（2分）（2012?濰坊）下列4個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是（　�。�
A
B
C
D




向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸液
用酒精燈加熱一定量KMnO4固體
向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液
向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液
       D
      向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸液是會(huì)放除氫氣，氫氣的量應(yīng)從零開始反應(yīng)，該特點(diǎn)與圖象不符，故A錯(cuò)誤；高錳酸鉀加熱會(huì)生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，所以剩余的固體中還含有氧元素，因此反應(yīng)結(jié)束后固體中氧元素質(zhì)量不能為零，該特點(diǎn)與圖象不符，故B錯(cuò)誤；氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)迅速生成碳酸鈣沉淀，所以沉淀應(yīng)從零開始不斷上升直至反應(yīng)結(jié)束，故C錯(cuò)誤；向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2，會(huì)迅速放出氧氣直至反應(yīng)結(jié)束，該圖象能正確的反映該特點(diǎn)，故D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

(14分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答確有關(guān)問題：

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a       。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是       ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為                        ；若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再       。檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿的方法是                      ；實(shí)驗(yàn)完畢發(fā)現(xiàn)集氣瓶底剩余的水呈淡紅色，原因是                           。
(3)實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是       
A．5mL 5％的過氧化氫溶液
B．5mL 5％的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C．5mL 5％的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D．5mL 5％的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)敘述正確的是
A．氧氣密度比空氣小B．氧氣是無(wú)色氣體
C．在一定條件下氧氣可變?yōu)闊o(wú)色液體D．氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（11分）小雨、小晴等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣：

（1）請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②           ，③          ；
（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （填序號(hào)），要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用      ，反應(yīng)的文字表達(dá)式是                                 ，二氧化錳的作用是             ；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是                        
__________________；用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為                             
_______________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認(rèn)為可能原因是                      
_________________。（寫一種即可）
（4）可選擇D收集氧氣的原因是                                   ；若用E排空氣來(lái)收集氧氣應(yīng)從     處進(jìn)氣（填“a”或“b“）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(7分) 下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

(1)儀器a的名稱是        。實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式                 
(2)用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選        (填“b”“c”)。
(3)用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的          (填“d”“e”)端進(jìn)入；若制取O2用F裝置排水收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫完整。
(4) 下圖為制取H2并還原四氧化三鐵的微型實(shí)驗(yàn)裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于上圖裝置     (填字母)；檢查此裝置氣密性的具體操作：夾緊彈簧夾，手握青霉素瓶，若注射器活塞左移則氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖3中四個(gè)圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是 

①                 ②                  ③                  ④
A．①高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B．②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C．③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D．④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是　
A．使用催化劑可以增加生成物的量B．加入催化劑反應(yīng)速率一定加快　
C．使用催化劑能改變反應(yīng)速率D．不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（15分）現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a為          、b為         。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，為了防止固體粉末隨氣流吹出而堵塞導(dǎo)管，裝置A還需要做的一點(diǎn)改動(dòng)是                     。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是       ，反應(yīng)的化學(xué)    方程式為                            ，該反應(yīng)的基本類型是        反應(yīng)。若用C裝置收集氧氣，須等                                時(shí)開始收集。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用的發(fā)生裝置是    ，收集裝置是    。若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的      （填“m”或“n”）端相連；F裝置中的濃硫酸若換成             ，則可用來(lái)檢驗(yàn)生成的二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的化學(xué)儀器，相信你已多次使用過。

請(qǐng)按下列要求把儀器的名稱填在橫線上：
（1）少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用_____________；
（2）吸取和滴加少量的液體時(shí)，需要用_____________；
（3）配制溶液，溶解一定量的溶質(zhì)時(shí)，需要用_____________；
（4）蒸發(fā)溶液時(shí)，需要用_____________。

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