)入集氣瓶中，不能測定出氧氣的含量，圖中操作錯誤；C、用pH試紙測定溶液的pH時，不能將試紙直接伸入待測液中，要用玻璃棒蘸取待測液或膠頭滴管滴加在試紙上，然后將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，圖中操...

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 4.1空氣的成分 題型：單選題

焊接金屬時，能用作保護(hù)氣的一組氣體是

A. H2、CO B. N2、O2 C. N2 .Ar D. CO2、CO

C 【解析】 試題化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體能做保護(hù)氣。氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，能做保護(hù)氣。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：魯教版九年級上冊化學(xué) 4.1空氣的成分 題型：單選題

空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是（ ）

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

A 【解析】 A、氧氣占21%，故選項正確； B、氮氣占78%，故選項錯誤； C、二氧化碳占0.03%，故選項錯誤； D、稀有氣體占0.94%，故選項錯誤； 故選A

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：2.1.2氧氣的制取 題型：實驗題

如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置。

(1)寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱：________、________。

(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)。檢驗氧氣的方法是________________。

(3)選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是________(填字母)，可采用的收集方法是__________________________，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：________________________________。

錐形瓶長頸漏斗(合理即可)D將帶火星的木條置于集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣C排水法(或向上排空氣法)過氧化氫水＋氧氣 【解析】 (1)由圖示可知，裝置中儀器有錐形瓶、長頸漏斗等；故填：錐形瓶、長頸漏斗等； (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于加熱固體制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是D；由于氧氣具有助燃性，檢驗的方法是：將帶火星的木條置于集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃則證明是氧氣； ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：2.1.2氧氣的制取 題型：單選題

實驗室制取氧氣時，必須滿足的條件是(　　)

A. 必須使用催化劑

B. 必須用含氧元素的物質(zhì)作反應(yīng)物

C. 必須用排水法收集

D. 必須用帶火星的木條檢驗是否收集滿

B 【解析】 A、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，只加熱即可，不需用催化劑，故錯誤；B、實驗室制取氧氣的物質(zhì)有：KMnO4、KClO3、H2O2，都含有氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，必須用含氧元素的物質(zhì)做反應(yīng)物，故正確；C、因氧氣的密度大于空氣的密度，還可用向上排空氣法收集，故錯誤；D、用排水法收集氧氣時，不需要用帶火星的木條驗滿，故錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市2018屆畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試第二次模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)特有的思維方式是在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系。

（1）下列是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

①C對應(yīng)原子的最外層電子數(shù)是__________， D粒子的符號為__________中，數(shù)值x為__________

②A和B兩種粒子的__________相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

③五種粒子中，屬于同種元素的是__________ (填序號)，A、C兩種元素形成化合物，其化學(xué)式表示為__________

（2）汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器可將有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體以減少有害氣體排放，其反應(yīng)過程的微觀變化如下圖所示。

該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________

2D或Cl8最外層電子數(shù)BDCA2（或MgF2）2CO+2NO 2CO2+N2 【解析】 （1）①根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析回答；②根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān)，決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，進(jìn)行分析解答；③元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，進(jìn)行分析解答；（2）根據(jù)反應(yīng)過程的微觀變化圖和質(zhì)量守恒定律分析生成物，寫出...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋滬教版九年級化學(xué)全冊同步練習(xí)：3.1.1微粒的性質(zhì) 題型：單選題

對下列事實的解釋錯誤的是(　　)

選項

事實

解釋

A

用酒精溫度計測量溫度

微粒的大小隨溫度的升降而增減

B

用普通顯微鏡觀察不到苯分子

分子很小

C

向輪胎中打氣

微粒間有空隙

D

夏天的食物比冬天易變質(zhì)

溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、用酒精溫度計測量溫度，是因為分子間的間隔隨溫度的升降而增減，故選項解釋正確；B、用普通顯微鏡觀察不到苯分子，是因為分子很小，故選項解釋正確；C、給輪胎打氣時氣體被壓縮，是因為氣體分子間有間隔，且間隔較大，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小，故選項解釋正確；D、夏天的食物比冬天易變質(zhì)，是因為溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快，故選項解釋正確。故選C。

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