3．下列物質(zhì)：①河水  ②水銀  ③液氧  ④冰水混合物  ⑤高錳酸鉀，其中屬于混合物的是① （填序號(hào)，下同）；氧化物的是④；金屬單質(zhì)②；含有氧分子的是③．

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：河水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；
冰水混合物中含有一種物質(zhì)--水，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；
水銀是汞的俗稱，汞是由汞元素組成的純凈物，屬于金屬單質(zhì)；
液氧中含有氧分子．
故填：①；④；②；③．

點(diǎn)評(píng) 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語
（1）Fe3O4的名稱四氧化三鐵
（2）硫酸鈉的化學(xué)式Na2SO4
（3）3個(gè)硫原子3S 
（4）鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．鹽城是全國(guó)酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的探究過程：
（2）設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號(hào)）①②；
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變紅
③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明水不能使紫色石蕊變紅．
②紙花（Ⅲ）在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅．
③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是對(duì)照．
（5）結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設(shè)成立（填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【集體討論】：（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇B
A．蠟燭   B．紅磷    C．木炭
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量（或過量）．寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）A．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性．
【分組實(shí)驗(yàn)】：在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)分析】：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是難溶于水、化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒
【實(shí)驗(yàn)拓展】：
（4）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實(shí)驗(yàn)中鎂不能（填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是；鎂既能與氧氣又能與氮?dú)夥磻?yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．H2SO4表示硫酸的化學(xué)式，在“3H2SO4”中，下面對(duì)它們的數(shù)字?jǐn)⑹霾徽_的是（　�。�
A．“1”表示每個(gè)硫酸分子中的硫原子的個(gè)數(shù)
B．“2”表示每硫酸分子中氫原子個(gè)數(shù)
C．“3”表示硫酸分子的個(gè)數(shù)
D．“4”表示每個(gè)硫酸分子只由4個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．食醋是日常生活中的調(diào)味品，常吃有利于身體健康．食醋的主要成分是醋酸，化學(xué)式是CH3COOH．試計(jì)算：
（1）醋酸中碳?xì)溲醯脑刭|(zhì)量比是6：1：8．
（2）12.0g的醋酸中碳元素的質(zhì)量是4.8g．
（3）列式計(jì)算醋酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．冰雪融化B．干冰升華C．食物腐爛D．輪胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．水是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最重要的試劑之一．下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　　）
       A           B      C      D
實(shí)驗(yàn)裝置
鐵絲在氧氣中燃燒
測(cè)定空氣中氧氣含量
硫在氧氣中燃燒
排水法收集氫氣

解釋		集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔落物，防止集氣瓶底炸裂量筒中的水：通過水體積的變化得出集氣瓶中氧氣（O2）的體積集氣瓶中的水：吸收發(fā)出的熱量集氣瓶中的水：便于觀察H2何時(shí)收集滿
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．黑木耳是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的食用菌，含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，經(jīng)常食用可補(bǔ)充人體對(duì)鐵等微量元素的需求．其中營(yíng)養(yǎng)成分的具體含量如資料卡片所示．
請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問題：
（1）硫酸亞鐵（FeSO4）是常見補(bǔ)鐵類保健品中的有效成分之一，其中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為7：4：8；；鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）．
（2）與100g干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量為266 mg．

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