某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行碳還原性性質(zhì)驗(yàn)證,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:
(1)證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________ ,________ .
(2)CuO發(fā)生________ 反應(yīng)(填“氧化”或“還原”).
(3)酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是________ .
試管內(nèi)黑色粉末變紅;澄清石灰水變渾濁;還原;使酒精燈火焰更加集中,提高溫度 【解析】 (1)在高溫下,碳具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:試管內(nèi)黑色粉末變紅;澄清石灰水變渾濁;(2)碳具有還原性,在高溫下能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,氧化銅被還原;(3)酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰會(huì)集中,從而提高了火焰的溫度。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)物質(zhì)的變化和性質(zhì)課時(shí)小練習(xí) 題型:單選題
安徽“文房四寶”源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在制作過程中主要發(fā)生的變化中有一種與另外三種本質(zhì)不的是( )
A. 兔毛加工毛筆
B. 檀樹皮加工成宣紙
C. 松煙制成徽墨
D. 大理石雕刻成硯臺(tái)
C 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化,化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。 兔毛加工毛筆、檀樹皮加工成宣紙、大理石雕刻成硯臺(tái)的過程中沒有新的物質(zhì)生成,只是物質(zhì)的狀態(tài)和性質(zhì)發(fā)生了改變,屬于物理變化;松煙制成徽墨的過程有新的物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元過關(guān)檢測(cè)題 題型:單選題
宏觀辨識(shí)和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是 ( )
A. 反應(yīng)前后元素的種類及化合價(jià)均未發(fā)生改變
B. 參加反應(yīng)的和的微粒個(gè)數(shù)比是4:3
C. 反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中,是由原子構(gòu)成的單質(zhì),只有屬于氧化物
D. 該反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比時(shí)3:20
D 【解析】 由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物分別是鎂和二氧化碳,生成物分別是氧化鎂和碳,反應(yīng)的方程式是:2Mg+CO22MgO+C,由此可知:A、由方程式可知,碳元素從CO2轉(zhuǎn)化為C,鎂元素從Mg轉(zhuǎn)化為MgO,碳元素和鎂元素的化合價(jià)發(fā)生改變,故錯(cuò)誤;B、由方程式可知,參加反應(yīng)的和的微粒個(gè)數(shù)比是比為:2:1,故錯(cuò)誤;C、反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中,是金屬鎂,由原子構(gòu)成的單質(zhì),和都屬于氧化物,故錯(cuò)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級(jí)下冊(cè) 第十單元酸和堿測(cè)試卷 題型:單選題
某化學(xué)小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中
B. a點(diǎn)所示溶液中,溶質(zhì)只有NaCl
C. b點(diǎn)表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
D. 向點(diǎn)c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)色
B 【解析】 根據(jù)溶液pH值的變化趨勢(shì),可知該實(shí)驗(yàn)是往稀鹽酸中逐漸滴加氫氧化鈉溶液,pH為7時(shí),表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。 A、根據(jù)溶液pH值的變化趨勢(shì),可知該實(shí)驗(yàn)是往稀鹽酸中逐漸滴加氫氧化鈉溶液,不符合題意;B、a點(diǎn)所示溶液中,溶質(zhì)有鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成的氯化鈉,還有沒反應(yīng)的鹽酸,錯(cuò)誤,符合題意;C、b點(diǎn)表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),b點(diǎn)表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第五單元 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)4 常見金屬的性質(zhì) 同步測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):I.將鐵片浸入稀硫酸中;II.將銀片浸入稀硫酸中;III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
(1)實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象) 。根據(jù)以上探究,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 。
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入 溶液中,即可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。
(4)將銅片加熱,銅片表面變黑。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。
①實(shí)驗(yàn)操作 | ②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
剪下一片變黑的銅片,放入試管中,加入足量的 溶液。 | 銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失,露出紅色的銅,溶液變?yōu)?u> 色。 |
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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第五單元 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)4 常見金屬的性質(zhì) 同步測(cè)試 題型:單選題
燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制,主要是因?yàn)椋?)
A. 鎢的導(dǎo)電性好 B. 鎢的熔點(diǎn)高 C. 鎢的硬度大 D. 鎢的密度大
B 【解析】 金屬鎢的熔點(diǎn)很高,金屬錫的熔點(diǎn)較低,所以燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制.故選B.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
某石灰水中含有氫氧化鈣0.74g,要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀,至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少?
0.44g 【解析】 【解析】 假設(shè)至少需要二氧化碳的質(zhì)量為x。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 44 74 x 0.74g 44/74=x/0.74g X=0.44g 答:至少需要二氧化碳的質(zhì)量是0.44g。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省常德市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
在加熱條件下,銅能與稀硝酸發(fā)生反應(yīng):3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O,則X的化學(xué)式為( )
A. N2O B. NO C. NO2 D. N2O5
B 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后各元素原子數(shù)目不變,通過觀察反應(yīng)方程式可知,X中應(yīng)包含一個(gè)氮原子和一個(gè)氧原子,故選擇B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2018屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
甲醚是一種重要的化工產(chǎn)品,可用于公交車燃料,解決公交車冒黑煙的問題,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 甲醚是由甲醚分子構(gòu)成的
B. 甲醚分子中含有9個(gè)原子核
C. 甲醚中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:3
D. 甲醚分子中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)
A 【解析】 由分子結(jié)構(gòu)模型可知,每個(gè)甲醚分子是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,所以甲醚的化學(xué)式為C2H6O;A、甲醚是由甲醚分子構(gòu)成的,故正確;B、每個(gè)甲醚分子中含有9個(gè)原子,每個(gè)原子只有一個(gè)原子核,所以每個(gè)甲醚分子中含有9個(gè)原子核,故錯(cuò)誤;C、甲醚中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×6)=4:1,故錯(cuò)誤;D、氫原子核內(nèi)只有質(zhì)子,沒有中子,所以甲醚分子中質(zhì)子數(shù)不等于...查看答案和解析>>
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