Question

如圖是實驗室常用來制取氣體的裝置，根據(jù)已學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：①

 

②

 

（2）小蘭想制取一瓶CO₂，應(yīng)選擇圖中的

 

裝置；選用的藥品是

 

和

 

；化學(xué)反應(yīng)方程式

 

；
（3）小光要用高錳酸鉀制取O₂，選擇的發(fā)生裝置是圖

 

；但他發(fā)現(xiàn)如圖裝置還少一樣?xùn)|西是

 

，其作用是

 

．
（4）若用小光想制取一瓶較為純凈的O₂，應(yīng)選擇

 

法收集，收集滿后應(yīng)先

 

再

 

．
用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為

 

（5）小夢同學(xué)在課外書看到，實驗室還可用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H₂S氣體，常溫下它是無色有臭雞蛋氣味的氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成氫硫酸（H₂S）．請回答：
①硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式

 

②制取H₂S氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

 

，因為

 

③收集H₂S氣體應(yīng)選擇的收集裝置是

 

，因為

 

．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，加熱時試管口要放一團(tuán)棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（4）收集較純凈的氧氣用排水法，收集完畢應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈，防止水倒吸引起試管炸裂，并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；
（5）據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置．

解答：解：（1）標(biāo)號儀器分別是試管和長頸漏斗；
（2）實驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二者反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)方程式是：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，加熱時試管口要放一團(tuán)棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（4）收集較純凈的氧氣用排水法，收集完畢應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈，防止水倒吸引起試管炸裂，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式是：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（5）硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，相互交換成分生成硫化氫氣體和硫酸亞鐵，反應(yīng)方程式是：FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑；
②實驗室還可用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取H₂S氣體，反應(yīng)物是固體和液體，且不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B；
③硫化氫氣體的密度比空氣大，可溶于水，所以應(yīng)用向上排空氣法收集；
故答案為：（1）試管；長頸漏斗；
（2）B；大理石或石灰石；稀鹽酸；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）A；棉花；防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（4）排水；將導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（5）①FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑；
②B；反應(yīng)物是固體和液體，且不需加熱；
③C；硫化氫的密度比空氣大，可溶于水．

點評：本題考查知識比較綜合，氣體的制取和收集是中考的重要考點，據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，并掌握制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理等知識才能正確解答．