【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究：

（1）請(qǐng)寫出儀器名稱：①_______ ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置組合 AC 制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，收集完氧氣后應(yīng)進(jìn)行的操作是______；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置_____（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。若將 CO2 和水蒸氣混合氣體通過(guò)盛裝_______（填試劑名稱）的 F 裝置，可以得到干燥的 CO2 氣體。繼續(xù)通入盛有澄清石灰水的 F 裝置就可以 檢驗(yàn)該氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________；

（4）實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的氫氣應(yīng)選擇的裝置組合是________，選擇的藥品最好是_______。若用 G 裝置收集氫氣，氣體該從________（填“a”或“b”）端進(jìn)。

【答案】酒精燈 先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈 B 濃硫酸 BC 鋅粒和稀硫酸 a

【解析】

（1）儀器①的名稱為：酒精燈；

（2）A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氧氣，且試管口有一團(tuán)棉花，故適用于高錳酸鉀加熱制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

收集完氧氣后應(yīng)進(jìn)行的操作是：先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，故填：先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈；

（3）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B；

石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

濃硫酸具有吸水性，且不和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，故若將 CO2 和水蒸氣混合氣體通過(guò)盛裝濃硫酸的F裝置，可以得到干燥的 CO2 氣體；

氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故可用澄清石灰水檢驗(yàn)該氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（4）實(shí)驗(yàn)室通常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，氫氣難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，排水法收集的氣體比較純凈，收集裝置應(yīng)選C，故實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的氫氣應(yīng)選擇的裝置組合是BC；

選擇的藥品最好是鋅粒和稀硫酸；

氫氣的密度比水小，若用G裝置收集氫氣，氣體該從a端進(jìn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：氫化鈣遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學(xué)把一定量的加入溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問(wèn)題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

猜想一：NaOH猜想二：NaOH、

猜想三：NaOH、猜想四：NaOH、、

經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因______。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想 ______ 不成立

另取少量濾液，向其中加入足量稀鹽酸

______

猜想三成立

（反思與拓展）

寫出氫化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

若向的溶液中加入一定量的，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。

登山運(yùn)動(dòng)員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是______寫一條即可。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，將試管①②內(nèi)的物質(zhì)倒入同一燒杯中混合再充分反應(yīng)后過(guò)濾，結(jié)果得到濾渣A和無(wú)色濾液B。

（1）試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________________________________；試管②中觀察到的現(xiàn)象是：有紅色固體出現(xiàn)，溶液____________________。

（2）過(guò)濾操作中需要的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和__________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液（無(wú)明顯變化），再向其中滴加濃氨水（酚酞試液變紅）．

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是 ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ．

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無(wú)必要 ，理由是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過(guò)程如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 丁的化學(xué)式為H2O B. 丙中C、H、O的質(zhì)量比為12：3：8

C. 該反應(yīng)中有三種氧化物 D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是7:1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某食鹽樣品中含有少量泥沙、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中泥沙、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程，根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題:

(1)操作I需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____________。

(2)試劑A是____________。

(3)加入過(guò)量NaOH溶液的反應(yīng)方程式是____________。

(4)加入過(guò)量試劑B是為了完全除去的離子是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立“宏觀一微觀一符號(hào)”間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想。

(1)如圖所示是兩瓶無(wú)色氣體，若一瓶是氧氣，一瓶是空氣(只考慮空氣中的氮?dú)夂脱鯕?/span>)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以區(qū)別。完成下表內(nèi)容，

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______________________

______________________

______________________

(2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D的集氣瓶中，用和●表示不同的原子，畫出其微觀示意圖，這樣我們還可以從微觀視角對(duì)兩瓶氣體進(jìn)行本質(zhì)上的區(qū)別____。

(3)我們可以通過(guò)原子結(jié)構(gòu)示意圖認(rèn)識(shí)原子的結(jié)構(gòu)，氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為___________，氧化物中氧元素一般呈-2價(jià)的原因是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為實(shí)現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計(jì)了如下轉(zhuǎn)化過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（）

A.上述三種物質(zhì)中只有一種氧化物

B.固碳酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

C.該過(guò)程實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化

D.丙的化學(xué)式為CH2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，完成下列空白：

（1）圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱分別是：①_____，②_____。

（2）小明同學(xué)選擇A裝置制取1瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母）。他準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制氧氣，他發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量比校低，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。他準(zhǔn)備用氯酸鉀為原料制氧氣，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣比較慢，他將高錳酸鉀和氯酸鉀混合為原料，達(dá)到了理想的效果，原因是_____，此時(shí)，對(duì)A裝置還要加以改變，具體做法是_____。

（3）小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取1瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母），寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。

（4）當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始，但如果你改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速率，請(qǐng)從圖2所示的伙器中選擇一種儀器替換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，你選擇的儀器是_____（填字母）。

（5）你認(rèn)為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？_____（填“小明”或“小華”）。理由是_____，_____（寫兩點(diǎn)）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案