【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。根據(jù)圖中信息回答下列問題：

（1）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是______，該溫度下其飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（結(jié)果精確到0.1%）；

（2）50℃時，將甲、乙、丙三物質(zhì)的飽和溶液各500g分別蒸發(fā)掉100g水，析出晶體的質(zhì)量由小到大的順序是_______________；

（3）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是______。

（4）要配制110g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1%的丙物質(zhì)溶液,配制時溶液的溫度需要控制的范圍是___________℃。

【答案】 40g 28.6% 丙＜乙＜甲 丙 0~30

【解析】（1）由圖中信息可知，50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是40g。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達(dá)到飽和時，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度÷（溶解度+100g）×100% 。該溫度下其飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_40g÷(40g+100g)×100%=28.6%；（2）50℃時，將甲、乙、丙三物質(zhì)的飽和溶液各500g分別蒸發(fā)掉100g水，蒸發(fā)水析出晶體的質(zhì)量等于原來溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。飽和溶液中100g溶解的溶質(zhì)是該溫度下的溶解度，析出晶體的質(zhì)量由小到大的順序，就是該溫度下三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序，是丙＜乙＜甲；

（3）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃，甲乙溶解度變小析出晶體，得10℃的飽和溶液，此時乙的溶解度比甲的大，丙的溶解度增大，溶液變成不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，50℃時丙的溶解度比甲10℃時的溶解度小，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是丙。（4）110g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1%的丙物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為10.01g，即100g,溶解度約為10g,配制時溶液的溫度需要控制的范圍是0~30℃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）小明以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取并收集干燥的O2，應(yīng)選用的裝置為____（填字母序號），其中二氧化錳起_______作用。

（2）小海在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從___（填“a”或“b”）端通入。實(shí)驗時發(fā)現(xiàn)氧氣流很不平穩(wěn)，小濤提出將制取的裝置由B換為上圖中的 ________裝置（填字母序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是

A．氧氣可用作燃料 B．二氧化碳可用作氣體肥料

C．干冰可用于人工降雨 D．銅絲可用作導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)有關(guān)資料介紹：將貝殼(主要成分是碳酸鈣)煅燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用，可以得到氫氧化鉀。請寫出煅燒貝殼的化學(xué)方程式：__________。

某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸�，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10％的碳酸鉀溶液，充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示。請你與小組同學(xué)共同完成以下探究：

【提出問題1】固體A中的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)：只有CaCO3 乙同學(xué)：CaCO3、Ca(OH)2

【實(shí)驗與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證各自的猜想，分別進(jìn)行了實(shí)驗：

實(shí)驗內(nèi)容

實(shí)驗現(xiàn)象

實(shí)驗結(jié)論

甲同學(xué)：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸。

_______。

自己的猜想正確

乙同學(xué)：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過濾，向濾液中滴加_______

溶液由無色變?yōu)榧t色

自己的猜想正確

【反思與評價】小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲同學(xué)的實(shí)驗不能證明他的猜想，理由是_________；而乙同學(xué)的實(shí)驗?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學(xué)確定了固體A的成分。

【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】丙同學(xué)：KOH、K2CO3 丁同學(xué)：KOH、Ca(OH)2

【表達(dá)與交流】結(jié)合對固體成分的探究，同學(xué)們經(jīng)過討論確定了______同學(xué)猜想正確，原因是__________________________________________。為了得到純凈的氫氧化鉀，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，小組同學(xué)通過相應(yīng)的實(shí)驗操作最終制得了氫氧化鉀。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏季是“登革熱（dengue fever）”的高發(fā)期，防止蚊蟲滋生、預(yù)防蚊蟲叮咬成為預(yù)防“登革熱”的重要手段。蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。蟻酸化學(xué)名稱叫甲酸，化學(xué)式為HCOOH。

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加_______，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，說明蟻酸溶液顯酸性。

（2）如圖為某同學(xué)制作的微型實(shí)驗裝置，已知蟻酸（甲酸）在濃硫酸及加熱的條件下會分解，圖中______________（填現(xiàn)象），說明甲酸分解生成了CO；

此裝置的優(yōu)點(diǎn)有：______________（寫一個）。

（3）被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你會選擇的物質(zhì)是____

A．稀氨水B．食醋 C．蘇打水 D．食鹽水 E.氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)式的說法正確的是( )

A．NH4NO3名稱為氮酸錢 B．硫酸鋁化學(xué)式為AlSO4

C．N2H4中N、H質(zhì)量比為1：2 D．2OH一表示兩個氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是( )

A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)模擬如下流程對含有大量H2SO4和CuSO4的廢水進(jìn)行處理，以回收金屬銅，并使廢水pH和重金屬含量達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。

已知：步驟I無藍(lán)色沉淀生成。

⑴Ca(OH)2的俗名為______；稀硫酸的工業(yè)用途有：______（舉一例即可）。

⑵步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進(jìn)行的操作是______，該操作常用的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有______；玻璃棒作用______。

⑶步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

⑷步驟Ⅰ中加入少量Ca(OH)2最終目的是______。

⑸步驟Ⅲ需加入Na2S才能使廢水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。從微觀角度看，溶液中實(shí)際發(fā)生的反應(yīng)為：

Cu2＋ + ______ = CuS↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】未成年人和老年人是需要補(bǔ)鈣的主要人群，目前市面上有許多補(bǔ)鈣的鈣片出售，如圖是某品牌高鈣片的部分說明．(提示：維生索D中不含鈣元素)

(1) CaC中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為____；

(2)計算每片鈣片中含鈣元素的質(zhì)量為_____________(請寫計算過程)

(3)某種牛奶中含Ca≥0.lOg／l00g．若改用該牛奶補(bǔ)鈣(假設(shè)鈣元素在體內(nèi)完全被吸收)，則每天至少喝___________盒牛奶才與該鈣片的補(bǔ)鈣效果相當(dāng)？請寫計算過程(假設(shè)每盒牛奶250克)

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