請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填“A”、“B”或“C”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入 (填寫試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從 端進入(填“b”或“c”)。
(3)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是 。
(1)A; 2KMnO4K2MnO4 +MnO2 +O2↑
(2)稀鹽酸 CaCO3 +2HCI=CaCl2 +H2O +CO2 ↑ b
(3)可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(合理答案都對)
解析試題分析:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體和固體加熱制取氣體,故答案為:A,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)根據(jù)二氧化碳的實驗室制法可知,藥品是石灰石和稀鹽酸:碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,濃硫酸的吸水性可以干燥酸性氣體氣體,二氧化碳的密度比空氣大,從b進入集氣瓶后,先充滿底部,逐步排出上層空氣,達到收集氣體的目的;(3)比較兩個裝置可以發(fā)現(xiàn),C裝置有一個開關(guān)和多孔塑料板,假如關(guān)閉開關(guān),隨著氣體的增多,內(nèi)部壓強也隨之增大,迫使漏斗內(nèi)液體被壓入長頸漏斗內(nèi),使反應(yīng)物脫離接觸,從而使反應(yīng)停止下來.故答案為:可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
實驗室制取O2、CO2和氫氣的方法,具有的主要特點是( )
①氣體發(fā)生裝置可能相同 ②氣體收集裝置可能相同
③反應(yīng)類型可能相同 ④可以都不需要催化劑.
A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(11分)下圖是實驗室中常用的幾種化學(xué)儀器。請回答以下問題:
(1)儀器A、E的名稱分別是 、 。
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在上述A、B、C三種儀器中,用到
“磨砂”工藝處理的是 (填字母序號)。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ;用高錳酸鉀制
取氧氣時,發(fā)生裝置需要用到的儀器有(填字母序號) ,使用上圖所列儀器收集
氧氣的方法是 。
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。
若改用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,以下四套發(fā)生裝置中,你認為最合適的一套裝
置是 (填序號),該裝置的最大優(yōu)點是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱.a(chǎn) _________ ;b _________ .
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ______ ___ ,根據(jù)該變化的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,發(fā)生裝置可選擇圖中 ___(填標號,下同),收集裝置選擇_____ ,選擇該收集裝置的原因是 ____ _ ____ 。
用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放___ __,原因是_ ___。
(3)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時,二氧化錳做___ ___,反應(yīng)后,二氧化錳的 和 ___不改變,這個化學(xué)反應(yīng)屬于 _ __反應(yīng)(填分解或者化合)。
(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ____ _____ .
檢驗二氧化碳用____ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
下圖中,用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后,放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中,紫色小花變?yōu)?u> 色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
(5)實驗室可以用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)制取氫氣,則可以選擇的發(fā)生裝置為_ __,收集裝置為_ _ _。使用氫氣時要特別注意安全,點燃氫氣前要 ___。
(6)通過化學(xué)課程的學(xué)習,我們知道,科學(xué)探究是按照①觀察與問題②假設(shè)與預(yù)測③實驗與事實④解釋與結(jié)論⑤反思與評價⑥表達與交流的步驟進行的,在這些環(huán)節(jié)中,_ (填序號)是中心環(huán)節(jié)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a__________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為 。若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放 (填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從_________端進入(填“b”或“c”)。
(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點是通過開關(guān)活塞來控制反應(yīng)的開始和停止,下列反應(yīng)適用于該裝置的是 (填序號)。
①大理石和稀鹽酸 ②碳酸鈉固體粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸 ④過氧化氫溶液與二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空:
(1)圖中儀器名稱是② ,⑧ 。
(2)小寶同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇上圖中的儀器 (填序號,以下同),其化學(xué)方程式為: ;驗證瓶中氧氣已集滿的方法是 。
(3)小茹同學(xué)用鋅和稀硫酸制取H2,同時生成硫酸鋅,則應(yīng)選擇上圖中 裝置,其化學(xué)方程式為: 。
(4)小佳同學(xué)查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息,請回答下列問題:
氣體 | 實驗藥品 | 反應(yīng)條件 | 氣體物理性質(zhì) |
H2S | 硫化亞鐵固體與稀硫酸 | 不需加熱 | 無色,密度比空氣大,可溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出a的儀器名稱 ;
(2)實驗室制備和收集O2的裝置組合是 (填字母序號,下同);寫出此套裝置制備O2對應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(3)用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是 ;
(4)氫氣是一種無色。無味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取,反應(yīng)的方程式為 。
①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是 ,要收集較純凈的氫氣選擇的裝置是 。
②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸,因此點燃之前必須先 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(8分)某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:
A B C D E F
⑴寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①: __________ 。
⑵寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________________。
⑶用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的______________;若用F裝置收
集H2則氣體應(yīng)從_______(填導(dǎo)管口字母)通入。
⑷某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,為了較好地控制反應(yīng)速
率,可選用的發(fā)生裝置是________(填字母)。
⑸為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗:
①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
_________________________________。
②用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象有_______________________________,________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(10分)下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器名稱:① ;
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為: ,利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是: ;
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為: ,選用的氣體發(fā)生裝置是: (填編號),檢查該套裝置氣密性的方法是: ,用F裝置收集二氧化碳時,氣體應(yīng)從 (填導(dǎo)管兩端的字母)端進入。
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