5.A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知A和E都可以作燃料,其中A是天然氣的主要成分.
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(3)E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點是產(chǎn)物無污染(答一點).
(4)寫出C物質(zhì)的用途制碳酸飲料(答一點).

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析解答,根據(jù)“A是天然氣的主要成分”可知,A為甲烷,化學(xué)式為CH4,燃燒需要氧氣,B是氧氣;結(jié)合圖框可知:甲烷經(jīng)過燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水,D能夠電解,因此D是水,C是二氧化碳;電解水產(chǎn)生的E可以做燃料,則E是氫氣,然后帶入驗證完成相關(guān)的問題.

解答 解:根據(jù)題干提供的信息進行分析解答,根據(jù)“A是天然氣的主要成分”可知,A為甲烷,化學(xué)式為CH4,燃燒需要氧氣,B是氧氣;結(jié)合圖框可知:甲烷經(jīng)過燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水,D能夠電解,因此D是水,C是二氧化碳;電解水產(chǎn)生的E可以做燃料,則E是氫氣,代入檢驗,符合題意;
(1)反應(yīng)①是甲烷燃燒的方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)反應(yīng)②是水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,為分解反應(yīng);
(3)根據(jù)分析,E是氫氣,作燃料生成的是水,不污染空氣;
(4)根據(jù)分析,C是二氧化碳,能與水反應(yīng)生成碳酸,可以用于制碳酸飲料;
故答案為:
(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.(2)分解反應(yīng).(3)產(chǎn)物無污染.(4)制碳酸飲料.

點評 本題屬于框圖型的推斷題,難度不大,解題的關(guān)鍵是在審題的基礎(chǔ)上找準解題的突破口.經(jīng)過分析,歸納,推理,得出正確的答案.本題的突破口是“A是天然氣的主要成分”推斷出A,“D可以電解”推斷出D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.有一種干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹出干粉(主要成分是磷酸二氫銨)來滅火.請你根據(jù)如圖回答下列問題.
(1)圖中屬于有機合成材料的是塑料(寫一種).
(2)廢舊鋼瓶生銹是鐵與空氣中的氧氣和水作用產(chǎn)生鐵銹,在鋼瓶表面涂油漆的作用是防止鋼瓶銹蝕.
(3)報廢滅火器中的磷酸二氫銨(化學(xué)式為NH4H2PO4)可作為D(填序號)來使用.
A.氮肥    B.磷肥    C.鉀肥    D.復(fù)合肥
(4)對廢舊金屬材料進行回收利用的目的是既可以節(jié)約資源,又可以防止環(huán)境污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸
入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
請回答下列問題:
(1)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可是①紅磷過少,②未冷卻到室溫就打開止水夾.(至少二點)
(2)某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 )你認為改進后的優(yōu)點是:不用在瓶外點燃紅磷,不會因插入不迅速而發(fā)生瓶內(nèi)外氣體交換,使測量不難準確
(3)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論外,還可推導(dǎo)出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活撥(填“活潑”或“不活撥”)的結(jié)論.
(4)在此實驗過程中能否用碳、硫代替紅磷?否(填“能”或“否”)原因是木炭燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化碳氣體,硫燃燒生成的產(chǎn)物是二氧化硫氣體,瓶內(nèi)壓強變化不大,不能測出空氣中氧氣的含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料.植物的殘體在隔絕空氣的情況下就會產(chǎn)生甲烷;而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類發(fā)酵等方法制造.如圖是為減少溫室氣體二氧化碳的排放,在一定條件下將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的微觀示意圖.根據(jù)以上信息回答下列問題.
反應(yīng)前 反應(yīng)后 
 A B C D
    
(1)由微觀示意圖可以得出的結(jié)論有化學(xué)變化中的最小微粒是原子等(寫一點即可);
(2)上圖所示二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH4+2H2O;
(3)寫出以上4種物質(zhì)中氧化物的化學(xué)式CO2、H2O(多寫、漏寫均不給分).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.人類的生產(chǎn)生活離不開金屬.
(1)金屬鈦(Ti)的合金具有密度小,熔點高、可塑性好,抗腐蝕性強等性能,鈦合金與人體有很好的“相容性”.工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石(主要成分為鈦酸亞鐵,化學(xué)式為FeTiO3)、焦炭、氯氣為原料,在高溫條件下制取TiCl4,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2TiCl4+2X+6CO.然后用鎂與TiCl4,在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂.請根據(jù)以上信息回答下列問題:
①FeTiO3中鈦元素的化合價為+4.
②制取TiCl4的反應(yīng)中,X的化學(xué)式為FeCl3
③鎂與TiCl4反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng).
④下列關(guān)于鈦合金用途的說法不正確的是A.
A.做保險絲     B.用于航空、航天工業(yè)
C.制人造骨     D.用于船舶、核潛艇的制造
(2)某小組用圖1所示裝置對鐵生銹的條件進行探究.一段時間后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面生銹,B中鐵釘依然光亮,對比A、B現(xiàn)象說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是氧氣的濃度.
(3)在金屬活動順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子.Ca、Mg、K三種金屬失電子能力由強到弱的順序是K Ca Mg,如圖2是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推測金屬失電子能力的強弱除與元素原子最外層電子數(shù)有關(guān)外,還可能與元素原子核外電子層數(shù)有關(guān).

(4)將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種鋅和銅的合金--黃銅,外觀似黃金但質(zhì)地堅硬.(提示:ZnCO3受熱會分解,生成兩種氧化物.)
①寫出赤銅和木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2Cu2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2↑.
②有不法商人用黃銅冒充黃金,制假銷售,下列鑒別真假黃金的方法不正確的是BD.
A.灼燒    B.看外觀    C.滴加稀鹽酸    D.滴加硫酸鋁溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗

(1)上述實驗中,有氣泡產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應(yīng)原理,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)通過上述實驗,還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序,請你在此基礎(chǔ)上補充一個實驗幫助這位同學(xué)達到實驗?zāi)康模畬⒔饘巽~置于硝酸銀溶液中,銅的表面有白色固體生成,銅的金屬活動性比銀強(寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象和和結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某化學(xué)實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用A-H編號后,做如下實驗.

(1)實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)且生成的氣體具有可燃性的試管是B,反應(yīng)后溶液顏色變黃色的試管是C.
(2)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(3)實驗后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過量的稀鹽酸后,溶液變?yōu)闊o色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是澄清石灰水.
(4)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加鹽酸,一段時間后有氣泡冒出,則該濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3.(寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有三種,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,汞是由汞原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.溶液在生產(chǎn)和生活中有蓍重要意義,如圖是A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列相關(guān)問題:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是A>B>C
(2)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是C.

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同步練習(xí)冊答案