【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（各反應(yīng)物均無剩余）。A為黑色粉末，且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變；B和C組成元素完全相同且均為無色液體；D、E、F、H均為無色氣體，且F能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”，D、H均為單質(zhì)；A、B、C、E、F均為氧化物。

請(qǐng)回答下列問題

（1）G物質(zhì)的化學(xué)式為 __________。

（2）A物質(zhì)在反應(yīng)①中的作用是______________，操作X為______________；

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:______________，其反應(yīng)類型為______________反應(yīng)。

【答案】H2CO3 催化作用 過濾 2CO+ O22CO2 化合反應(yīng)

【解析】

A為黑色粉末，且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變；故A可能是催化劑，可能是雜質(zhì)，B和C組成元素完全相同且均為無色液體，故BC可能是水和過氧化氫，F能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”故F是二氧化碳，C可以通電生成D和E，故C是水，B是過氧化氫，D是氧氣，H是氫氣，故A是二氧化錳，E和氧氣反應(yīng)能生成二氧化碳，且E是氧化物，故E是一氧化碳，G是碳酸，經(jīng)檢驗(yàn)，推理正確。

（1）由分析可知，G是碳酸，化學(xué)式為：H2CO3。

（2）過氧化氫分解的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，起催化作用。操作X是將固液分離，故是過濾。

（3）一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：2CO+ O22CO2。該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，故是化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下：

（1）能保持D物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)粒子的化學(xué)式是__________________

（2）在此反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是______________

（3）在該反應(yīng)中生成C和D的質(zhì)量比為_____________（計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示，回答問題。

（1）上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，水對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是_______（填字母）。

（2）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________。

（3）對(duì)于B實(shí)驗(yàn)，小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示:

上圖改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是________________________（寫一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建思維導(dǎo)圖有助于我們梳理知識(shí)，理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是碳的單質(zhì)和化合物之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)為⑥的化學(xué)反應(yīng)方程式_____，此反應(yīng)的基本類型是_____。

（2）根據(jù)圖中三組物質(zhì)間的關(guān)系（CO和CO2、CO2和H 2CO3、CO2和CaCO3），你對(duì)物質(zhì)變化的一種認(rèn)識(shí)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明利用12種元素制作了一張如右圖所示的“元素鐘面”。

（1）在元素周期表中，鐘面上的Ne屬于第_______周期的元素；鐘面上這些元素之間根本的區(qū)別是______________不同，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子結(jié)構(gòu)中的_____________。

（2）請(qǐng)根據(jù)鐘面上提供的元素，按要求各寫出下列一種物質(zhì)的化學(xué)式：①天然存在最硬的物質(zhì)：_______；②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物：_______；③由離子構(gòu)成的化合物：_______。

（3）此刻鐘面上的時(shí)針、分針和秒針分別指向三種不同元素，由這三種元素組成的化合物的化 學(xué)式是：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋爭端主要原因在于海洋是巨大的資源寶庫，海洋資源開發(fā)前景廣闊。

(1)海底蘊(yùn)藏著豐富的礦物資源。如圖是元素周期表中的錳元素的信息圖，下列說法不正確的是 ___(單選)：

A.錳元素屬于金屬元素

B.錳原子核外有25個(gè)電子

C.錳的相對(duì)原子質(zhì)量為54.94g

D.錳元素的原子序數(shù)為25

(2)海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂，其分離、提純過程如圖所示。寫出②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】阿斯匹林(分子式為C9H8O4)是一種常用解熱鎮(zhèn)痛藥，用于治療感冒、發(fā)燒、頭痛等疾病。某阿斯匹林腸溶片說明書的部分內(nèi)容如下圖所示。

阿司匹林腸溶片

（成分）本品主要成分為阿匹林

分子式：C9H8O4

（性狀）本品為白色

（適應(yīng)癥）用于不穩(wěn)定性心絞痛

（規(guī)格）毎片含阿司匹林25mg

（用法用置）不穩(wěn)性心絞痛時(shí)，毎天阿司匹的相量為75mg-300mg

阿司匹林腸溶片

（成分）本品主要成分為阿匹林

分子式：C9H8O4

（性狀）本品為白色

（適應(yīng)癥）用于不穩(wěn)定性心絞痛

（規(guī)格）毎片含阿司匹林25mg

（用法用置）不穩(wěn)性心絞痛時(shí)，毎天阿司匹的相量為75mg-300mg

(1)阿斯匹林的相對(duì)片子質(zhì)量是_______________，其中氫、氧元素的質(zhì)量比是_______________；

(2)阿斯匹林中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________；25mg阿司匹林中含碳元素的質(zhì)量_______________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過分析、計(jì)算回答下列問題：

（1）相同質(zhì)量的鈉、鎂、鋁、鉀中所含原子個(gè)數(shù)最多的是_____。

（2）N（NO2）3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，試計(jì)算：

①N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

②N（NO2）3中氮元素和氧元素的最簡質(zhì)量比是_____。

③N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____精確到0.1%）。

（3）取一種可燃物3.2克充分燃燒，測得生成二氧化碳4.4克，水3.6克，試求：

①該可燃物中含有的元素各占多少克_____？（寫出完整的計(jì)算過程）

②該可燃物的分子中各原子的個(gè)數(shù)比是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物，加熱制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體是什么？

（查閱資料）

①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

②氯氣Cl是黃綠色、有刺激性氣味的氣體，能溶于水并能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為Cl2；猜想三：該氣體為______。

（實(shí)驗(yàn)探究）

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

用排水法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙______。

猜想一成立

②

用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條復(fù)燃，D中濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)

猜想____成立

（反思與評(píng)價(jià)）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論不正確，原因是用排水法收集氣體時(shí)，氯氣會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)，氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（拓展應(yīng)用）

（1）二氧化錳不僅能做催化劑，還可以做反應(yīng)物，實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳與濃鹽酸共熱制取氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl（濃）MnCl2+2H2O+Cl2↑，MnO2中錳元素的化合價(jià)為______。

（2）該反應(yīng)進(jìn)行一小段時(shí)間后就不再產(chǎn)生氣泡，此時(shí)反應(yīng)物還大量存在，興趣小組同學(xué)猜想是鹽酸濃度變小了，造成反應(yīng)停止，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明該猜想是否正確______。

（注意：若答對(duì)以下小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。）

（3）將（1）中反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，向?yàn)V液中滴加5%的過氧化氫溶液，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡，一段時(shí)間后用帶火星的木條檢驗(yàn)?zāi)緱l復(fù)燃。濾液中的什么物質(zhì)催化了過氧化氫分解，提出猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證（不寫出現(xiàn)象及結(jié)論）。

猜想一：______；猜想二：______；

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：______。

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