【題目】以下是初中化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)一中水的溫度要求較高的理由是：_____；

（2）實(shí)驗(yàn)二的目的是_____；

（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____。

【答案】使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn) 驗(yàn)證氫氧化鈉與稀鹽酸能發(fā)生中和反應(yīng) 二氧化碳能與水反應(yīng)

【解析】

（1）燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，進(jìn)行分析解答。

（2）實(shí)驗(yàn)二是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，進(jìn)行分析解答。

（3）根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析解答。

（1）燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，實(shí)驗(yàn)一中水的溫度要求較高，是因?yàn)槭箿囟冗_(dá)到白磷的著火點(diǎn)。

（2）實(shí)驗(yàn)二是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，實(shí)驗(yàn)二的目的是驗(yàn)證氫氧化鈉與稀鹽酸能發(fā)生中和反應(yīng)。

（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊試紙變紅，現(xiàn)象是濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變?yōu)榧t色，干燥的紫色石蕊試紙不變色，所以依據(jù)實(shí)驗(yàn)三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是我國(guó)的文化瑰寶，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列相關(guān)內(nèi)容中帶點(diǎn)的字。

(1)如膠似漆:膠中含有碳、氫、鈣等元素，寫出其中金屬的元素符號(hào)______________。

(2)爭(zhēng)風(fēng)吃醋:醋酸溶液中含有氫離子_______________。

(3)信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(砷元素符號(hào)As) ，三硫化二砷中砷元素的化合價(jià)為+3價(jià)_______________。

(4)滴水穿石:石頭的成分中含有碳酸鈣，寫出碳酸根離子的符號(hào)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用稀酸M探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述正確的是（　�。�

A.②處有氣泡、③處無現(xiàn)象，則金屬活動(dòng)性： Zn> Cu

B.④處鐵銹消失，有氣泡產(chǎn)生，則鐵銹與稀酸反應(yīng)生成了H2

C.①②④⑤處有明顯現(xiàn)象，則M一定為稀HCl

D.若⑥處為NaOH溶液，滴加酚酞呈無色，則溶液的pH=7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．CO2驗(yàn)滿 B．收集O2 C．滴加液體 D．測(cè)溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用 pH 傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)在酸堿中和反應(yīng)過程中 pH 的變化情況，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一大重要變革。它可將實(shí)驗(yàn)過程中某些因素（酸堿性、氣壓等） 的變化以數(shù)據(jù)、圖象的形式呈現(xiàn)出來，這種方法極大豐富了實(shí)驗(yàn)研究的方法，被稱為“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)。某�；瘜W(xué)研究小組同學(xué)利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室．對(duì)初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了 探究活動(dòng)，請(qǐng)回答：

（1）探究二氧化碳與水的反應(yīng)

Ⅰ．圖 1 中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)榧t色，乙試管的作用是_____；

Ⅱ．由圖 2 坐標(biāo)圖中的曲線可知，燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變_____（填“強(qiáng)”或“弱”）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物 。

Ⅰ．如圖 3 所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到_____， 證明反應(yīng)生成了二氧化碳。

Ⅱ．如圖 4 所示，蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時(shí)監(jiān)測(cè)容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示。曲線_____（選填“a“、“b“、“c”）能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水．

（3）比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度

方案一：

方案二（數(shù)字化實(shí)驗(yàn)）：

Ⅰ．圖 5 中，乙試管中稀鹽酸的濃度 C%應(yīng)為_____。

Ⅱ．按圖 6 所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的點(diǎn)_____選填(ad)可知：兩個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)達(dá)到相同的壓強(qiáng)時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時(shí)間更短。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知反應(yīng)前后有元素化合價(jià)改變的反應(yīng)統(tǒng)稱為氧化—還原反應(yīng)，如圖為反應(yīng)類型的關(guān)系圖，下列有關(guān)說法正確的是 ( )

A. CO2＋H2O=== H2CO3屬于a處的反應(yīng)

B. 2H2O 2H2↑＋O2↑屬于氧化—還原反應(yīng)

C. c處反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量一定減小，不符合質(zhì)量守恒定律

D. 任何兩種化合物之間發(fā)生反應(yīng)都屬于d

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無水氯化鈣在工業(yè)上有廣泛的用途。以石灰石礦粉(含有SiO2、Fe2O3 、MgSO4等雜質(zhì))為原料,生產(chǎn)無水氯化鈣的流程如圖:

回答下列問題:

(1)從流程圖中推知:SiO2具有的化學(xué)性質(zhì)是________________。

(2)加入鹽酸的主要作用是______________ ( 寫化學(xué)方程式);

(3)濾渣3中除有Ca(OH)2外、還有_______________。(填化學(xué)式);

(4)產(chǎn)品中的雜質(zhì)除極少量H2O外,最可能含的是______________ (填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、 C、D是初中化學(xué)常見的四種不同類別的化合物，其中有一種物質(zhì)中含有人體中含量最多的金屬元素，C和D反應(yīng)時(shí)能生成廚房中常用的一種調(diào)味品的主要成分。它們之間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“一”表示兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。回答下列問題。

（1） B物質(zhì)的名稱_____。

（2）寫出A和D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）寫出A和C的化學(xué)方程式_____。

（4）寫出A物質(zhì)的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A~F是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)，它們之間存在下圖所示的反應(yīng)關(guān)系(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)，“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，且圖中反應(yīng)均為初中常見的反應(yīng))，其中A、D、E、F是四種不同類別的物質(zhì)，A是常用于改良酸性土壤的堿，A、B、C含有相同的金屬元素，D的溶液顯藍(lán)色，E與F反應(yīng)得到淺綠色溶液，F由兩種元素組成。請(qǐng)回答下列問題:

（1）寫出E的化學(xué)式________。

（2）F的一種用途_______。

（3）用化學(xué)方程式表示A→B的反應(yīng)______。

（4）圖中的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化中涉及四種基本反應(yīng)類型中的______種。

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