【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色:______
(2)溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色:______
(3)固體由綠色變?yōu)楹谏?/span>______
(4)固體由紫紅色變?yōu)楹谏?/span>______
【答案】Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑ 2Cu+O22CuO
【解析】
(1)溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色的反應(yīng)是鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵與氫氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。
(2)溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色的反應(yīng)是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
(3)固體由綠色變?yōu)楹谏姆磻?yīng)是堿式碳酸銅受熱反應(yīng)生成氧化銅、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑。
(4)固體由紫紅色變?yōu)楹谏姆磻?yīng)是銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2Cu+O22CuO。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖簡(jiǎn)易裝置可以制取少量蒸餾水。操作方法是:在如圖所示燒瓶中加入約三分之一體積的自來(lái)水,再加入幾粒沸石(或碎瓷片)。在確定各連接部位嚴(yán)密不漏氣后,加熱燒瓶,棄去開(kāi)始餾出的部分液體,試管內(nèi)收集到10 mL左右蒸餾水后,停止加熱。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出儀器A、B的名稱:A______,B________。
(2)在水中放入幾粒沸石(或碎瓷片)的作用是___________________,右側(cè)大燒杯中冷水的作用是______________,為使燒瓶受熱均勻,需在燒瓶底部墊上___________(填儀器名稱)再加熱。
(3)水變水蒸氣的過(guò)程中,發(fā)生變化的是_____。
A.分子的大小 B.分子的間隔
C.分子的種類 D.分子的結(jié)構(gòu)
(4)利用該裝置也可以將硬水軟化。生活中區(qū)分硬水和軟水的常用試劑是_________。
(5)利用該裝置還可將海水進(jìn)行淡化。將一定量海水加熱一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(填“變大”“變小”或“不變”),海水的沸點(diǎn)比純水的沸點(diǎn)______(填“高”或“低”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A. 圖中粒子共能表示四種元素
B. 圖中表示陽(yáng)離子的是b
C. 圖中表示陰離子的是c、e
D. 圖中d原子容易失去一個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如:
A.電解水 B.分離液態(tài)空氣 C.加熱高錳酸鉀 D.分解過(guò)氧化氫 E._______。相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①______②__________;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是________,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是_____;
(3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。若用丙裝置收集氧氣,丙中盛放滿水,氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氣體在化學(xué)學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①___________,②___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為___________,若改用高錳酸鉀制氧氣,裝置還存在的缺陷有__________,其化學(xué)方程式為_____________,用B制取氧氣的化學(xué)方程式為__________。
(3)現(xiàn)準(zhǔn)備收集氧氣供鐵絲、硫燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,選擇________(填裝置序號(hào))裝置收集氧氣便于直接做實(shí)驗(yàn),鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為___________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有___________;硫燃燒的化學(xué)方程式為________。
(4)某同學(xué)利用空塑料輸液袋(如圖F)收集氧氣,驗(yàn)滿氧氣時(shí),把帶火星的木條放在玻璃管______(填“a”或“b”)端,若復(fù)燃則收集滿了.
(5)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置為_________(填裝置序號(hào)).
(6)某同學(xué)利用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖,紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象有__________,化學(xué)方程式為__________,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在一定誤差,產(chǎn)生該誤差的原因可能有_____(任寫一條)。
(7)載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,下圖中最合理的是_________(填序號(hào))。
宇航員呼出的CO2可用氫氧化鋰(LiOH)吸收,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2LiOH+CO2=Li2CO3+_______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中部分元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,依照此示意圖,下列描述正確的是
A. 示意圖①、②、③、④表示的全部是原子結(jié)構(gòu)
B. 示意圖①的最外層電子數(shù)為8,所以它是稀有氣體元素
C. 示意圖②的核電荷數(shù)x=12
D. 示意圖④若表示的是離子結(jié)構(gòu),則它的最外層電子數(shù)y=7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)P點(diǎn)表示的含義為____________;
(2)在陰影區(qū)域(不包括曲線)部分,處于不飽和狀態(tài)的是_____(選填“A、B、C”);
(3)將t2℃時(shí)A、B、C的飽和溶液升溫到t3℃,有晶體析出的是________(選填“A、B、C”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測(cè)定空氣中氧氣含量?小明進(jìn)行如下探究:
(查閱資料)
①紅磷暗紅色固體、著火點(diǎn)240°C;白磷蠟狀固體,有毒,著火點(diǎn)40°C。
②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2等。
(探究過(guò)程)如圖所示,按照實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),
(1)紅磷、白磷探究實(shí)驗(yàn)小明認(rèn)為應(yīng)選用紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因是_____。
(2)若改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開(kāi)止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是_____。
(3)若改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于1/5.影響結(jié)果的原因是_____。
(探究結(jié)論)幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測(cè)定空氣中氧氣含量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氨水是氨氣(化學(xué)式為NH3)溶于水后形成的,是一種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)藥品,它能使無(wú)色的酚酞試液變成紅色。如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。
(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上(10~15滴)。A的名稱是________。
(2)實(shí)驗(yàn)中可以觀察到:酚酞試液從_____往________依次變紅,這說(shuō)明了_____。(用分子的觀點(diǎn)解答)
(3)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是________。
(4)某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色,而試管口的脫脂棉卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是________.
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