【題目】已知堿性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅,氨氣(NH3)的水溶液具有堿性。某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究分子運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)一:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞溶液,再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象為______。

(2)實(shí)驗(yàn)二(如甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是_____;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。

(3)在做完實(shí)驗(yàn)一、二后,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三(如乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必要?為什么?_____

【答案】蒸餾水中滴入酚酞無(wú)變化,再滴入濃氨水溶液變紅 酚酞試液變紅 氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到燒杯B中形成氨水,使酚酞變紅 沒(méi)必要。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)一中就有蒸餾水,已經(jīng)證明蒸餾水不能使酚酞變紅

【解析】

1)水顯堿性,不能是無(wú)色酚酞試液變紅。氨水顯堿性,能使無(wú)色的酚酞試液變紅色。故答案為:蒸餾水中滴入酚酞無(wú)變化,再滴入濃氨水溶液變紅;

2)氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到B中后,溶于水形成氨水,使酚酞變紅。故答案為:酚酞試液變紅、氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到燒杯B中形成氨水,使酚酞變紅;

3)實(shí)驗(yàn)三的目的是說(shuō)明酚酞試液遇蒸餾水不變色,然而在實(shí)驗(yàn)一、二中已經(jīng)可以證明蒸餾水不能使無(wú)色酚酞變紅了,因此實(shí)驗(yàn)三沒(méi)有必要再做。故答案為:沒(méi)必要。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)一中就有蒸餾水,已經(jīng)證明蒸餾水不能使酚酞變紅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:無(wú)水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色。為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失,乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無(wú)水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。

下列說(shuō)法正確的是不正確的是( )

A. 甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保

B. 只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”現(xiàn)象, 驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解

C. 乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因

D. 根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知,碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“轉(zhuǎn)化法”是科學(xué)探究的常用方法。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

(1)圖A中,我們根據(jù)_______(填火焰的名稱)處的火柴炭化最明顯,來(lái)判斷各層火焰的溫度。

(2)圖B中,我們根據(jù)冷卻至室溫后,燒杯內(nèi)的水進(jìn)入________(填儀器名稱)中,約占總體積的1/5,來(lái)大致確定空氣氧氣的含量。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是________(填序號(hào))。

A.紅磷用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B.只把燃燒匙內(nèi)的紅磷換成木炭同樣可以獲得正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 C.實(shí)驗(yàn)還能證明反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)剩余氣體具有難溶于水,不燃燒,不支持燃燒的性質(zhì)

D.裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一

(3)圖C中,我們可以通過(guò)進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的多少來(lái)確定瓶?jī)?nèi)氧氣的多少。小夢(mèng)用該方法收集氧氣,當(dāng)觀察到_____時(shí),便開(kāi)始收集。隨后小夢(mèng)將盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)這瓶氧氣中,能觀察到______色火焰。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧化鎂和氧化銅混合物m g,加100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.95%的稀鹽酸,混合物恰好完全溶解。若將mg該混合物在過(guò)量CO氣流中加熱充分反應(yīng),冷卻后剩余固體質(zhì)量為

A.m1.6gB.m2.4gC.m3.2gD.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式中書(shū)寫(xiě)完全正確的是(  )

A. 鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣:Al+H2SO4=AlSO4+H2

B. 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂:2Mg+O22MgO

C. 過(guò)氧化氫分解:H2O2H2+O2

D. 木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳:C+CuO2Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】代表兩種不同的物質(zhì)的分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反 應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )

A.這個(gè)反應(yīng)是化合反應(yīng)B.反應(yīng)物與生成物的分子數(shù)比為 95

C.該反應(yīng)有兩種生成物D.參加反應(yīng)的 的質(zhì)量比為 21

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用金屬活潑性的不同,可以采用不同的冶煉方法,請(qǐng)分析后作答:

冶煉方法

主要原理

代表金屬

電解法

熔融的金屬化合物在通電的條件下分解

鈉、鋁

熱還原法

金屬氧化物與一氧化碳(或碳等)在高溫的條件下反應(yīng)

鐵、銅

熱分解法

金屬氧化物在加熱的條件下分解

汞、銀

1)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

2)從含有鉛元素并有開(kāi)采價(jià)值的礦石中提煉鉛,應(yīng)選擇上述方法中的_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷下列化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是否正確,如有錯(cuò)誤,請(qǐng)改正。

1_____________________

2_____________________;

3_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)按題目要求回答:

1)在CuCl2FeCl2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的Mg粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_________________(填化學(xué)式)。

2)某鋼鐵廠每天需消耗4900 tFe2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可每天生產(chǎn)含Fe98%的生鐵的質(zhì)量是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)____

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