分析 (1)根據(jù)加熱高錳酸鉀的反應(yīng)原理書寫符號表達(dá)式,為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,試管口要放棉花,氧氣密度比空氣大、不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,不能用向下排空氣法收集;
(2)B裝置屬于固液常溫制取氣體,實驗室利用過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫符號表達(dá)式,二氧化錳 在反應(yīng)中起催化作用;并據(jù)氧氣有助燃性進(jìn)行驗滿.
解答 解:(1)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式是:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,試管口要放棉花,氧氣密度比空氣大、不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,不能用向下排空氣法收集;
(2)B裝置屬于固液常溫制取氣體,實驗室利用過氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,反應(yīng)的符號表達(dá)式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;二氧化錳 在反應(yīng)中起催化作用;
氧氣的密度比空氣大,氧氣有助燃性,所以
A、將加熱后的鐵絲伸到集氣瓶口,鐵絲在不純的氧氣中不會反應(yīng),故錯誤;
B、將紅熱的木炭伸到集氣瓶內(nèi),無法判斷氧氣是否集滿,故錯誤;
C、將紅熱的木炭伸到集氣瓶口,若復(fù)燃則說明收集滿了,正確;
D、氧氣不會與澄清石灰水反應(yīng),不能檢驗,故錯誤;
故答案為:(1)2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在試管口放一團(tuán)棉花;D;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化;C.
點評 本題綜合考查了學(xué)生的基本實驗?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、符號表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液質(zhì)量增加 | B. | 溶液溫度升高 | ||
C. | 產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | D. | 固體消失 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 狀態(tài)改變 | B. | 放熱、發(fā)光 | C. | 有氣體放出 | D. | 有新物質(zhì)生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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