7.經(jīng)過一年學(xué)習(xí),我們能用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)解決許多問題:
(1)醫(yī)生用X射線檢查腸胃病時(shí),讓病人服用BaSO4的懸濁液進(jìn)行胃部檢查,如果誤服BaCO3會(huì)導(dǎo)致病人中毒,其中毒原理用化學(xué)方程式表示為BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑;胃酸過多的病人,則服用含有小蘇打的藥物以減輕病痛,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;該藥物不適合胃潰瘍患者,理由是會(huì)產(chǎn)生CO2,引起胃脹加重病情.
(2)以美國為首的北約軍隊(duì)空襲南聯(lián)盟的發(fā)電廠時(shí),使用了一種“石墨炸彈”.這種炸彈爆炸后釋放出大量纖維狀的石墨覆蓋在發(fā)電廠的設(shè)備上,使設(shè)備短路而停電,石墨纖維能使設(shè)備短路的原因是石墨具有導(dǎo)電性;北約軍隊(duì)準(zhǔn)備使用的還有一種“油氣炸彈”.這種炸彈爆炸時(shí)首先釋放出大量可燃性氣體,然后將可燃性氣體引爆.這時(shí),躲在保護(hù)工事里的人即使不被炸死,也會(huì)因窒息而死亡,其原因是可燃性氣體燃燒消耗氧氣,使人缺氧窒息而死亡.

分析 (1)書寫化學(xué)方程式時(shí),必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須依據(jù)客觀事實(shí)、遵守質(zhì)量守恒定律.
鋇餐的主要成分是硫酸鋇,硫酸鋇難電離,在溶液中不能電離出有毒的鋇離子,不會(huì)使人體中毒;碳酸鋇能與稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鋇,氯化鋇能電離出有毒鋇離子;
(2)常見的碳單質(zhì)有金剛石和石墨,金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì),石墨是最軟的物質(zhì)之一,能導(dǎo)電;可燃性氣體燃燒需要消耗大量的氧氣,據(jù)此此題可迎刃而解.

解答 解:(1)碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑;
胃酸過多的病人,則服用含有小蘇打的藥物以減輕病痛,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,該藥物不適合胃潰瘍患者,理由是會(huì)產(chǎn)生CO2,引起胃脹加重病情.
故答案為:BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,會(huì)產(chǎn)生CO2,引起胃脹加重病情;
(2)由題中所給信息知:石墨纖維能使設(shè)備短路的原因是因?yàn)槭軐?dǎo)電,是電的良導(dǎo)體;可燃性氣體引爆致使躲在防護(hù)工棚里的人窒息而死,是因?yàn)橛蜌庹◤棻ㄏ牧舜罅康难鯕猓?br />故答案為:石墨具有導(dǎo)電性;可燃性氣體燃燒消耗氧氣,使人缺氧窒息而死亡.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)方程式的書寫,難度較大.本題借助信息考查碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及燃燒的知識(shí),只要能正確理解題意,本題不難得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列與化學(xué)有關(guān)的生活知識(shí),說法正確的是( 。
A.純凈水中不含任何化學(xué)物質(zhì)
B.葡萄糖酸鋅中的鋅是指鋅的單質(zhì)
C.煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門,并開窗通風(fēng)
D.防止家里菜刀生銹可以刷油漆

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.生活中可以用煮沸水的方法降低水的硬度
B.自然界中凡是清澈的水都不含有其他物質(zhì)
C.氧化反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)
D.化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類一定發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.現(xiàn)有A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置圖(如圖1所示),根據(jù)裝置圖回答下列問題

①寫出下列儀器的名稱:a酒精燈、b試管、c鐵架臺(tái).
②實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品有高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫和二氧化錳.用過氧化氫制氧氣時(shí),二氧化錳起催化作用③用高錳酸鉀制氧氣時(shí),發(fā)生裝置選A(填序號(hào),下同)原因是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件需加熱,用過氧化氫制氧氣時(shí),發(fā)生裝置選B,原因是反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件不需加熱.
④收集氧氣可選C,原因是氧氣不易溶于水.還可選E原因是氧氣密度比空氣大
⑤用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的步驟有:a.停止加熱b.加熱c.檢查、裝置的氣密性.d.裝藥品,組裝儀器,固定在鐵夾臺(tái)上e.收集氣體,其正確的操作順序是cdbea.
⑥加熱高錳酸鉀時(shí),試管口放棉花的目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管
⑦某同學(xué)用排水法收集到的氣呈紅棕色,其原因是試管口沒放棉花.
⑧用派水法收集氧氣時(shí),待管口均勻、連續(xù)氣泡時(shí)再收集.收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上.
⑨檢驗(yàn)氧氣的方法是燃著的木條伸入集氣瓶,木條燃燒的更旺,說明是氧氣.
⑩驗(yàn)滿的方法是帶火星木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明是氧氣
⑪停止加熱時(shí)先將導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈,原因是防止水倒流入試管將試管炸裂
⑫指出圖2中的錯(cuò)誤,并改正.
錯(cuò)誤試管口向上傾斜
改正應(yīng)試管口低于試管底
⑬寫出用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑; 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.請(qǐng)用CaCl2固體、Na2CO3溶液和稀HNO3三種物質(zhì)制取純凈的Ca(NO32晶體.根據(jù)題意填寫下列空白.
(1)用蒸餾水完全溶解CaCl2后,加入過量的Na2CO3溶液;
(2)將反應(yīng)后的混合物過濾,并用適量的蒸餾水洗滌沉淀至無Cl-
(3)加入HNO3或硝酸使沉淀恰好完全溶解;
(4)蒸發(fā)、結(jié)晶,得到純凈的Ca(NO32晶體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.能源、資源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān).
(1)鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
(2)鐵釘浸入硫酸銅溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會(huì)減小(選填“增大”、“減小”或““不變”)
(3)某工廠的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅,為回收資源和防止污染,向廢液中加入一定量的鐵粉,反應(yīng)停止后過濾,向?yàn)V液中加入少量的稀鹽酸,無沉淀產(chǎn)生.下列說法在的是A(選填字母)
A.濾渣中一定含有銀,可能含有銅
B.濾渣中一定含有銀和銅,一定沒有鐵
C.濾渣中一定含有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸銀
D.濾液中運(yùn)動(dòng)含有硝酸亞鐵,運(yùn)動(dòng)沒有硝酸銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。
A.2B.2OC.CO 2D.SO 2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.某學(xué)生設(shè)計(jì)了下面制取少量一氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,按裝置圖及實(shí)驗(yàn)要求回答問題

(1)寫出圖中各標(biāo)號(hào)儀器的名稱.
①長頸漏斗,②玻璃管,③錐形瓶,④水槽,⑤集氣瓶.
(2)指出A、B、C、D各局部裝置的作用.
A產(chǎn)生二氧化碳,B生成一氧化碳,C除去二氧化碳,D收集一氧化碳.
(3)C中產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物發(fā)生反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑
D.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中溶解量減少

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