【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
A B C D E
(1)寫出儀器a、b的名稱,a是 ,b是 。
(2)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,基本反應(yīng)類型是 。
(3)研究顯示:O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此,O2驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。
(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,氨水能使酚酞溶液變紅;②小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。(填字母編號)
【答案】(1)試管;錐形瓶
(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng)
(3)不可靠(4)A;D
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)化學(xué)儀器名稱知a試管b錐形瓶
(2)高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣即高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃.因此,O2驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,發(fā)生裝置為A;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,則收集裝置是D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實驗進(jìn)行了改進(jìn),具體操作:在燃燒匙中放少量的硫粉,點(diǎn)燃后伸入充滿氧氣的集氣瓶,集氣瓶底部有較多量的水,觀察到實驗現(xiàn)象后,回答下列問題:
(1)硫在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是 發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為:
(2)水在該實驗中的作用是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span> B.氧氣可用于醫(yī)療急救
C.食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?/span> D.新鮮空氣中不含二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有編號的儀器名稱:
a ;b 。
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用 (填裝置序號,下同)作發(fā)生裝置,若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置進(jìn)行收集。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式 ;。
(3)實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣選擇的發(fā)生裝置為 (填字母序號),寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式 ,
(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(注:同溫同壓下,氨氣的密度接近于空氣密度的60%,且極易溶于水),應(yīng)選用的制取裝置為________(填裝置編號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是
A. 碳酸鈉NaCO3 B. 氫氧化鈉Na(OH)2
C. 氧化鎂MgO2 D. 硫酸鋁Al2(SO4)3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室開放日,小紅同學(xué)做了鎂條在空氣中燃燒的實驗,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中除了有大量白色固體外,還有少量黃色固體。
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】①鎂與氧氣反應(yīng)發(fā)出耀眼白光,放出熱量,冒大量白煙;
②鎂能與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設(shè)計實驗,驗證猜想(請?zhí)顚懴铝斜砀瘢?/span>
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
【反思與交流】
①小紅通過查閱資料知道鎂條還可以與氮?dú)夥磻?yīng),請你幫助小紅同學(xué)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。
②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋:______________________________。
③小紅同學(xué)對鎂條燃燒實驗中各物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了研究,反應(yīng)前稱得鎂條的質(zhì)量為M1,燃燒后所產(chǎn)生的白色固體氧化鎂的質(zhì)量為M2(忽略鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)的影響)。小紅同學(xué)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推測M1一定要小于M2,但是,稱量后比較的實際結(jié)果是M1反而大于M2,請你幫助他分析其可能的原因是:_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體中化學(xué)元素含量的多少,會直接影響人體的健康。下列人體所缺元素與健康關(guān)系表述錯誤的是
A. 缺鐵會引起貧血 B. 缺碘會引起齲齒
C. 缺鈣會引起老年人骨質(zhì)疏松 D. 缺鋅會引起發(fā)育不良、智力低下
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