等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A、M、N兩種金屬中較活潑的是M
B、生成H2的質(zhì)量M<N
C、相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N
D、產(chǎn)生H2的速率N>M
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:等質(zhì)量的M、N兩種金屬,活動(dòng)性強(qiáng)的,與酸反應(yīng)的速度就快,反應(yīng)完用的時(shí)間就短.所以通過(guò)圖表中的反應(yīng)時(shí)間我們可判斷M、N兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.根據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量公式:氫氣的質(zhì)量=
金屬的化合價(jià)
該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量
×金屬質(zhì)量
,我們可以比較M、N兩種金屬相對(duì)原子質(zhì)量的大。
解答:解:
A、根據(jù)反應(yīng)時(shí)間,可知產(chǎn)生氫氣的速度M>N.則M、N兩種金屬中較活潑的是M,故不正確.
B、根據(jù)圖表中縱坐標(biāo)可知:生成H2的質(zhì)量M>N.故不正確.
C、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量公式:氫氣的質(zhì)量=
金屬的化合價(jià)
該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量
×金屬質(zhì)量
,因?yàn)榻饘偈堑荣|(zhì)量的,化合價(jià)又相等,所以氫氣的質(zhì)量越多,該金屬的相等原子質(zhì)量越。氏鄬(duì)原子質(zhì)量較大的是N.故C是正確的.
D、根據(jù)圖表中M反應(yīng)時(shí)間短,可知M的活動(dòng)性比N強(qiáng).故產(chǎn)生H2的速率M>N,故不正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):該題考查了學(xué)生觀察圖表的能力,要求學(xué)生會(huì)根據(jù)圖表判斷金屬的活動(dòng)性,生成氫氣質(zhì)量的多少,反應(yīng)速度的快慢,金屬相對(duì)原子質(zhì)量的大小.掌握住根據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量公式.對(duì)以后的解題很有幫助.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存,且溶液為無(wú)色的是( 。
A、Na2CO3、KNO3、NaCl
B、Na2SO4、KCl、Fe(NO33
C、Na2SO4、BaCl2、NaNO3
D、KNO3、NaCl、CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行如下操作,其中正確的是( 。
A、甲在取鹽酸時(shí)無(wú)用量說(shuō)明,取用量不超過(guò)試管容積的
1
3
B、乙直接把鋅粒投入直立的試管中
C、丙不小心把燃著的酒精燈碰到,用濕抹布將火蓋滅
D、丁用完酒精燈后用嘴吹滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度
B、t1℃時(shí),a點(diǎn)表示A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等
C、t2℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各100克,由t2℃降到t1℃時(shí)析出的晶體一樣多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在日本核事故中,有少量的碘-131被釋放到空氣中.碘-131是元素碘的一種放射性同位素,一種碘原子的質(zhì)子數(shù)為53,相對(duì)原子質(zhì)量為131.這種碘原子的核外電子數(shù)( 。
A、53B、131
C、184D、78

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列所示圖象與實(shí)驗(yàn)相符合的是( 。
A、
飽和Ca(OH)2溶液升溫
B、
鎂在空氣中燃燒
C、
向含少量氫氧化鈉的碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量
D、
向氫氧化鈉溶液中加水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)甲是
 
(寫化學(xué)式).
(2)乙轉(zhuǎn)化為丙的另一個(gè)反應(yīng)物是
 

(3)丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知木炭粉(假設(shè)木炭粉中不含雜質(zhì))和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),某興趣小組對(duì)該反應(yīng)展開(kāi)了如下的探究活動(dòng).
【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中,會(huì)出現(xiàn)黑色沉淀.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置(部分夾持儀器已略去).

(1)探究反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的成分
稱取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉,混合均勻后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).打開(kāi)止水夾a通一段時(shí)間的氮?dú)猓P(guān)閉a.再對(duì)木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時(shí)間,觀察到澄清石灰水變渾濁,氯化鈀溶液中出現(xiàn)黑色固體.
木炭粉與氧化鐵粉末反應(yīng)一定生成了
 
氣體;E處酒精燈的作用是
 
;B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;加熱前通一段時(shí)間氮?dú)獾脑蚴?div id="vnvv7z7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)探究反應(yīng)后剩余固體的成分
【提出猜想】
猜想1:只含有鐵;
猜想2:含有鐵和木炭;
猜想3:含有
 
;
猜想4:含有鐵、木炭和氧化鐵.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
小組同學(xué)測(cè)得剩余固體質(zhì)量為6.6g,將剩余固體置于燒杯中,向其中加入足量的稀鹽酸,固體全部溶解且有大量氣泡出現(xiàn),猜想不成立的是
 
,剩余固體中含有的物質(zhì)及質(zhì)量分別為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列文字為某班黑板報(bào)上的一篇宣傳材料,該材料中天然氣好處的三項(xiàng)內(nèi)容,有些是錯(cuò)誤的.請(qǐng)將錯(cuò)誤的序號(hào)及原因填寫在空白處(可不填滿):
2005年我國(guó)將完成西氣東輸工程.天然氣是一種清潔能源,使用它對(duì)提高人們生活質(zhì)量有如下好處:①可以有效減少空氣污染,提高空氣質(zhì)量;②可以有效地控制溫室氣體;③因?yàn)槭且环N清潔能源,泄漏不具有危險(xiǎn)性.
(1)
 
      
(2)
 

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