【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組欲用4.9%的稀H2SO4，測(cè)定一瓶標(biāo)簽破損的NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

⑴欲配制200g4.9%的稀硫酸溶液，需用98%的濃硫酸_______g。

⑵取10gNaOH溶液樣品與4.9%的稀硫酸溶液混合，溶液中pH變化如圖所示。當(dāng)加入稀硫酸質(zhì)量小于20g時(shí)，混合溶液中的溶質(zhì)為____（填化學(xué)式）。

⑶求NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____?

【答案】5 Na2SO4和NaOH 8%

【解析】

（1）欲配制100g4.9%的稀硫酸溶液，根據(jù)稀釋過程溶質(zhì)的質(zhì)量不變可得，需用98%的濃硫酸的質(zhì)量= ；

（2）取10g NaOH溶液樣品與4.9%的稀硫酸溶液混合，溶液中pH變化如圖所示。當(dāng)加入20g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，所以當(dāng)加入稀硫酸質(zhì)量小于20g時(shí)，此時(shí)溶液的pH大于7，氫氧化鈉還有剩余，所以混合溶液中的溶質(zhì)為生成的Na2SO4和剩余的 NaOH。

（3）設(shè)：NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。

x＝8%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 在蠟燭燃燒的過程中,只發(fā)生化學(xué)變化

B. 用碘水可以鑒別蛋白質(zhì)和淀粉

C. 2g氫氣與8g氧氣反應(yīng)生成10g水

D. 用燈帽蓋滅酒精燈是為了降低可燃物的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某環(huán)保小組監(jiān)測(cè)到一工廠向河水中排放的廢液中含有CuSO4和H2SO4。

(1)CuSO4是重金屬鹽，能與蛋白質(zhì)發(fā)生______變化(選填“物理”或“化學(xué)”)，使蛋白質(zhì)失去原來的生理功能，所以CuSO4有毒。

(2)為了測(cè)定廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該小組取100g廢液，逐滴加入NaOH溶液至過量。測(cè)得生成Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

①實(shí)驗(yàn)最終生成Cu(OH)2沉淀的質(zhì)量是_____g，圖中OA段未生成Cu(OH)2沉淀的原因:______。

②計(jì)算廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)。_____（已知：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4）

③若另取l00g廢液，向其中逐滴加入過量的BaCl2溶液充分反應(yīng)后，將生成的沉淀過濾、洗滌、干燥，最后稱得質(zhì)量為mg，則_____ (填“能”或“不能”)用含m的代數(shù)式表達(dá)廢液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年11月3日，我國大推力運(yùn)載火箭長(zhǎng)征五號(hào)發(fā)射成功，我國具備了建造空間站的能力．

（1）空間站里的氧氣主要來自電解水．電解水時(shí)，氧氣在電極的 極產(chǎn)生．產(chǎn)生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng)，生成水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（2）為了能將沉重的空間站各艙段送上太空，長(zhǎng)征五號(hào)的箭芯采用液氫作燃料，主要是因?yàn)闅錃馊剂暇哂?/span>

的優(yōu)點(diǎn)．

（3）火箭整流罩用玻璃鋼做外殼，玻璃鋼屬于 材料．用它做外殼是利用其哪些優(yōu)良性能 、 、 （答一條即可）．

（4）長(zhǎng)征5號(hào)的助推器用液氧煤油作推進(jìn)劑．

①航天煤油可由優(yōu)質(zhì)石油分離而來，這是利用石油中各成分的 不同進(jìn)行分離．

②我國適合煉制航天煤油的石油非常少．目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)通過煤的液化制取優(yōu)質(zhì)航天煤油．煤液化制煤油發(fā)生的是 （填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，從中獲取的信息正確的是

A. 蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B. 將t1℃55g甲的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)的飽和溶液，需加甲的質(zhì)量為7.5g

C. t1℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能相同

D. t2℃時(shí)，甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)橐遥炯?/span>=丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 20℃時(shí)，100g甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)

B. 甲、乙的飽和溶液從40℃降溫到20℃，析出固體質(zhì)量甲＞乙

C. 乙中混有少量甲時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法提純甲

D. 將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液從40℃降溫至20℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然為20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】49中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)一瓶敞開的氫氧化鈉樣品展開探究，請(qǐng)你參與其中：

（已知信息）通過前面的學(xué)習(xí)我們知道燒堿固體易_____，因此可用作某些氣體的干燥劑；同時(shí)還會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)_____（用化學(xué)方程式表示）而變質(zhì)。

（活動(dòng)與探究）

小組同學(xué)很想知道此瓶敞開的氫氧化鈉樣品成分（不考慮碳酸氫鈉），取此燒堿樣品適量放入燒杯中，用蒸餾水配成溶液，進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)探究1）小四同學(xué)取上述溶液于試管中，向其中加入酚酞試液，觀察到酚酞試液變紅色。得出氫氧化鈉樣品已變質(zhì)。你認(rèn)為小四同學(xué)的結(jié)論_____（填“是”或“否”）正確。

（實(shí)驗(yàn)探究2）小十同學(xué)取上述溶液于試管中，向其中加入少量氫氧化鈣溶液，觀察到出現(xiàn)白色沉淀，向上層清液中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色。得出結(jié)論：氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì)，樣品成分為碳酸鈉、氫氧化鈉。

（反思與評(píng)價(jià)）請(qǐng)?jiān)u價(jià)小十同學(xué)由自己的現(xiàn)象得出的結(jié)論：_____。

（實(shí)驗(yàn)探究3）開始滴加稀鹽酸時(shí)無明顯變化，此時(shí)溶液中的陰離子有_____（填離子符號(hào)），繼續(xù)滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，才有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)現(xiàn)象，小組同學(xué)推斷出樣品的成分。

（總結(jié)歸納）通過上述探究過程，小組同學(xué)反思，在鑒別物質(zhì)的成分時(shí)，為避免產(chǎn)生干擾，要注意鑒別的先后順序、反應(yīng)的先后順序、及所加試劑只能與所驗(yàn)證的物質(zhì)反應(yīng)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同時(shí)還要考慮所加試劑_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，圖中“→”表示物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化，“﹣”兩端的物質(zhì)可以相互反應(yīng)，C是一種年產(chǎn)量最高的金屬，A是一種氣態(tài)單質(zhì)。A、B、D、E、F類別各不相同，D與E是配制農(nóng)藥波爾多液的兩種物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式_____；B→E的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。

（2）A與C劇烈反應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)式_____；

（3）若F是一種白色固體，寫出F物質(zhì)的俗名_____；若F為一種無色液體，F→A的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶劑．三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．

（1）若甲、乙組成元素相同，則丙是 ．從微觀角度解釋，甲、乙化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ．

（2）若丙固體的俗稱為干冰，則甲為 ．由丙轉(zhuǎn)化為乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （答一個(gè)即可）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案