某工廠的廢水只含硫酸鎂和少量硫酸。課外活動(dòng)小組以此作為課題,探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體。他們?cè)O(shè)計(jì)了兩種不同的方案。請(qǐng)你參加討論:

(1)方案一,選用鎂粉為試劑:

1、往廢水中逐次加入鎂粉,當(dāng)觀察到——時(shí),說(shuō)明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠,此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________▲________________-

2、接下來(lái)的操作方法依次是:____▲______和_____▲__________

(2)方案二:選用氫氧化鈉溶液為試劑。

  1、在廢水中加入氫氧化鈉溶液,當(dāng)______▲_______時(shí),停止滴入氫氧化鈉溶液,此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________▲________________

2、為了得到純凈的硫酸鎂溶液,接著應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是(請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作過(guò)程)­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­______________________▲______________________________

3、。。。。。。。。。得到硫酸鎂固體。

   (3)比較兩個(gè)方案,假設(shè)試驗(yàn)中都沒(méi)有損耗,那么,最后得到的硫酸鎂固體的質(zhì)量是否相同?___▲____原因是:________________▲_________________--

  (4)請(qǐng)你繼續(xù)探究,設(shè)計(jì)新的方案(使用的試劑必須是與鎂粉和氫氧化鈉屬于不同類(lèi)別);你選用的一種試劑是(寫(xiě)化學(xué)式)___▲________;該試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:____▲_____

某工廠的廢水只含硫酸鎂和少量硫酸。課外活動(dòng)小組以此作為課題,探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體。他們?cè)O(shè)計(jì)了兩種不同的方案。請(qǐng)你參加討論:

(1)方案一,選用鎂粉為試劑:

     1、往廢水中逐次加入鎂粉,當(dāng)觀察到 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生時(shí),說(shuō)明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠,此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是: Mg +  H2SO4 =  MgSO4 + H2

2、接下來(lái)的操作方法依次是:過(guò)濾 蒸發(fā)結(jié)晶

(2)方案二:選用氫氧化鈉溶液為試劑。

     1、在廢水中加入氫氧化鈉溶液,當(dāng) 恰好完全反應(yīng)或生成中性溶液 時(shí),停止滴入氫氧化鈉溶液,此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2 H2O_

2、為了得到純凈的硫酸鎂溶液,接著應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是(請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作過(guò)程):加過(guò)量的NaOH溶液產(chǎn)生Mg(OH)2沉淀,然后過(guò)濾,加適量的稀硫酸,使得溶液的PH值等于7

3、。。。。。。。。。得到硫酸鎂固體。

   (3)比較兩個(gè)方案,假設(shè)試驗(yàn)中都沒(méi)有損耗,那么,最后得到的硫酸鎂固體的質(zhì)量是否相同?不相同 原因是:方案一加入鎂元素的質(zhì)量,方案二沒(méi)有添加鎂元素的質(zhì)量

  (4)請(qǐng)你繼續(xù)探究,設(shè)計(jì)新的方案(使用的試劑必須是與鎂粉和氫氧化鈉屬于不同類(lèi)別);你選用的一種試劑是(寫(xiě)化學(xué)式)Na2CO3;該試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na2CO3 + H2SO4_=Na2SO4 + H2O + CO2_↑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、某工廠的廢水只含硫酸鎂和少量硫酸,課外活動(dòng)小組以此作為課題,探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體.他們?cè)O(shè)計(jì)了兩種不同的方案,請(qǐng)你參加討論:
(1)方案一,選用鎂粉為試劑.
①往廢水中逐次加入鎂粉,當(dāng)觀察到鎂粉有剩余,不再產(chǎn)生氣泡 時(shí),說(shuō)明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠.此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
;
②接下來(lái)的操作方法依次是
過(guò)濾
蒸發(fā)

(2)請(qǐng)你繼續(xù)探究,設(shè)計(jì)新的方案(使用的試劑必須是與鎂粉不同類(lèi)別):你選用的一種試劑是(寫(xiě)化學(xué)式)MgCO3或MgO
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑或MgO+H2SO4=MgSO4+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、某工廠的廢水只含硫酸鎂和少量硫酸,課外活動(dòng)小組以此作為課題,探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體.他們?cè)O(shè)計(jì)了兩種不同的方案,請(qǐng)你參加討論:
(1)方案一,選用鎂粉為試劑.
①往廢棄水中逐次加入鎂粉,當(dāng)觀察到
鎂粉有剩余,溶液中不再有氣泡產(chǎn)生
時(shí),說(shuō)明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠.此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
Mg+H2SO4=MgS04+H2

②接下來(lái)的操作方法依次是
過(guò)濾
蒸發(fā)

(2)方案二,選用氫氧化鈉溶液為試劑.
①向廢水中逐次滴加入氫氧化鈉溶液,當(dāng)
不再生成沉淀
時(shí),停止滴入氫氧化鈉溶液.此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
H2S04+2NaOH=Na2S04+2H20;MgS04+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2S04

②為了得到純凈的硫酸鎂溶液,接著應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是(請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作過(guò)程)
過(guò)濾,取出沉淀,加入稀硫酸,至沉淀恰好完全溶解

蒸發(fā)
,得到硫酸鎂固體.
(3)比較兩個(gè)方案,假設(shè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有損耗,那么,最后得到的硫酸鎂固體的質(zhì)量是否相同?
原因是
不同,方案一中加入鎂粉,增加了硫酸鎂的質(zhì)量

(4)請(qǐng)你繼續(xù)探究,設(shè)計(jì)新的方案(使用的試劑必須是與鎂粉和氫氧化鈉量不同類(lèi)別):
你選用的一種試劑是(寫(xiě)化學(xué)式)
MgO
;該試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
MgO+H2S04=MgS04+H20

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某工廠的廢水只含硫酸鎂和少量硫酸,課外活動(dòng)小組以此作為課題,探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體.他們?cè)O(shè)計(jì)了兩種不同的方案,請(qǐng)你參加討論:
(1)方案一,選用鎂粉為試劑.
①往廢水中逐次加入鎂粉,當(dāng)觀察到______時(shí),說(shuō)明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠.此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______;
②接下來(lái)的操作方法依次是______和______;
(2)請(qǐng)你繼續(xù)探究,設(shè)計(jì)新的方案(使用的試劑必須是與鎂粉不同類(lèi)別):你選用的一種試劑是(寫(xiě)化學(xué)式)______;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠的廢水只含硫酸鎂和少量硫酸,課外活動(dòng)小組以此作為課題,探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體。他們?cè)O(shè)計(jì)了兩種不同的方案,請(qǐng)你參加討論:

    (1)方案一,選用鎂粉為試劑。

    ①往廢水中逐次加入鎂粉,當(dāng)觀察到        時(shí),說(shuō)明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠。此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                       

  ②接下來(lái)的操作方法依次是                                   ;

(2)方案二,選用氫氧化鈉溶液為試劑。

    ①向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液,當(dāng)        時(shí),停止滴入氫氧化鈉溶液。此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        ;

    ②為了得到純凈的硫酸鎂溶液,接著應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是(請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作過(guò)程)

                                                ;

    ③……,得到硫酸鎂固體。

(3)比較兩個(gè)方案,假設(shè)實(shí)驗(yàn)中都沒(méi)有損耗,那么,最后得到的硫酸鎂固體的質(zhì)量是否相同?        ,原因是                                            。

(4)請(qǐng)你繼續(xù)探究,設(shè)計(jì)新的方案(使用的試劑必須是與鎂粉和氫氧化鈉屬不同類(lèi)別):你選用的一種試劑是(寫(xiě)化學(xué)式)     ;該試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是          

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