【題目】為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),小明按圖甲所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%.他認(rèn) 為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成,于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①連接裝置并檢査氣密性.
②在量筒內(nèi)加入100毫升的水.
③在廣口瓶中加入少量水,使瓶?jī)?nèi)空氣體積為250毫升.
④在燃燒匙內(nèi)放入過(guò)量的紅磷,塞緊瓶塞.關(guān)閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點(diǎn)燃紅磷后,斷開(kāi)電源.
⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后,打開(kāi)止水夾,待量筒內(nèi)水面不再下降時(shí),記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升.
(1)小明按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),該如何檢査裝置的氣密性?________
(2)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實(shí)誤差,其原因是:________
(3)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________
(4)通過(guò)比較發(fā)現(xiàn),小明的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值仍有差距,你認(rèn)為引起本實(shí)驗(yàn)的誤差還有什么因素?請(qǐng)你再探究一種因素即可________.
【答案】將導(dǎo)管一端插入水中,用手緊握廣口瓶外壁,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說(shuō)明裝置氣密性好改進(jìn)后的裝置無(wú)需打開(kāi)瓶塞點(diǎn)燃紅磷,避免瓶?jī)?nèi)空氣外逸而造成實(shí)驗(yàn)誤差14%可燃物的性質(zhì);將紅磷改為白磷做同樣的實(shí)驗(yàn),然后與紅磷實(shí)驗(yàn)對(duì)比,若測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)大于14%,說(shuō)明可燃物的性質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生誤差
【解析】
(1)檢驗(yàn)此裝置的氣密性時(shí),可將導(dǎo)管一端插入水中,用手緊握廣口瓶外壁,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說(shuō)明裝置氣密性好;
(2)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差,其原因是:改進(jìn)后的裝置無(wú)需打開(kāi)瓶塞點(diǎn)燃紅磷,避免瓶?jī)?nèi)空氣外逸而而造成實(shí)驗(yàn)誤差;
(3)量筒內(nèi)減少的體積為氧氣的體積,氧氣的體積=100mL-65mL=35mL;空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為×100%=14%;
(4)引起本實(shí)驗(yàn)的誤差的因素還可能有可燃物的性質(zhì),為了探究這一因素,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):將紅磷改為白磷做同樣的實(shí)驗(yàn),然后與紅磷實(shí)驗(yàn)對(duì)比,若測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)大于14%,說(shuō)明可燃物的性質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生誤差;故填:可燃物的性質(zhì);將紅磷改為白磷做同樣的實(shí)驗(yàn),然后與紅磷實(shí)驗(yàn)對(duì)比,若測(cè)得氧氣體積分?jǐn)?shù)大于14%,說(shuō)明可燃物的性質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生誤差。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________________,加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是___________。
(3)通常情況下,硫化氫氣體是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸(H2S)。實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母),若用D裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。為了防止中毒和污染空氣,多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收,生成硫化鈉和水,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象與實(shí)驗(yàn)表述不一致的是( 。
A. 向飽和的石灰水中加入一定質(zhì)量的生石灰
B. 向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加稀鹽酸至過(guò)量
C. 向MgC12和HC1的混合溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量
D. 鎂帶在密閉容器中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)要加熱較少液體時(shí),應(yīng)選擇的儀器有________(填序號(hào)).
(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),除選用上述有關(guān)儀器外,還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是________,儀器⑤所起的作用是________,下列混合物的分離能直接用過(guò)濾的方法完成的是________(填序號(hào)).
A.從酒精溶液中分離出酒精
B.從渾濁的河水中分離出泥沙
C.從海水中分離出氯化鎂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn),并結(jié)合圖回答問(wèn)題。
甲、乙兩名同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相等的二氧化碳,并分別將二氧化碳慢慢倒入燒杯中。
a.甲同學(xué)用圖A所示方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,觀察到___________________。
b.乙同學(xué)用圖B所示方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,觀察到兩根蠟燭都沒(méi)有熄滅。
甲、乙兩名同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的不同點(diǎn)在于__________________________________。據(jù)此,乙同學(xué)直接將二氧化碳傾倒在火焰上方,由于蠟燭燃燒________,使二氧化碳的溫度________,密度________,無(wú)法進(jìn)入燒杯。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)汞原子________;
②3個(gè)碳酸根離子________;
③氧化鐵________;
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:________;
⑤二氧化硅中硅元素顯+4價(jià)________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關(guān)敘述合理的是( )
A. 錐形瓶里加入少量二氧化錳粉末,分液漏斗里盛放6%的過(guò)氧化氫溶液
B. 錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水
C. 集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D. 當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡立即收集
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)教材中的一些實(shí)驗(yàn),按要求回答下列問(wèn)題:
(1)為確保實(shí)驗(yàn)一測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確,需要注意的事項(xiàng)有________(寫一條即可)。
(2)通過(guò)水電解生成氫氣和氧氣的事實(shí),得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________.
(3)實(shí)驗(yàn)三________事實(shí)說(shuō)明燃燒條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用礦泉水甁裝了一些長(zhǎng)江水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)濾液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味;
(2)小明同學(xué)想檢驗(yàn)所取水樣是硬水還是軟水可以用________________;
(3)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為____________;
(4)水是生命之源,保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任,下列做法不能節(jié)約用水的是________
A.淋浴擦香皂時(shí)暫時(shí)關(guān)上噴頭
B.洗衣后的水用來(lái)拖地
C.水龍頭壞了立即進(jìn)行修理
D.用水管不間斷地沖洗汽車
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