分析 根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論和反應(yīng)的特點(diǎn)分析解答.
解答 解:由電解水簡(jiǎn)易裝置可知,與A電極相連的試管中收集到的氣體較少是氧氣,則另一支試管收集的氣體為氫氣;電解水的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
故答為:氧氣,2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單,了解電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論即可分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧原子 | B. | 氫原子 | C. | 氧分子 | D. | 水分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣 | |
B. | 加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水 | |
C. | 尋找新的催化劑使鐵變成金 | |
D. | 做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),用蠟燭代替紅磷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用 | |
B. | 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是利用空氣中各物質(zhì)的沸點(diǎn)不同 | |
C. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)獬淠藓鐭?/td> | B. | 氧氣作高能燃料 | ||
C. | 利用紅磷作煙霧彈 | D. | 液氧用于超導(dǎo)實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 給燒杯加熱時(shí)要墊上石棉網(wǎng) | |
B. | 給試管里的液體加熱時(shí),液體體積不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$ | |
C. | 給試管內(nèi)藥品加熱,直接在藥品處加熱 | |
D. | 用外焰給盛有水的試管加熱,試管與桌面成45°角 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
最外層電子數(shù) 電子層數(shù) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | ⅤⅡ | 0 |
一 | H | / | / | / | / | / | / | He |
二 | Li | Be | B | C | N | O | F | Ne |
三 | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
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