1．現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為0.15的硝酸鉀溶液20g，質(zhì)量分數(shù)為0.40的硝酸鉀溶液15g，另外還有足夠多的硝酸鉀固體和水，要配制質(zhì)量分數(shù)為0.20的硝酸鉀溶液30g，若要盡量多使用現(xiàn)有的兩種溶液，則（　�。�
A．還額外需要1.5g硝酸鉀B．還額外需要2.5g水
C．還額外需要0.6g硝酸鉀和3.4g水D．不需要額外的硝酸鉀和水

分析 據(jù)所需配制的溶液計算出配制時所需要溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量，然后利用所提供的藥品設(shè)計不同的配制所需溶液的方法．

解答 解：30g20%的硝酸鉀溶液中含硝酸鉀的質(zhì)量為：30g×20%=6g．
20g15%的硝酸鉀溶液中所含硝酸鉀的質(zhì)量為：20g×15%=3g；則還需硝酸鉀的質(zhì)量為：6g-3g=3g．
含3g硝酸鉀需要40%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為：3g÷40%=7.5g．
則還需要水的質(zhì)量為：30g-20g-7.5g=2.5g．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A．化學與生活B．化學與安全
①用甲醛可保鮮海產(chǎn)品
②用熟石灰改良酸性土壤
③用生石灰作食品干燥劑		①點燃氫氣前一定要檢驗純度
②進行化學實驗時配戴護目鏡
③發(fā)現(xiàn)廚房中天然氣泄漏馬上撥打119報警
C．化學與資源D．化學與發(fā)現(xiàn)
①塑料的使用一定程度上保護了金屬資源
②稀土是寶貴的不可再生資源
③海洋中蘊藏著豐富的化學資源		①盧瑟福確定了原子的核式結(jié)構(gòu)
②拉瓦錫第一個發(fā)現(xiàn)并提出了質(zhì)量守恒定律
③門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．實驗室制取氧氣時，收集完畢，先從水槽中取出導管，然后再熄滅酒精燈的原因是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．某同學查閱資料得知，二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應．根據(jù)此原理該同學設(shè)計出如下方案制備：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加過量的氫氧化鈉溶液，過濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體．試計算，要除去120g的二氧化硅理論上至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%的氫氧化鈉溶液多少克？
（反應的化學方程式：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．
 鐵器生銹		B．
冰雪融化		C． 
燈泡發(fā)光		D．
菠蘿榨汁

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．（1）今天是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體，我們對此氣體展開了一系列探究：
①此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：
猜想與假設(shè)實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣收集一瓶該氣體，把帶火星的木條伸入瓶中．帶火星的木條復燃，該氣體是氧氣．
產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置和收集裝置可選取如圖甲中的BC或BE（填序號）．
③如圖乙裝置收集該氣體，氣體由a端（填“a”或“b”）導入．
（2）某�；瘜W興趣小組同學在實驗室整理藥品時，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進行了如下實驗探究
【提出問題】氫氧化鈉是否變質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．
【實驗探究】小王、小李兩同學分別設(shè)計了不同方案并加以實驗．

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
小王用pH試紙測溶液的pH溶液的pH＞7說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
小李取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
（1）小李同學認為小王同學的結(jié)論不科學，其理由是變質(zhì)后生成的碳酸鈉溶液顯堿性，pH大于7．
（2）小李同學的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為產(chǎn)生白色沉淀．
（3）小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)，于是對小李同學的實驗進行如下改進：向試管中加入過量的氯化鋇溶液，目的是除去碳酸鈉，然后再向溶液中加入酚酞試液，通過觀察溶液顏色的變化，說明溶液中含有氫氧化鈉．
（4）小王同學在測定溶液pH實驗中，由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH，你認為他測出該溶液的pH會偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列變化不能通過一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．NaOH→NaClB．CaCO3→Ca（OH）2C．CaO→Ca（OH）2D．CuCl2→AgCl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．將黑色粉末A和無色液體B混合，發(fā)生反應（1）生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體D，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃．黃色固體E能與C發(fā)生反應（2），產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體F，并放出熱量．
①寫出上述物質(zhì)的化學式：AMnO2，BH2O2，CO2，DKMnO4，ES，F(xiàn)SO2．
②寫出上述有關(guān)的反應的符號表達式，在后面的符號中寫出基本反應類型：
（1）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應）
（2）S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2（化合反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．對化學方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O的讀法正確的是（　�。�
A．氫加氧等于2個水
B．2個氫氣加1個氧氣等于2個水
C．氫氣加氧氣反應生成水
D．氫氣和氧氣在點燃條件下反應生成水

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