19．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的容解度曲線(xiàn)．
（1）t2℃時(shí)，丙的溶解度為25g
（2）將t2℃時(shí)500g甲的飽和溶液恒溫蒸發(fā)20g水后過(guò)濾，得到濾液的質(zhì)量是475g，過(guò)濾操作所用的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯
（3）將t3℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)，下列說(shuō)法正確的是AD
A．析出晶體的質(zhì)量：甲＞乙
B．所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：乙＞甲=丙
C．所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量最多的是丙
D．所得溶液中，含溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是：丙＞乙＞甲．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線(xiàn)可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；t2℃時(shí)，丙的溶解度為25g；將t2℃時(shí)500g甲的飽和溶液恒溫蒸發(fā)20g水后過(guò)濾，設(shè)析出的溶質(zhì)的質(zhì)量是x，$\frac{25g}{100g}=\frac{x}{20g}$，x=5g，因此得到濾液的質(zhì)量=500g-5g-20g=475g；過(guò)濾操作所用的玻璃儀器有：漏斗、玻璃棒、燒杯；將t3℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)，下列說(shuō)法正確的是：析出晶體的質(zhì)量：甲＞乙；所得溶液中，含溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是：丙＞乙＞甲；所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：乙＞甲＞丙，不是乙＞甲=丙；所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量最多的是乙，不是丙．

解答 解：（1）t2℃時(shí)，丙的溶解度為25g；故答案為：25g；
（2）將t2℃時(shí)500g甲的飽和溶液恒溫蒸發(fā)20g水后過(guò)濾，設(shè)析出的溶質(zhì)的質(zhì)量是x，$\frac{25g}{100g}=\frac{x}{20g}$，x=5g，因此得到濾液的質(zhì)量=500g-5g-20g=475g；過(guò)濾操作所用的玻璃儀器有：漏斗、玻璃棒、燒杯；故答案為：475g；漏斗、玻璃棒、燒杯；
（3）將t3℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)，下列說(shuō)法正確的是：析出晶體的質(zhì)量：甲＞乙；所得溶液中，含溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是：丙＞乙＞甲；所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：乙＞甲＞丙，不是乙＞甲=丙；所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量最多的是乙，不是丙；故答案為：AD；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線(xiàn)及其應(yīng)用和過(guò)濾的儀器等，通過(guò)溶解度曲線(xiàn)我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．被稱(chēng)之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O═ZnO+2MnO（OH），避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題，因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該電池反應(yīng)中鋅得到電子，元素化合價(jià)升高
B．MnO（OH）是一種新型的氧化物
C．其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D．傳統(tǒng)電池和舊的紙質(zhì)電池都可以進(jìn)行深埋處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列推理正確的是（　�。�
A．金剛石、石墨都是碳原子構(gòu)成的，它們是同種物質(zhì)
B．銀的導(dǎo)電性很好，所以導(dǎo)線(xiàn)常用銀絲制作
C．氣體溶解度隨溫度升高而減小，所以夏天魚(yú)池需要增氧
D．物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件，滅火需要破壞三個(gè)條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．關(guān)于下面兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
①對(duì)比硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度②探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)
A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)均合理
B．實(shí)驗(yàn)①中可觀(guān)察到硫在空氣中燃燒 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C．實(shí)驗(yàn)②中右瓶變癟的程度更大
D．實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后向右瓶中加入足量稀鹽酸，可觀(guān)察到冒氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如何區(qū)分下列各組物質(zhì)？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出所用的方法或依據(jù)．
（1）銅導(dǎo)線(xiàn)和鋁導(dǎo)線(xiàn)：顏色．
（2）氨氣和二氧化碳：氣味．
（3）白酒和白醋：氣味．
（4）等體積的鐵塊和木塊：輕重．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．A-G均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C組成元素相同，E是紅色固體．如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答：
（1）A的化學(xué)式H2O2，反應(yīng)①中B的作用是催化作用；
（2）反應(yīng)②中現(xiàn)象為紅色固體變成黑色固體；
（3）反應(yīng)③中的方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．如圖所示A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“--”表示相互能反應(yīng)．已知A、B反應(yīng)為中和反應(yīng)且產(chǎn)物之一為生理鹽水的有效成分．B、C、D、E是不同類(lèi)別的化合物．
請(qǐng)回答：
（1）A的化學(xué)式為NaOH，E的化學(xué)式CO2；
（2）C、D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，或Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于實(shí)驗(yàn)的先后順序不正確的是（　　）
A．教材上冊(cè)：點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，先驗(yàn)純，再點(diǎn)燃
B．教材上冊(cè)：高錳酸鉀制氧氣時(shí)，先檢查氣密性，再裝入藥品
C．教材上冊(cè)：木炭還原氧化銅結(jié)束時(shí)，先從液體中撒出導(dǎo)管，再停止加熱
D．教材上冊(cè)：測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，先將點(diǎn)燃的紅磷伸入瓶中，再夾緊彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．日常生活中很多問(wèn)題需要化學(xué)知識(shí)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．煤燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化硫是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)
B．我國(guó)規(guī)定食鹽中必須加碘，這里的“碘”是指碘元素
C．研發(fā)可降解的塑料，減少“白色污染”
D．在鐵桶中用硫酸銅溶液和石灰水配制農(nóng)藥波爾多液會(huì)失效

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