【題目】下表列出了1~18號(hào)元素的原子序數(shù)和元素符號(hào)：

原子序數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

元素符號(hào)

H

He

Li

Be

B

C

N

O

F

原子序數(shù)

10

11

12

13

14

15

16

17

18

元素符號(hào)

Ne

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

Ar

請(qǐng)回答下列問題：

（1）1~18號(hào)元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、_____（填元素符號(hào)）。

（2）1~18號(hào)元素中最外層有2個(gè)電子的原子有_____、Be、Mg（填元素符號(hào)）。

（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng)x-y=8時(shí)，該粒子是_____（填“原子”或“陽(yáng)離子”或“陰離子”），所帶電荷的數(shù)目為_____。

（4）上表中所有元素如果分為三類，應(yīng)該是_____、_____和稀有氣體元素。

【答案】Ar He 陰離子 2 金屬元素 非金屬元素（可互換）

【解析】

（1）從圖中可知稀有氣體元素有He、Ne、Ar；

（2）1～18號(hào)元素中最外層有2個(gè)電子的原子的有He、Be、Mg等；

（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng)x-y=8時(shí)，則x為16，所以該粒子是硫離子，屬于陰離子，所帶電荷的數(shù)目為2；

（4）從表中可知，元素有：金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實(shí)驗(yàn)室，小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中，再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和藍(lán)色濾渣，并對(duì)濾被的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

（查閱資料）Na2SO4溶液呈中性

（猜想與假設(shè)）猜想一:Na2SO4

猜想二:Na2SO4和NaOH

猜想三:____________

猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH

小明認(rèn)為猜想______不合理，理由是_______(用化學(xué)方程式表示)。

（實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取少量濾液于試管中，仔細(xì)觀察現(xiàn)象

溶液為無(wú)色

猜想_____不成立

實(shí)驗(yàn)二

向?qū)嶒?yàn)一所取濾液中滴入酚酞溶液

________

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)三

常溫下，再取少量濾液，測(cè)溶液酸堿度

pH=7

猜想_____成立

（拓展延伸）金屬活動(dòng)性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬?gòu)乃鼈凔}溶液里置換出來(lái)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示：

（1）3個(gè)氫氧根離子_____。

（2）兩個(gè)鋇原子_____。

（3）兩個(gè)氬原子_____。

（4）地殼中含量最多的金屬元素和空氣中排在第二位的元素形成的化合物是_____。

（5）在鐵的氧化物中含氧量為30%，該氧化物的化學(xué)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。

(1)聯(lián)合國(guó)確定2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”，我國(guó)姜雪峰教授被選為硫元素代言人，請(qǐng)用表中給定元素完成下列化學(xué)用語(yǔ):

①硫元素______；②一種金屬離子___________。

③在七號(hào)元素的氧化物中，標(biāo)出該元素的化合價(jià)顯+5價(jià)_________。

(2)知識(shí)的歸納與反思。

①水與過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是________。

②在一定條件下，石墨可轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸@一變化屬于_________(“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

③用同種元素組成的不同單質(zhì)，互稱同素異形體。下列屬于同素異形體的有_________填標(biāo)號(hào))。

A C60和C70

B CO和CO2

C O2和O3

D Na 和Na+

(3)模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn):按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

①關(guān)閉K，通入氫氣，點(diǎn)燃。為保證安全，點(diǎn)燃?xì)錃庵皯?yīng)先_____。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。

②打開K，通入氧氣,火焰更明亮，鐵絲熔斷,說(shuō)明燃燒的劇烈程度與氧氣的________有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)下國(guó)回答有關(guān)問題：

（1）從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器寫出它的名稱___________，簡(jiǎn)要寫出它的用途：___________。

（2）在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣，所選用的裝置是__________（填序號(hào)）。為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行，可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的改進(jìn)措施______________。

（3）請(qǐng)寫出一種用③裝置制取氧氣的文字表達(dá)式：______________，用排水法收集一瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)不純，可能的原因是________________（答出一點(diǎn)即可）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體，可以用①裝置作為發(fā)生裝置的是__________（填序號(hào)）。

A電石（固體）和水在常溫下反應(yīng)制乙炔氣體

B濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣

C石灰石與稀鹽酸常溫下制二氧化碳

（5）和用高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中表示中學(xué)幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化，A是石灰石的主要成分，E、G為黑色的粉末，C為無(wú)色液體，H為紫紅色固體。（部分條件省略）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；B_____；E_____；

（2）CO2通入D溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是：_____；

（3）F+G→CO2+H反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列儀器，回答下列問題。（填序號(hào)）

（1）可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______。

（2）用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是_____。

（3）用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是_____。

（4）用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______。

（5）家庭中的物品常用作實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，請(qǐng)找出以下家庭物品可替代的實(shí)驗(yàn)儀器，并用序號(hào)填空：

a.塑料杯子：_____；b.竹筷子：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，還能作化工原料。

（1）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2，天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為_____。膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅（SiO2）能用于制造CO2分離膜.CO2通過此膜后被氨水吸收（如圖1所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的 NH4HCO3。

（2）SiO2中硅元素的化合價(jià)為_____。

（3）NH4HCO3固體中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）。

（4）CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C8H8O3）（如圖2）。

①香蘭素由_____元素組成（用元素符號(hào)表示）。

②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中，發(fā)生的是_____變化。

③以上提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有_____.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回顧學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”。

[實(shí)驗(yàn)過程]

（1）計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為3g，需要水的體積為____________________mL。

（2）稱取氯化鈉:在已調(diào)節(jié)平衡的天平兩端托盤上分別放上質(zhì)量相等的紙片，用鑷子移動(dòng)游碼至刻度如________ (選填 “甲”或“乙”)圖所示。再用藥匙往左盤的紙片上加氯化鈉，當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針向左 偏轉(zhuǎn)時(shí)，應(yīng)該___________________ (填字母 )至天平平衡，然后將稱好的氯化鈉倒入燒杯中。

A增加氯化鈉

B減少氯化鈉

C增加砝碼

D減少砝碼

（3）量取水:先向__________________ (選填 “10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒內(nèi)傾倒水，當(dāng)液面接近刻度時(shí)改用_____________________加水至所需刻度。

（4）溶解、轉(zhuǎn)移:用玻璃棒攪拌至氯化鈉完全溶解，再將其移入指定容器，貼上標(biāo)簽。

[實(shí)驗(yàn)反思]

（5）經(jīng)檢測(cè)，某同學(xué)配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，原因可能是__________________(填字母)。

A在左盤放紙片后再調(diào)節(jié)天平平衡，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中右盤都未放紙片

B將稱量完畢的氯化鈉轉(zhuǎn)移到燒杯中時(shí)，不慎將少量氯化鈉灑落在桌面上

C氯化鈉粉末不純

D量筒量取水的體積偏大

E用蒸餾水洗滌燒杯，未經(jīng)干燥即用來(lái)配溶液

F轉(zhuǎn)移己配好的溶液時(shí)，有少量液體濺出

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同步練習(xí)冊(cè)答案