在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有_________產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________.
(發(fā)現(xiàn)問題)為了再次觀察上述反應(yīng)現(xiàn)象,小林同學(xué)用較長的鎂條重做上述實(shí)驗(yàn),但發(fā)現(xiàn)了異,F(xiàn)象,試管中出現(xiàn)了白色沉淀.
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1)小林同學(xué)針對兩次實(shí)驗(yàn)的不同,設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)方案,探究出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因.
試管(盛有同體積同濃度的鹽酸) | ① | ② | ③ | ④ |
鎂條長度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(省略題干現(xiàn)象) | 快速反應(yīng),試管發(fā)熱,鎂條全部消失 | |||
沉淀量差異(恢復(fù)至20℃) | 無 | 少量 | 較多 | 很多 |
(得出結(jié)論)鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與_________有關(guān).
(追問)白色沉淀是什么物質(zhì)?
(查閱資料)①20℃時(shí),100g水中最多能溶解氯化鎂54.8g.
②鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣;
③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸.
(做出猜想)猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據(jù)是_________ (用化學(xué)方程式表示).
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2)將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn):
試管 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 加入足量鹽酸 | _________,白色沉淀_________ | 猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀_________ | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+、_________ |
繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液 | 出現(xiàn)大量白色沉淀 |
(拓展延伸)足量鎂與鹽酸反應(yīng)過程中,溶液會經(jīng)歷從酸性到堿性并且堿性逐漸增強(qiáng)的過程,從而促使白色堿式氯化鎂的生成.
【答案】【題干】氣泡;Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】【得出結(jié)論】鎂條長度;
【做出猜想】Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑;【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】
試管 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 加入足量鹽酸 |
| 猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀 不消失 | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+、Ag+ |
【解析】
試題【題干】鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂溶液和氫氣,在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;【做出猜想】由小林同學(xué)的實(shí)驗(yàn),鎂條長度越長,產(chǎn)生白色沉淀越多,則鎂條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀與鎂條長度有關(guān);由題意,鎂能與熱水反應(yīng)產(chǎn)生一種堿和氫氣,即鎂與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氫氣,猜想三為氫氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑;【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】A、鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,由實(shí)驗(yàn)結(jié)論,猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸,則沒有氣泡產(chǎn)生,白色沉淀消失;B、20℃時(shí),100g水中最多能溶解氯化鎂54.8g,易溶于水,由實(shí)驗(yàn)結(jié)論,猜想二不正確,則加入足量水,白色沉淀不消失;C、加入適量稀硝酸,白色沉淀消失,說明白色沉淀能與酸反應(yīng);繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液,出現(xiàn)大量白色沉淀,說明生成了不溶于硝酸的白色沉淀,次沉淀應(yīng)為氯化銀沉淀,則原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+、Ag+。
考點(diǎn):考查實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素;金屬的化學(xué)性質(zhì);酸的化學(xué)性質(zhì);化學(xué)方程式書寫的知識。
【題型】科學(xué)探究題
【結(jié)束】
29
某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),探究過程如下:
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性。
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí),準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時(shí)立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量為1.4g
④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過程測得不同數(shù)據(jù),計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算;
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09gL-1。
回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,實(shí)驗(yàn)過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是___。
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算,致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標(biāo)號)。
A 移出裝置Ⅲ時(shí),導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B 實(shí)驗(yàn)測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C 數(shù)據(jù)處理時(shí),未排除加入稀硫酸所占的體積
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省衡陽市2019屆九年級下學(xué)期考前沖刺化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 空氣中的稀有氣體沒有任何用途
B. 空氣中含量最多的是氮?dú)?/p>
C. 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用
D. 空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳等分?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)融安縣大巷鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),探究過程如下:
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性。
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí),準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時(shí)立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量為1.4g
④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過程測得不同數(shù)據(jù),計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算;
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09gL-1。
回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,實(shí)驗(yàn)過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是___。
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算,致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標(biāo)號)。
A 移出裝置Ⅲ時(shí),導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B 實(shí)驗(yàn)測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C 數(shù)據(jù)處理時(shí),未排除加入稀硫酸所占的體積
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)融安縣大巷鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)方程式中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A. C+O2CO2 B. 2H2O2H2↑+O2↑
C. 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 D. HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)融安縣大巷鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
在高速發(fā)展的信息時(shí)代,我們要學(xué)會獲取和辨別信息,下列信息中正確的是
A. 為了提高糧食產(chǎn)量,應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥
B. 用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來延長食品保質(zhì)期
C. 鋅元素有“智力之花”美稱,補(bǔ)鋅口服液喝得越多越好
D. 塑料薄膜可用于大棚蔬菜,同時(shí)也會造成“白色污染”
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)興業(yè)縣山心二中2019屆九年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型:填空題
下列化肥中,從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是_____
A 硫酸鉀 B 硝酸銨 C 磷礦粉 D 氯化鉀
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)興業(yè)縣山心二中2019屆九年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
下列是人體中幾種體液的正常pH,酸性最強(qiáng)的是( )
A. 膽汁(6.8﹣7.4) B. 唾液(6.6﹣7.1)
C. 血液(7.35﹣7.45 D. 胃液(0.8﹣1.5)
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省懷化市2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
造紙是我國古代四大發(fā)明之一,它有效地推動了人類文明的發(fā)展.
(1)回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙?jiān)希梢詼p少焚燒秸稈帶來的環(huán)境污染.秸稈的主要成分是纖維素[(C6H1005)n],纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_____(用最簡整數(shù)比表示).
(2)造紙會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放.若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),可以處理的廢水質(zhì)量是多少______?
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省龍海市2019屆九年級下學(xué)期診斷性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
午餐時(shí),我在食堂點(diǎn)了:米飯、紅燒豬蹄、魚湯、五香豆干。為了均衡膳食,確保身體健康迎接中考,我應(yīng)該再點(diǎn)的一樣是
A. 炒雞蛋 B. 黃瓜 C. 牛奶 D. 烤野兔肉
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