下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A、冰、干冰、鹽酸
B、紅磷、錳酸鉀、空氣
C、水銀、氧化鎂、河水
D、金剛石、石灰水、空氣
考點(diǎn):單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物,純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.
解答:解:A、冰是固態(tài)的水,屬于氧化物,不是單質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、錳酸鉀中含有三種元素,不是氧化物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、水銀石汞的俗稱,汞是單質(zhì),氧化鎂是氧化物,河水中除了水還有許多雜質(zhì),屬于混合物,故選項(xiàng)正確;
D、石灰水是混合物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的簡單分類,物質(zhì)分為混合物和純凈物,純凈物又分為單質(zhì)和化合物,單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì),化合物又分為氧化物、酸、堿、鹽.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去混合物中少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法中,不合理的是(  )
選項(xiàng)思路方法選用物質(zhì)
A.CO(CO2吸收過量的氫氧化鈉溶液
B.CaCl2(HCl)轉(zhuǎn)化、過濾過量的碳酸鈣
C.HCl(BaCl2沉淀、過濾過量的硫酸鈉溶液
D.FeSO4(CuSO4置換、過濾過量的鐵粉
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

稀釋濃硫酸時(shí),一定要將
 
沿容器壁慢慢注入
 
,并不斷
 
,使產(chǎn)生的熱迅速擴(kuò)散;實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸作某些氣體的干燥劑是利用了它的
 
;若濃硫酸不慎沾到皮膚上,由于它有
 
,必須迅速用
 
,再用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)(最后一種物質(zhì)是過量的),加足量的水混合后,能得到無色溶液,無沉淀產(chǎn)生,又無氣體生成的是( 。
A、Ba(OH)2、MgCl2、HCl
B、CuO、HCl、AgNO3
C、FeCl3、KOH、HCl
D、CaO、Na2CO3、HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)媒體報(bào)道,2014年11月湖北某公司以快遞形式郵寄氟乙酸甲酯(C3H5FO2)造成嚴(yán)重事故.下列關(guān)于氟乙酸甲酯的說法中正確的是
 

A.由11個(gè)原子組成           B.由四種元素組成
C.含有氧氣                  D.碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖.
(1)酒精燈加燈罩的目的
 
;
(2)剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是
 
;
(3)繼續(xù)加熱,觀察到
?
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,
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現(xiàn)
?
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質(zhì)
?
.請你寫出帶點(diǎn)部分的化學(xué)方程式:
 
 
;
(4)停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是
 

(5)酒精是比較清潔的能源,為了解決能源危機(jī)我們需要不斷開發(fā)新能源.列屬于新能源的是
 

A、核能   B、風(fēng)能   C、地?zé)崮?nbsp;  D、太陽能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列物質(zhì)與水不能形成溶液的是( 。
A、食鹽B、大理石C、蔗糖D、味精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用合適的化學(xué)符號填空:
(1)氫氣
 

(2)鈉離子
 

(3)三個(gè)氮原子
 

(4)地殼中含量最多的金屬元素
 

(5)兩個(gè)氯離子
 

(6)氧氣分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、過氧化氫、高錳酸鉀都是氧化物
B、相對原子質(zhì)量是一個(gè)比值
C、KClO3由3個(gè)原子構(gòu)成
D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成三氧化二鐵

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同步練習(xí)冊答案