【題目】在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下:
(1)能保持D物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)粒子的化學(xué)式是__________________
(2)在此反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是______________
(3)在該反應(yīng)中生成C和D的質(zhì)量比為_____________(計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。
【答案】H2O 氫原子、氮元素與氧原子 14:27
【解析】
根據(jù)反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物A的分子由1個N原子和3個H原子構(gòu)成的NH3分子,反應(yīng)物B的分子由2個氧原子構(gòu)成的O2分子;生成物C的分子由2個N原子構(gòu)成的N2分子,生成物D的分子由1個O原子和2個H原子構(gòu)成的H2O分子;則反應(yīng)的化學(xué)方程式為4 NH3+3O22 N2+6H2O。
(1)D是H2O,水是由水分子構(gòu)成的,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒的化學(xué)式為H2O;
(2)原子是化學(xué)變化中的最小粒子,所以在此反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是氫原子、氮元素與氧原子;
(3)由化學(xué)方程式可知,在該反應(yīng)中生成C(氮氣)和D(水)的質(zhì)量比為(14×4):(18×6)=14:27。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化鈰(CeO2)是一種重要的稀土氧化物。平板電視顯示屏生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量的廢玻璃粉末(含SiO2、Fe2O3、CeO2等物質(zhì)),某課題組以此粉末為原料進行資源回收,其工藝流程如下:
(1)寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(2)洗滌濾渣B的目的是為了除去_____(填離子符號)。
(3)第③步反應(yīng)中Ce元素由_______價變成+3價。
(4)第⑦步操作是把FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、________、過濾、洗滌、干燥等步驟得到綠礬FeSO4·7H2O。
(5)若第④步加的堿為NaOH溶液,寫出生成Ce(OH)3的反應(yīng)方程式_________。
(6)請補充完整第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式:4Ce(OH)3+O2+_____=4Ce(OH)4。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加人某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是( )
A. 點溶液中滴人紫色石蕊試液變紅
B. 段的現(xiàn)象是白色沉淀不斷增多
C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變
D. 點溶液中含有兩種溶質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納與演繹是重要的學(xué)習(xí)方法。
(1)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點____________(填序號)
①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應(yīng)
④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
(2)選擇氣體發(fā)生裝置需要考慮的因素為__________和_________;
(3)化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)得到NH3(極易溶于水,密度比空氣。。如:
①
②
③
④
我會選擇_________(寫序號)作為實驗室制取NH3的反應(yīng)原理,需要用到下列儀器中的_________(填字母)來裝配發(fā)生裝置;若選擇方法④制取氨氣,則造成的后果是_________。組裝的發(fā)生裝置還可以用來制取________ ,寫出制取它的一個化學(xué)方程式______________。
(4)用排水法收集該氣體時,當(dāng)_________時,證明該氣體收集滿了;用排水法收集的該氣體不純凈的可能原因是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。請回答下列問題:
(1)下列說法正確的是_____(填序號)
A.硬水加入肥皂水容易起浮渣
B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
C.蒸餾水、礦泉水、純凈水等都屬于純凈物
D.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將泉水變成純水
(2)氫氣燃燒是人們認識水的組成的開始,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)水常用于滅火,其滅火原理是_____ 。
(4)在通電條件下,水和氯化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(5)水是一種重要的溶劑,甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶曲線如圖所示:
①溫度_____t1℃時(填“>”或“<”),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
②t2℃時,用等質(zhì)量的甲和乙分別配成飽和溶液所需要水的質(zhì)量是甲_乙(填“>”、“=”或“<”)
③甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時,溶液組成不發(fā)生改變的是____(填甲或乙)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種.請回答:
(1)每個蘋果酸鈉鹽分子中共有_______個原子.
(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為_______.
(3)若某病人每天食用 4.68g 蘋果酸鈉鹽,則該病人每天最多吸收_______g 鈉元素.
(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液,治療效果非常好.該口服液的說明書如圖,若某 病人每天食用 4.68g 蘋果酸鈉鹽,試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分數(shù)_______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中C是組成元素相同的氣體,A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,D是黑色固體,請回答
(1)寫出A、D的化學(xué)式:A____________________________,D____________________________。
(2)B在工業(yè)上常用來冶煉A,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________,在這個反應(yīng)中,______________發(fā)生了還原反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無剩余)。A為黑色粉末,且A在該化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量均不改變;B和C組成元素完全相同且均為無色液體;D、E、F、H均為無色氣體,且F能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”,D、H均為單質(zhì);A、B、C、E、F均為氧化物。
請回答下列問題
(1)G物質(zhì)的化學(xué)式為 __________。
(2)A物質(zhì)在反應(yīng)①中的作用是______________,操作X為______________;
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:______________,其反應(yīng)類型為______________反應(yīng)。
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