【題目】2016年11月17日，“神舟”十一號(hào)載人飛船發(fā)射成功。運(yùn)送飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F型運(yùn)載火箭 所使用的燃料是偏二甲胼(化學(xué)式是C2H8N2)。請(qǐng)回答問題：

(1)偏二甲肼相對(duì)分子質(zhì)量是____________。

(2)120t(噸)偏二甲肼中含有碳元素的質(zhì)量為__________t(噸)。

(3)偏二甲肼中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為_____________。(填最簡(jiǎn)比)

⑷偏二甲肼與C2N2和C4H14N4三種物質(zhì)混合，已知碳元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，回答下列問題。(注意:請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

①分別計(jì)算C2N2和C4H14N4中碳元素和氮元素的質(zhì)量之比(最簡(jiǎn)比)為__________？

②計(jì)算氮元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________？

③計(jì)算氫元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________？

【答案】 60 48 6:7 6:7 28% 48%

【解析】(1)偏二甲肼相對(duì)分子質(zhì)量是2×12+8+2×14=60；(2)120t(噸)偏二甲肼中含有碳元素的質(zhì)量為120t× =48；(3)偏二甲肼中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為2×12：2×14=6:7；⑷①C2H8N2與C2N2和C4H14N4三種物質(zhì)中，碳與氮元素的原子個(gè)數(shù)比相同，故質(zhì)量比也相同，均為：6:7，②已知碳元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，設(shè)氮元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，6:7=24%：x x=28%；③氫元素在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-24%-28%=48%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO﹑CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO4·7H2O)的流程如下。

(1)寫出“溶解”時(shí)發(fā)生的其中一個(gè)反應(yīng)方程式___________________________。

(2)物質(zhì)X是________，濾渣中含有的金屬單質(zhì)有_________。

(3)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是________﹑冷卻結(jié)晶﹑_____、洗滌和低溫烘干。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用于干燥純凈的氫氣還原氧化銅來(lái)測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）指出圖中的一個(gè)錯(cuò)誤__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行如下操作：①加熱 ②通入氫氣 ③停止通氫氣 ④停止加熱，則正確的操作順序應(yīng)該是（填序號(hào)）____________。

（3）實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

（4）若實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：氧化銅質(zhì)量：Ag；生成銅的質(zhì)量：Bg。已知氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16，則銅的相對(duì)原子質(zhì)量可表示為________，反應(yīng)中生成水的質(zhì)量可表示為__________。

（5）若實(shí)驗(yàn)中氧化銅還沒有充分反應(yīng)就停止加熱，則銅的相對(duì)原子質(zhì)量_________（填偏大、偏小、不變）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi)。初三（2）班的同學(xué)，準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理。

（1）復(fù)習(xí)常見金屬活動(dòng)順序表，在下表空格中分別填入對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)。

K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Pt Au

金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱

（2）設(shè)計(jì)除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案，討論有關(guān)問題：

①廢水在加入金屬X前需進(jìn)行過濾，目的是將其中 性雜質(zhì)除去。進(jìn)行過濾的操作所需的儀器有： （請(qǐng)從下圖中選擇合適儀器，并用儀器序號(hào)填寫）。

②金屬X是 ，其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

溶液Y是 ，利用其除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種元素，A元素的單質(zhì)是最清潔的燃料；B元素的單質(zhì)能在C元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；B元素是地殼中含量第二位的金屬。

寫出A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)式：A_________、B_________、C________；寫出B、C兩種元素分別組成的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______________________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是市場(chǎng)上銷售的一種常見氮肥的包裝說明書。請(qǐng)閱讀有關(guān)內(nèi)容后，回答下列問題：

（1）NH4Cl和K2SO4都是可作化學(xué)肥料的物質(zhì)。雖然它們沒有共同的組成元素，但在物質(zhì)（化合物）的分類中，它們同屬于____________類。

（2）化學(xué)肥料通常所說的“含氮量”中的“氮”是指__________（填序號(hào)）。

A. 氮分子 B. 氮原子 C. 氮離子 D. 氮元素

（3）請(qǐng)根據(jù)上述氮肥的保存方法，推測(cè)NH4Cl的性質(zhì)之一是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列粒子：a．Fe3+ b．Fe2+ c．3H d．e．Ne f． 3N2

(1)按要求填空：

①表示3個(gè)氮分子的是______(填序號(hào))，②表示鐵離子的是_______(填序號(hào))，

③a與d兩粒子結(jié)合形成的物質(zhì)是______(填化學(xué)式)。

(2)人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

①金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是______(填名稱)，寫出其在空氣中被氧化的化學(xué)方程式_________。

②使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需要及時(shí)擦干放置，可以減少_______對(duì)鐵銹蝕的影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。

（1）小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管2中所收集的氣體為 ，如何驗(yàn)證 。正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為 。通過該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是 。實(shí)驗(yàn)時(shí)，常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是

（2）小剛在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃，而且浪費(fèi)肥皂且洗不干凈，你覺得生活中他可以通過 方法來(lái)解決此問題。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空：

(1)用于夾持試管的儀器是_______；

(2)取用粉末狀藥品時(shí)一般選用_______；

(3)用于吸取和滴加少量液體的是______；

(4)用于取塊狀固體的儀器是________；

(5)既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是_______；

(6)用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用___________ ；

(7)實(shí)驗(yàn)室常用于給物質(zhì)加熱的儀器是_____________。

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