17．請(qǐng)用“分子”、“原子”、“離子”填空．
（1）水是由分子構(gòu)成；（2）稀有氣體由原子構(gòu)成；（3）氯化鈉由離子構(gòu)成．

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）水是由水分子構(gòu)成的．
（2）稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的．
（3）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
故答案為：（1）分子；（2）原子；（3）離子．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5．如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“b”代表的不可能是（　�。�
A．水蒸氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．稀有氣體

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A．將溫泉變?yōu)榧兯捎谜麴sB．肥皂水可區(qū)分溫泉屬硬水還是軟水
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2．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體，請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題．

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，此時(shí)選擇A為氣體發(fā)生裝置，則該裝置需改進(jìn)的一處是在試管口放一團(tuán)棉花；收集氧氣時(shí)不能選擇的收集裝置是D（填字母）．
（2）若用B、E裝置制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，在該反應(yīng)中的固體物質(zhì)所起的作用是催化作用；小宋在準(zhǔn)備檢驗(yàn)E中氧氣是否收集滿時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室木條已用完，小顏提出使用實(shí)驗(yàn)室的藥品同樣可以驗(yàn)滿，則下列驗(yàn)滿方法可行的是C（填字母）．
A．將加熱后的鐵絲伸到集氣瓶口         B．將紅熱的木炭伸到集氣瓶內(nèi)
C．將紅熱的木炭伸到集氣瓶口           D．將澄清石灰水倒入瓶內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出a儀器的名稱水槽，利用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
若要用A裝置做發(fā)生裝置，需要在試管口放入一團(tuán)棉花．目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選用收集裝置C（填裝置編號(hào)）．
（3）若實(shí)驗(yàn)室制取某氣體只能用D裝置收集，且集滿氣體后的集氣瓶需倒立放置，請(qǐng)推測出該氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)各一條密度比空氣小（合理均可）、該氣體能和空氣中的某些氣體反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)尿素的化學(xué)式[CO（NH2）2]計(jì)算：
（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）尿素中各元素的質(zhì)量比；
（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）；
（4）15kg尿素中氮元素的質(zhì)量．

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16．近幾年，中國鋼鐵工業(yè)取得了多項(xiàng)世界第一：產(chǎn)量第一、出口量第一、消費(fèi)量第一．但是，據(jù)估計(jì)，每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼鐵產(chǎn)量的十分之一．為防止生銹，自行車鏈條通常適合采用下面的哪種防銹方法？（　�。�
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C．在表面鍍上一層其它金屬D．使其表面生成致密氧化膜

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